用反比例知识解应用题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

义务教育课程标准试验教科书六年级数学下册义务教育课程标准试验教科书六年级数学下册五里桥封湾小学五里桥封湾小学 王捷王捷 第1页 解：设解：设200本能够捆本能够捆包。包。=10360=18X200 答：答：200本能够捆本能够捆10包。包。=每包本数（一定）每包本数（一定）第2页30 20 X 18每包本数每包本数x包数包数总本数总本数每包本数每包本数=包数包数第3页 自探提要：自探提要：请同学们结合大屏幕情境图，独立思索以下问题（时间请同学们结合大屏幕情境图，独立思索以下问题（时间5分钟）分钟）1、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比 关系？关系式关系？关系式是什么？是什么？2、试用百分比知识解答。、试用百分比知识解答。3、解答时应注意什么？、解答时应注意什么？4、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？第4页题中题中（）是一定量）是一定量,两种相关联量两种相关联量是（是（）和（）和（）。）。（）和（）和（）成（）成（）百分）百分比关系。比关系。关系式是：关系式是：也就是说，（也就是说，（）和（）和（）乘积相等。）乘积相等。每包本数每包本数书总本数书总本数 包数包数每包本数每包本数包数包数反反每包本数每包本数包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）包数包数每包本数每包本数第5页 自探提要：自探提要：请同学们结合情境图，独立思索以下问题（时间请同学们结合情境图，独立思索以下问题（时间5分钟）分钟）1、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比 关系？关系式是什么？关系？关系式是什么？2、试用百分比知识解答。、试用百分比知识解答。3、解答时应注意什么？、解答时应注意什么？4、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？第6页依据关系式：每包本数每包本数每包本数每包本数 包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）把未知数包数设为把未知数包数设为把未知数包数设为把未知数包数设为X X。列出组成反百分比关列出组成反百分比关列出组成反百分比关列出组成反百分比关系等式。系等式。系等式。系等式。解方程。解方程。解方程。解方程。检验。检验。检验。检验。写答语。写答语。写答语。写答语。找到两组对应数：找到两组对应数：找到两组对应数：找到两组对应数：30 30 包数包数包数包数 ；20 1820 18第7页 一批书假如要每包一批书假如要每包20本，要本，要捆捆18包。包。假如要捆假如要捆15包，每包多包，每包多少本？少本？即时练习：即时练习：解：设每包解：设每包本，本，15=20X18第8页 自探提要：自探提要：请同学们结合情境图，独立思索以下问题（时间请同学们结合情境图，独立思索以下问题（时间5分钟）分钟）1、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比 关系？关系式是什么？关系？关系式是什么？2、试用百分比知识解答。、试用百分比知识解答。3、解答时应注意什么？、解答时应注意什么？4、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？第9页 自探提要：自探提要：请同学们结合情境图，独立思索以下问题（时间请同学们结合情境图，独立思索以下问题（时间5分钟）分钟）1、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比、题中哪种量是定量？有哪两种相关联量？它们成什么百分比 关系？关系式是什么？关系？关系式是什么？2、试用百分比知识解答。、试用百分比知识解答。3、解答时应注意什么？、解答时应注意什么？4、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？、用正、反百分比解答应用题有什么联络和区分？第10页用百分比处理问题步骤：用百分比处理问题步骤：1、分析题意，找出两种相关联量。、分析题意，找出两种相关联量。2、判断它们是否成百分比，成什么百、判断它们是否成百分比，成什么百分比关系。分比关系。3、依据关系式列出方程。、依据关系式列出方程。4、解方程。、解方程。5、检验、写答。、检验、写答。第11页质疑再探质疑再探 经过本节课学习，你还有哪些经过本节课学习，你还有哪些不明白不明白地方地方或者又产生了哪些或者又产生了哪些新疑问新疑问？请提出来，？请提出来，大家一起处理大家一起处理。第12页 编一编：编一编：请依据本节所学知识请依据本节所学知识编编一道习题一道习题,考考你同桌。考考你同桌。利用拓展利用拓展第13页第14页化肥厂有一批煤，天天用化肥厂有一批煤，天天用15吨，可用吨，可用40天，天，假如这批煤要用假如这批煤要用60天，天天只能用几吨？天，天天只能用几吨？解：设天天只能用解：设天天只能用吨。吨。判断下面百分比式对不对：判断下面百分比式对不对：40 60 15 40 =1560（）60 =1540（）=（）第15页只列式不计算：只列式不计算：(用百分比知识解答）用百分比知识解答）1、学校小商店有两种圆珠笔。小明带钱刚好、学校小商店有两种圆珠笔。小明带钱刚好能够买能够买4枝单价是枝单价是1.5元，假如他想都买单价是元，假如他想都买单价是2元，能够买多少枝？元，能够买多少枝？解：设能够买解：设能够买x枝。枝。2x1.54 2、用一批纸装订一样大小练习本，假如每、用一批纸装订一样大小练习本，假如每本本30页可装订页可装订500本，本，能够装，能够装订多少本？订多少本？解：设能够装订解：设能够装订x本。本。40 x30500假如每本假如每本40页页第16页 用一批纸装订一样大小练习本，假如每本用一批纸装订一样大小练习本，假如每本30页可装订页可装订500本，本，假如每本比原来多假如每本比原来多10页，页，能够装订多少本？能够装订多少本？解：设能够装订解：设能够装订本。本。（30+10）=50030 40=15000 =375答：可装订答：可装订375本。本。第17页 这节课，你学到了什么这节课，你学到了什么?丰收果实丰收果实第18页第19页 工人装一批电杆，天天工人装一批电杆，天天装装12根，根，30天能够完成，天能够完成，假如假如天天多装天天多装6根根，几天，几天能够完成？能够完成？第20页 用百分比知识解应用题，要以正反百分比用百分比知识解应用题，要以正反百分比意义为依据。意义为依据。分析数量关系，判断变量成什么百分比。分析数量关系，判断变量成什么百分比。找准对应关系，找出变量相对应两组数。找准对应关系，找出变量相对应两组数。依据等量关系，列出等式并解答。依据等量关系，列出等式并解答。第21页因为因为每包本数每包本数包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）等号左边等号左边30表示是表示是每包本数每包本数包数包数等号右边等号右边20 x18表示也是表示也是每包本数每包本数包数包数它们积都等于书总数，它们积都等于书总数，所以所以30=20 x18符合题意。符合题意。第22页 每包本数每包本数每包本数每包本数 包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）包数这批书总本数（一定）检验：检验：1、看数量关系式是否符、看数量关系式是否符合题意合题意 。2、看未知数值是否是方、看未知数值是否是方程解。程解。第23页 3 3、一艘轮船从甲港驶往乙港，每小时航行一艘轮船从甲港驶往乙港，每小时航行一艘轮船从甲港驶往乙港，每小时航行一艘轮船从甲港驶往乙港，每小时航行25252525千米，千米，千米，千米，12121212小时抵达。假如每小时航行小时抵达。假如每小时航行小时抵达。假如每小时航行小时抵达。假如每小时航行30303030千米，千米，千米，千米，多少小时能够抵达乙港？多少小时能够抵达乙港？多少小时能够抵达乙港？多少小时能够抵达乙港？解：设解：设x小时能够抵达乙港。小时能够抵达乙港。30 x2512 4、用一批纸装订一样大小练习本，假如每、用一批纸装订一样大小练习本，假如每本本30页可装订页可装订500本，本，能够装，能够装订多少本？订多少本？解：设能够装订解：设能够装订本。本。40=30500假如每本假如每本40页页只列式不计算：只列式不计算：第24页只列式不计算：只列式不计算：1、学校小商店有两种圆珠笔。小明带钱刚好、学校小商店有两种圆珠笔。小明带钱刚好能够买能够买4枝单价是枝单价是1.5元，假如他想都买单价是元，假如他想都买单价是2元，能够买多少枝？元，能够买多少枝？2、同学们做广播操，每行站、同学们做广播操，每行站20人，恰好站人，恰好站18行，假如每行站行，假如每行站24人，能够站多少行？人，能够站多少行？解：设能够站解：设能够站x行。行。24x2018解：设能够买解：设能够买x枝。枝。2x1.54第25页