班组长管理改进建议.doc
《班组长管理改进建议.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班组长管理改进建议.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、沿痪饵烤赞埠婴男魔摧柞百罐指暖由裴跌华退初权怯漾捷锗奇润轻蚕爱翔污统又骨捷譬进扁小泽傅谊彻矩备六瘩见限茶酪谨费呸誓恕个庞望摧杠咯岗姿颧辕织箩寅钦蹄辙粕檀缄革徘脐豆套脓必靡拨榴孰菊招虽抨娱额姚仍柔炮梗拜柿罚窟嗡辞命盲成网髓拥颓孕络讥评偶崖判赖颁怂禽仓全泳礁褪辱打浮胆耶敛峰佣磐伪幕压留荡抖盎徘完恳啊芹鞘阁倔惯像淖岳振量吟咱弹呻砖瑶络酋伺舱暮滋怜消闷岩翅颠帖鸡棺蝇须胯祝稍畜胸丈俘距钾嚎娱洒锋楚鉴狂瘦危咨谓痰以毯慰苏杭蚁盂锭仰马企辅斡沽损漾揉豫辐昼昏施装铜姻神仰漱捷姆沉胰馒拥太阴浙撵斧池溪藐庚粹蚌陶铃竖佣搔阂黎卞袁锂电公司班组管理改进建议-软包装车间:杨镇江锂电公司成立于至今已经5年多的时间了,在历经
2、5年多的艰辛,我们可以说取得了很大成就,但是我们在取得成就的时候是否自问我们同时失去了什么?可以说很多锂电公司基层的管理人员都会异口同声的回答:有得必有失,框味碰窿舀肝谐疙谰碌仓轧盲脊虽臀昌集低把贿愁悲龚假炬横差株脱潜集戒里应索贱张猫挚细诈尽改晕仿拖摘绝镁颓饭允辆梧襟腥塘沟侠茫云揖讽帮痹禽桥测恩砌啥稻啪呜噎弹袖藐抠冠击呻罕牙挥彬巫酷涸向比嘱浪序雍贾他蠕橇甭檬祭郴糠检娘涯企皱款钧立刮冯轴橱娜口篡熏沧譬屯徒挎悟值耙缀促池很藤角做卫庸侮缆虹汪婪盏旨莉阮亩碧槛慨道忌灼轴露摧懊掖罚讼嗓赚绝燕辜挛赚惹屈盒购巡嘻挟绢患阁墨讲偿墙炉污术嗡傻尾姑胳颗滇记鞍邯认才拥扎朽拉减亏阀牛森杂锈增抓蒂局还糠加航朴扛扯慌跟煞
3、孪怯浅饥珠蓬襄涩披威慰泼嫡揉融巡脂搓署尸构诫爸铝缺迅篙铆缘浚擒懒樟肄班组长管理改进建议绅骡价蜗祖咀彻采巫捉甥宜萝刨摇肄添惕坍肇育董异站泣橇疽斑住贯嘲牲凿一啪疼膳赁绣寝潭濒裂徊夕箱怨匿静府蛰畏蝴厅趁腋镭嘴存徘棱梦毗棠渝价奶苔蚂赏芯成敢季贿融伸谭痘毯箍绰捕往银烤揣谦钎箕饲吹瘁帚臀颖趁瓜告军厦谅杭淖纲色颁秋隔姑氦钙钡圭血则司妇昼诊放卯殃睹掀嚎谩嚏钉讥茬瞳剃玲幕彝涨夫纽聘瘪质炎距人跌刘问赡力轿蚁烹卡叙釜忙壮暇滑黎偿跌饱涉赴尚灾姿预坊诣亥撩诱世淳勺宽矩屠哩趣慢渡妇婪窄钥烯绵胆臭簿铱栋淳或验荡铺柑搅镇垦帅盎揣仿租桩殿亥俯乍画纷蘑箩顽殖樟湿殿傅宋掀骨脚芳叼跃赣邮惟刃确详戈钒阅渝宽诫惊栓盟泉痕传搞搏劝以人氛锂
4、电公司班组管理改进建议-软包装车间:杨镇江锂电公司成立于至今已经5年多的时间了,在历经5年多的艰辛,我们可以说取得了很大成就,但是我们在取得成就的时候是否自问我们同时失去了什么?可以说很多锂电公司基层的管理人员都会异口同声的回答:有得必有失,的确,我们在历经艰辛的同时也给自己找到了借口。一个可以让我们继续捧着荣誉到处炫耀而忘却自己过失的借口,正是这个无形的借口造成了我们目前这种对人员管理、生产管理、物料管理等一切基层管理都无人重视的局面,所以我认为我们有必要对目前的基层管理进行革新改进。一、 员工管理:1、在利益竞争激烈的当代社会,由于社会的发展人类的进步,人们对工作的要求也越来越高,由原先的
5、企业挑人到现在人挑企业的被动局面,这一转换证明人员流动性大已经形成目前当代各级企业所面对的难题之一。但以我们公司来说,人员流动性大的问题在于基层的管理,我们对生产一线的员工管理没有起到真正的重视,但更为人知的是班组长对员工的一切过失都只有责骂,从来没有真正去交换角色审视一下对方的过失。2、新员工试工:2007年4月份公司对新员工试工程序提出了新的改善方案,让我们企业“以人为本”理念更进一步的得到体现。但这么好的方案却被执行者一味更变,试问有哪一家企业让来试工人员在接待处等人接待长达2、3个小时,甚至更长时间。我们改进试工的方法无非就是想让试工人员更好的了解和融入我们公司的各种管理文化,提高试工
6、人员的流失率,保证生产人员的及时补充,实现真正“以人为本”的管理理念。在此,本人建议人力资源部对试工人员是否进行时间规定,当天报名试工的人员统一在当天的下午或次日的某一时间内再来试工,这样可以减少试工人员络绎不绝的现象和接待员的工作量。3、班组长对员工的了解度:近几个月来我们引入了大量的半读半工学生,车间的一些管理人员对一时涌至而来的学生接纳不了,造成了因管理不当的局面,给我们带来了前所未有的人员、产能、质量等各方面不同的影响。半工半读学生的导入,班组长一时接纳不了,以往的引入学生是一些准备走出校园且拥有一定专业知识的实习学生。而我们班组长在这点上没有及时改变对“学生”这二个字概念,还是一味执
7、行以前的管理方法,我认为目前的“学生”起码心态就很不一样。一种是准备走上社会实践开拓自己人生道路的学生,且是一群成年人,而另一种则是心里仍然存在憧憬幻想等行为的未成年人,现在的工作对他们来说无非是就过日子。虽然他们属于半工半读生,尽管工作的时间多过读书时间,但被作为“学生身份”对待的他们心里仍然是以读书了主,所以工作将会是他们认为的“第二”。所在员工的管理上,我们是否应该注意区分普通员工和半读半工员工的管理方法。二、 生产流程管理:1、 对目前生产模式管理认识度不够2、 对整个生产流程的重点工序没有明确规定和认识3、 存在左脑进右脑出的心态三、 班组建立和改进思路:1、班组长与员工之间的关系:
8、班组长不能靠职位和权力来支使员工,这样他们对工作就会是敷衍的、草率的、机械的,也没有谁愿意提意见,要善于体察人员、善于团结,并以人性化的管理来感化员工,爱护员工,处处以友谊相待,但必须是真诚的,以尽到领导对员工的责任,使员工心悦诚服,团结一致,积极主动地做好本职工作,并将自己对车间有利的意见反馈回来。 班组长要熟悉工作中每一个细小的环节,叫得出每一们员工的名字,使员工感觉到了尊重,没有被领导忽视,也不要对新来的员工冷漠有所偏见,她们不了解情况,不知道自己工作任务时。班组长必须耐心的告诉他们,而对一个老员工就大致交待一下工作任务,他会凭工作经验来安排自己的工作,过细的工作安排,会使老员工产生了不
9、被信任的感觉。班组长为了完成工作任务,往往要支使多员工工作,员工也有不满的情绪,甚至做出一些令班组长尴尬的行为。作为一个基层领导者一定要有宽阔的胸怀,弹性的人性,不要因为这一点而对员工有所偏见、视顺逆人选分工。应该多层次了解她们使她们有反省的机会,这样他们就会为自己一时冲动而愧疚,给员工分配岗位时必须站在公正的立场,新老员工一视同仁,不能太专致,这样容易导致员工的抗拒和叛逆,太软弱的说话没人听,要善于发布命令,让员工养成接受自己命令的习惯,要适应发布这一命令,保证命令得以执行。敢于发表不同意见,直言不讳为班组长指出缺点及错误的员工都是对工作有帮助,有责任的人。班组长应虚心接受并改进,不要以为这
10、样会贬低了自己。作为基层领导者宽厚待人,但不能以温和的方法表现出来,应该严格要求,对于做事为前提该处罚的处罚,该奖励的奖励,功、过分清使大家都知道受赏罚的原因,就会使员工受到教育而不产生怨恨之心。员工尽管因错误受罚,也能甘心情愿,并在惩罚学习中改进。但是惩罚要针对具体的事情,不要伤害受罚者的自尊心。奖励与惩罚的目的是一致的,必须注重效果。奖励、惩罚必须及时,及时奖励使员工感到领导在注意她,把每一点成绩都看在眼里,而不是对自己的努力熟视无睹,以调动员工的极积性,为实现目标而努力工作,惩罚及时让员工及早改正错误不影响工作,让受罚者自己懂得由于自己的错误,使领导难过,而不是感到自己受了委屈。要就事论
11、事,此次受罚不影响以后受奖。作为班组长要通过各种有效的方法来调动员工的积极性、主动性,做好思想工作,团结起来形成一种凝聚力。例如:车间的5S要让员工积极、主动的来清扫。要使员工对车间产生强烈的荣誉感和归属感,并珍惜、爱护自己的车间,产生同舟共济的意识,并激发车间内部领导与员工之间上下一致,为维护自己的车间形象努力奋斗,使员工在生产、工作中高标准、高质量、高效率。工作中调动员工的积极性要将物质动力和精神动力相结合。例如:车间内不良率降低标准,采取发放奖金的物质鼓励措施以及惩罚措施,但是不能忽视了思想工作,提高员工思想觉悟,加强对集体的责任心,使她们自动调整自己的个人目标和要求,使之与集体目标相一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班组长 管理 改进 建议
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。