如何通过安全大检查和安全风险管理.doc

如何通过安全大检查和安全风险管理抓好分管工作的有效落实桥隧技术科安全是工务部门一切的基础，也是我们的效益。只有在安全的基础上进行生产，对于我们来说才有意义。为此，职业特性要求我们在做任何作业时，必须先进行安全风险评估和风险源查找。每次事故的发生，就具体情况而言，都是偶然和突发的，但根据唯物辩证法关于事务发展变化的观点分析，事故是渐进发展的，不安全因素积累至一定程度后，出现质的变化。平时对习惯性违章现象重视不够，查禁不力，就会使这些不安全因素积累，达到一定程度，就会突发形成事故。由此可见，依据事物量变到质变的变化规律，紧紧抓住生产中的不安全因素，提前做好风险排查是防止事故发生不可缺少的手段。安全大检查就是查找平时习惯性违章的一种强化手段，它一定程度上遏制和减少违章违纪量的积累，延长了事故发生的周期，降低了事故爆发的频率。安全风险管理，是铁路安全管理工作在新时期的完善和提高，是对长期以来铁路安全工作的科学总结和发展；它具体体现为一是扎实做好安全管理基础工作，二是实现对安全生产全过程的有效控制。三是安全风险管理的推进落实。四是充分调动管理和作业人员的积极性。如何通过安全大检查和安全风险管理，抓好分管工作的有效落实。首先要从作业个体开始，在防洪、桥路维修保养、大修更改施工中，结合作业的人员、环境、安全保护控制等实际，将安全风险控制目标层层分解到工区、班组和个人，生产过程中实行目标分层的互联互保，形成全员、全过程的跟踪管理。同时结合作业特点，将“风险排查”列入作业计划任务进行动态管理，使的安全风险始终在控制范围内。其次，通过包保和对点服务人员，在跟班蹲点过程中，不断强化作业人员的安全风险意识，来提高作业个体的安全素养，通过“三项教育”活动的宣讲，培养作业人员对工作、对单位、对他人和对自己负责的精神，同时通过每月的安全分析会、每日工作的开工点名，经常对安全情况进行总结和点评，常年累月可以对作业人员起到潜移默化的教育效果。不管是防洪、施工还是日常的维修作业，在具体实施过程中，除了制定详细的施工安全组织措施之外，更需要结合作业的实际情况，从人、物、环境三方面，做好安全防范工作，掌握安全生产的主动权。具体而言就是，作业人员按规章规定操作，正确方法的使用，及时发现、处理异常或危险状态，及时巡视检查，正确使用防护用品，熟悉避险方法，准确、及时、全面地提供生产过程中的各种信息资料，不弄虚作假，不隐瞒真相；桥隧建筑物和路基设备是桥路维护工作的对象，它从建设开始始终处于不停的劣化状态，直至达到设计寿命，任何一种桥路病害的发生、发展都有其规律性，及时发现设备劣化情况，及时进行维护处理，是控制因设备本身缺陷带来安全风险的重要环节；环境包括时间和空间，空间是指作业的环境，作业的时间要考虑暴雨高温等极端天气、夜班、节假日、人的喜怒哀乐等因素。桥路作业人员，除去管理人员外一共有254人，平均年龄42岁，从人员结构上看，作业人员的体力、反应能力、接受知识的能力都处于衰减区，故而在今后的作业安全措施制定和实施中都需要认真考虑这些因素。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：