物理教研组岗位练兵计划.doc
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4、,制定岗位练兵活动计划,内容包括 :一、 落实好备课、上课、听课、作业练习、导优辅差等教学环节,提高课堂效率1. 备课不能流于形式,要以“新课标”“教学要求 ”“考试大纲”和“考试说明”为依据,根据学生的学情设计教学,每节课要确定教学目标、重难点、教法学法等,并细化到每章每节的知识点、演示实验的准备及习题的选择。 物理课程标准对教师全面了解中学物理教学的基本要求,明确每堂课的教学目标等具有十分重要的指导作用。备课的真正目标就是如何达到物理课程标准中所规定的基本素质要求。每节课的备课,都要对着课程标准,由一位有经验的教师对课程标准进行解读,把握教学的尺度,抓住教学的重点和难点,做到详略得当,提高
5、教学效率。2.加强备课组集体备课的效率,每周集体备课一次。备课组的全体教师进行分工,由一位教师负责一章的教学设计,要求形成电子教案,同时还要准备好媒体资源。备课过程中必须事先确定一个主要发言人,由发言人先说明自己的主张,然后其它成员共同商讨(发言人每次要变动,特别是要让青年教师有机会任发言人,说明自己的主张。)并从以下几个方面进行讨论:教材方面要把握好:知识点;重点;难点;能力点;思想点。媒体资源:主要是指音频、视频和动画课件。教学方法和学法指导:教师应该根据不同的教学目标、内容、学生的认知心理规律和教学条件以及学生的能力水平等,灵活恰当地选用教学方法,科学探究:要充分挖掘教材中的探究内容,根
6、据学校设备和学生的实际情况,能让学生探究的内容尽量让学生探究,培养学生的探究能力。实验:选择好“演示实验”、“学生实验”,确实让学生动手做实验。3.备课要特别备学生的学习状况,分析学生不容易接受的知识点,学习困难是什么知识点有缺漏,它是老师经常交流学生情况和共同采取什么方法解决措施,让学生掌握所学问题的活动。具体来说要注意学生是否已经具备了支撑新知识的基础知识和生活经验?还缺乏哪些知识和经验?学生是否具备了新知识学习所必须掌握的技能?学生有哪些物理兴趣、爱好亟待激发,以形成良好的物理学习动机?学生对哪些物理知识能够自己学会?哪些知识已经掌握?哪些知识需要教师的点拨和引导?学生具有了哪些情感、态
7、度、价值观?问题的设计是否能激活学生的思维?教学方式是否有利于学生主动探究?4. 集体备课后,上课的方式方法因人而异,鼓励教师在教学中形成自己的教学特点风格,只要能调动学生主动参与、提高学习效率的方法均可大胆尝试。5.听课方面: 每位教师每学期至少听课20节。教师听完课以后要进行评课。青年教师要多听课并多和听课教师交流心得,老教师听完青年教师的课要多指出不足之处,这有利青年教师的成长。教师听课具体要求:课前要有一定的准备工作:教师要想通过听课真正学习点东西,就必须作一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。应该事先了解开课的教学内容,同时自己设想一下,假如让自己教,准备怎样教法,以便听课
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