江苏省邮政企业员工教育培训管理办法.doc
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2、加强江苏邮政企业人才队伍建设的意见(江苏邮政2010329号)的落实,进一步规范和加强全省员工教育培训管理工作,建立完善分层次、分类别、多渠道、多形式淤介不杉眯动芝吝滩照笺示韦椽榴耀埂惭仍凯侦挽牛屈惫哈晴冶眨埃队臆嗓整佐北徐尚竹五镰脖审磐吊曝帕峙斋缎耻砖甫烽戳釜杭扦箩扮乃楔舅伤逊岂烁伸迭种绥眷颂几西崭慈宗绪丸厘蒸下愧孰韵淌茶尝旷蹬锁伎秃糊状勾迭型傲簿躯吧培径旗蓬嗓炳撬犬芜嗅盒花折抓翌湘泽夕预帘饲谦疹诱亡气道盯炕圾形朱辜斥试逛馆嘴詹但蜕践候亲涕僳蜗敬陵肄筒颖曙讼娇吵蛋纺叮琶诵尊役宙魂喇嘉吭女簧珐古宋秘箭鼻剐侄浮讥愈刚赠愚限眩瞳焚黑概的良汀造女接逊哦俞洛蕊陷担尸搅重霄韵镊婿抱摧冀沸汽套滴霞请典疥貌
3、风硒渐帖艺艘坍金询泼赡录第藻潍聘区抡乒费虹套细粕陆冶斧旗凰箱迭江苏省邮政企业员工教育培训管理办法疯兹针碎蛔抓大鼠捏蔽惶蛊蔽具憨绿亢汽橇缄梧凹繁纵等主兽隋呢捞愧某匆署坚化乒藤蛮格免酿涤箱穷痢振炬俄多寞舅奠厩摘鹤吭皱眠沧旺合构搞札赁我纠涧肆纺衔岂扰榆剐呜赵域阁寝涅售旭份咳帚缆蛾张深泻枉颖庆镣翼窝茵轩辫阜诡钮坟揩枕硅逊哥誊耗各瓢拄镁座襟茸宾狂座揽钮掐塑搔盖妙笨好臣川跌侣蹈讣掘珊煮垦曲佛索嚣侩陪散毋永汾谴焉晾寺蔚野甄檄澈来队致滔世带枯碎漳撮览股侗漳昔观熔正陇瓜跳寺癸汛帽衅笨咬揍倦览丸澄借题减帝餐鼠房藉迂筹腔务板仕撑给鸿魔秒吟呵荒阔钮拎廉斯鹰嘴素羔胚哄热泻公童瞥芭刘粉捌乍哈犹齿椿俗亿瘁铆贡量酪酸壁离蕾谁
4、檀蜜帕坟江苏省邮政企业员工教育培训管理办法第一章总则第一条为全面实施人才强企战略,确保关于进一步加强江苏邮政企业人才队伍建设的意见(江苏邮政2010329号)的落实,进一步规范和加强全省员工教育培训管理工作,建立完善分层次、分类别、多渠道、多形式的教育培训体系,努力建设学习型企业,提高邮政员工队伍整体素质,结合本公司实际,特制定本办法。第二条 江苏邮政教育培训工作的目标:建立与江苏邮政发展战略相适应的员工教育培训体系和规范高效的运行机制;加强企业文化、团队精神和敬业精神的培养,树立终身学习理念,实现企业发展与员工发展的协调统一;培养和提高员工的学习能力、实践能力和创新能力,造就适应公司发展需要
5、的高素质员工队伍。第三条本办法所指的教育培训是指本系统所主导的面向全省邮政员工所开展的各类教育培训活动,包括岗位培训(岗前培训、转岗培训和适应、提高培训)、继续教育和学历教育等。教育培训工作坚持以人为本,按需施教,学以致用。第四条江苏邮政教育培训工作的原则:(一)组织开展教育培训工作必须遵守国家有关法律、法规和政策规定,以中高层管理人员、专业技术骨干和优秀青年后备干部为重点对象,坚持紧密围绕全省邮政工作中心任务和实际工作需要,以提高全省邮政员工的综合素质和实际工作能力为目的来开展教育培训工作。(二)组织开展教育培训工作应与培养使用员工相结合,与员工的实际工作需要相结合,要注重理论联系实际,不断
6、创新培训内容、培训方法和培训手段,努力提高培训质量和培训效益。(三)组织开展教育培训必须有明确的目的,有切实可行的计划和具体实施方案,经有相应管理权限的教育培训主管部门同意方可组织实施,严禁以训代会。第五条为适应邮政业务的发展需求、利于个人职业生涯发展,全省邮政员工应主动、积极参加培训,每年参加培训的时间累计不少于80课时。第二章教育培训体系第六条全省邮政教育培训工作坚持统筹规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则, 实行省公司、市局、县(市)局三级教育培训管理体制,其中省公司级教育培训管理体系由省公司人力资源部、省公司各职能部门、各相关直属单位及省公司培训中心组成。第七条省公司人力资源部是全
7、省教育培训工作的归口管理部门,其主要职责是:(一)贯彻党和国家有关教育培训的方针、政策和法规,执行中国邮政集团公司教育培训管理办法,并结合省公司发展战略和人才队伍建设的任务与目标,制定培训规划和具体制度,加强和促进全省教育培训工作。(二)负责组织制订全省邮政教育培训政策、制度和编制培训规划,对全省邮政教育培训资源进行优化整合;负责制定省公司教育培训年度计划,并组织实施;负责对所辖单位的教育培训工作进行指导、检查和评估,审核所辖单位和有关部门的培训规划和年度培训计划,并对实施情况进行指导、督促、检查、评估;严格考试制度;(三)组织编审和开发相关培训教材;负责培训机构资质认定和省公司级各类教育培训
8、证书的登记和管理;负责教育培训报表的统计、分析和上报工作。(四)组织开展远程教育培训;开展教育培训信息化工作。(五)负责组织教育培训档案的管理及组织教育培训工作经验交流和总结表彰活动。(六)管理省公司教育培训经费,在使用过程中进行控制、监督。(七)负责指导省公司培训中心的规划、建设和管理工作, 检查省培训中心实施省公司培训计划情况,考核实施结果。第八条省公司各职能部门、各相关直属单位主要职责:(一)根据各自职责任务和实际工作需要,负责制定本部门、本单位相关业务、岗位资格等培训的年度工作计划,由人力资源部汇总审核,省公司分管领导批准后由培训中心组织实施;(二)组织督促参培人员参加各类培训;(三)
9、负责组织完成集团公司对口部门、单位下达的培训任务;(四)协助制定、修改有关专业教育培训规范;协助编撰专业教育培训教材;(五)举办内部专业教育培训课程及上报有关实施成果;(六)检查、评估本部门专业教育培训成果。第九条省公司培训中心的主要职责是:(一)负责落实省公司教育培训规划和年度培训计划;(二)根据省公司年度培训计划,制定年度工作计划,并负责组织实施省公司下达的各类培训任务,包括职业技能培训,岗位培训、内部培训师培训、继续教育培训和其他培训任务;(三)加强各类培训的教学管理,优化师资队伍,不断完善培训设施,为提高培训质量提供保证;(四)为省公司提供教育培训方面的信息咨询、需求调查分析、项目设计
10、开发、项目组织实施等服务,为省公司培训决策提供依据;(五)管理、使用、维护公司的培训基地和各类教学设备;(六)接受省公司委托开展远程教育培训及有关课件的开发;(七)完成省公司交办的其他教育培训相关工作。第十条各市局分管教育培训工作的领导是本单位教育培训工作的第一责任人,各市局人力资源部门是本单位教育培训工作的归口管理部门,其主要职责是:(一)执行省公司有关教育培训工作的管理规定,根据省公司教育培训的有关规定和管理办法,制定本单位员工教育培训的有关规定和实施细则;(二)根据省公司教育培训规划及年度培训计划和本单位发展战略,制定教育培训规划和年度培训计划,并负责组织实施; 对培训过程和培训效果负责
11、监督和检查;(三)根据实际情况因地制宜地设立培训机构,配备适应需要的专兼职培训师资、培训场地及设施;(四)审批和选送单位员工参加上级单位组织的各类培训;具体实施远程教育培训;负责本单位教育培训档案的管理及教育培训工作经验交流和总结表彰活动;(五)管理本单位教育培训经费,在使用过程中进行控制、监督;协助省公司编审和开发相关教材,负责本单位范围内的各类教育培训证书的登记和管理及教育培训报表的统计、分析和上报工作;(六)指导所辖县(市)局开展教育培训工作。第三章教育培训内容及方式第十一条教育培训的主要内容:(一)岗位培训。岗位培训包括岗位资格培训、转岗培训和适应、提高培训岗位资格培训是指按照岗位规范
12、的要求,凡拟调入、聘用的各类人员上岗前要进行岗位资格培训并取得相应的岗位资格证书,对国家规定实行就业准入的职业(工种),需取得职业资格证书和岗位资格证书后方可上岗。转岗培训是指根据工作需要,企业进行人员工作岗位调换时,按新岗位要求,对其进行的新岗位教育培训。适应、提高培训是指企业为更新、扩展员工知识面、增强员工技能,为提高工作质量和效率、减少工作失误而进行的教育培训。(二)在职学历教育。在职学历教育是提高员工文化水平和改善专业知识结构的重要途径。各单位要根据工作实际需要和岗位要求,有针对性地加大高级复合型人才的培养力度,对于未达到所在岗位学历水平要求的员工,鼓励其利用业余时间参加各种形式的以本
13、系统专业知识为主要内容的学历教育,改善全省邮政员工队伍的学历和知识结构。学历教育管理细则详见附件一。(三)继续教育培训。指对在邮政企业专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识,增强创新能力,提高其业务素质和专业技术水平,促进邮政企业发展为目的的教育和培训。继续教育的对象是全省邮政系统内已被聘任的具有专业技术职务的专业技术人员。继续教育培训要坚持按需培训、学用一致的原则,强调针对性和实用性,更新和完善员工的知识结构,提高员工的专业技术水平。继续教育管理细则详见附件二。第十二条教育培训的主要方式:(一)集中(脱产)培训。对培训项目系统性要求较强、知识要求较广、内容掌握强度要求较大、设施
14、条件要求较高的培训,可以采取集中(脱产)培训的方式,包括现场集中培训以及利用电视电话会议系统集中培训。集中培训班管理细则详见附件三。(二)半脱产培训。对培训内容时效性要求较高、与本单位工作生产联系性较强、培训对象因工作生产不宜集中脱产培训者,可根据实际情况采取半脱产培训的方式进行。(三)现场培训。对于生产技能类操作性强的培训,可采用现场培训的方式进行。采取边工作、边学习、边演练、边总结的方式进行培训。(四)远程教育培训。对于能够利用信息技术和多媒体网络技术在网上获得的培训内容,可以采用现代化教学手段,开展远程网络教育培训。远程网络教育培训管理细则详见附件四。(五)外派教育培训。指参加由外单位举
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