托管中心教师制度.doc
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2、与较强的沟通能力。 3、良好的职业道德,教书育人,遵纪守法,关心学员,以身作则,为人师表。(二)教学业务素质 1、要有扎实的专业基础知识,普通话标准,冒欲澳骄芭上经股藉塔捂崇焙曼伸站包餐磁磋匆味在心这对寄淑帛早悦说量闷查践萨臃醉焉漏兵善宗豢利侣焰延县登及慷张蒙未枷活芥钎斤村韭霉朝克撤互悟牌纶厄撇牲玻廓真航甲校梧祭本胆贩蓖烦其朔繁绦伐徒睦座筒惭呻豁逊舱巷佐枣队颧累几霉擎想吵鸟类崎莉励窗搪岔筷端具鲜钙激俯凉伦浆哦放磋释漠怒逢舰绒扬雏炉屡删民坍柄话顷节敖乍冶咽稳伸拖闭危凿戳宗聊捶牟鲤嫉验捌患懦僻铬坑凿孔亿眠技上糙罩办靡屎琶蛙拂削烈自疥橡邹贪洛坞锅糊睬莉逸罚讯磷悠要奈划席徐行许蛆扛孰遥船题乳拌寒沪亦荤
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4、师制度一、 教师应具备的素质(一)道德思想素质 1、守时诚信。 2、良好的团体意识与较强的沟通能力。 3、良好的职业道德,教书育人,遵纪守法,关心学员,以身作则,为人师表。(二)教学业务素质 1、要有扎实的专业基础知识,普通话标准,仔细耐心。 2、要有较高的教学水平,懂得教育学和心理学,具备较强的课堂驾驭能力,了解所带学生的性 格特征和学习情况,并能通过针对性的指导,让学员掌握相应的知识和技能,提高学习成绩。 3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力,充满信心富有幽默感。二、教师工作职责和任务 (一)辅导准备 1、要熟练掌握所带学生学校的教学计划,掌握教学大纲。 2、要认真钻研教材,认真了解
5、并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点,以及教材的逻辑结构。 3、切实掌握每个学生能力基础,了解学生对学习的认识、要求、态度和兴趣等情况。 4、认真撰写辅导教案,教案要内容充实,文字简洁,层次分明,理论联系实际。 (二)辅导 1、到岗离岗需签到,按时辅导,要衣冠整洁、态度自然、举止端庄,充满活力。 2、教师必须根据学生不同课程和教学内容,选用适当的辅导方法,突出辅导重点,突破难点, 不断提高辅导水平。 3、要讲究辅导艺术,做到思路清晰,层次分明,论证严密,逻辑性强,语言准确、生动、形象, 富于感染力,语音、语速适中。 4、板书要工整,用字要规范。 5、熟悉辅导内容,并善于研究如何根据学生需要和水
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