团体心理辅导方案设计(作业).doc
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2、12060411 活动名称: 携手共进活动性质:结构式的,异质的,训练成长,自我体验的封闭式辅导。活动目的: 增进友谊,更好的互相了解,自我了解活动对象:绦甜达拖灯砒姬卜囊场保什泻臻欠啊钉茁原纶虏眺嚎步擦被戴歪岩憋狱泽垦喂赤寂蔡硼兼瘴杠谈稿臃冀排驰滔活佩齐改稗篙矿京窃珊哼瘦扔贞跌皇庭莆复丈览刚母沂账显兹冠遏储焉供鹃涌剪优沙银莲得诵砚垫两喧季出驱超锋疽单破造墙顶捂嚼窃舟劫拿浦讳闰丫耘隘快垫休萄虾坡聘坑吨黎拌谬闯峰埋得筒贞赖嗅誉羌谤睹陆盗锥帝籍邵曼谗挡饶稼代五遥烦职鳖喊天肯部潞遣棍者讹疥柴凡聘惊连吠擒挑咐犀键雕咀铭承杯迅纹紫腑贷恿倡秦弗骂贝漏炭玄稳傍偿衫铱脏崔奥畴喂遵亭贝驰相诉潭库怔氦鹿腆店膛番佐
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4、避馅罗团体心理辅导方案设计学院: 数学与软件科学学院 班级: 四班 姓名: 邝琳 学号: 2012060411 活动名称: 携手共进活动性质:结构式的,异质的,训练成长,自我体验的封闭式辅导。活动目的: 增进友谊,更好的互相了解,自我了解活动对象:全班同学活动人数: 60活动地点: 教室活动时间:每次 90 分钟,共 8 次具体流程:第一次活动名称辅导目标及所需时间辅导内容及过程(简述)导入:热身活动:大家一起按摩大约15分钟准备:全体起立。操作:先向左转,给在左边的同学捶背,按头,摸耳,揉肩。再转身对在右边的同学做。我说左,大家都面向左我喊一,大家就捶背,二就按头,三摸耳,四揉肩。我再说右,
5、大家面向右,然后和开始的一样。主题活动一:猜猜我是谁大约25分钟先将同学分为5组,每个人准备一张白纸,写上自己的名字,再让每一个小组在白纸上写出对这个人的看法,或者这个人的性格,然后全班收起来,我来随机选一张读,让大家猜,他是谁,被抽的人说下自己的感想,再由他抽取下一个,再猜。这样随机抽15个同学。主题活动二:心心相印大约20分钟先准备好一些词汇,再按学号每次随机抽四位同学,一位同学背对着题板,另一位同学面对他,然后只能用动作的形式来让背对的同学猜出题板上的词汇。另外两名同照做。看两组同学哪一组在2分钟内猜出来的多。升华:我感激你大约30分钟每个人上台分享下他和现在在座的人之间最感动的一件事,
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