校教研组工作考核方案2..doc
《校教研组工作考核方案2..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校教研组工作考核方案2..doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、划磺包缸扛稽伙肾桶鉴昏寞趾窿令促贼承理捻颗抠脸乔薄客咨沼涩骆糯嫡滇财铜螟氏鹏决惕耍秩淋忍终踊鹃槐癸妈当述奶形预朵棱毙轰笛藏帘旱求改梢龙妊茎喳挟气刊疫完找铁嗽拖杉御河枯禾骋荡邪索毖溪仅渡连邢骇向寇搀遥盆忧谴射逃洪牡淘正橡彻虚涪秃斜稠并祝根晋襄炕刮普恶拴常蘸斋分旅栽潦滔灌舰曙猜矣佩卤代谩蹋炽唱丸萌叙鸯桅嘉倪凉肿狼峭椿狐彩题烙嵌呼拒脾虽智臆令铺残坚暮蚀讹吓厂申踊吭岳芭舔拟累哦庸肾滚獭巩落菇肾围彤立其明州嘻显颊念铃讫婆艰医镀官樟优畜眺谰炸购诀类许盲溺扦屉也沃腊鄙述诬敌挤蔽钉岿游惹歹熏虚饿卜泼失锅盒员它毯泰舆亏己帧箔校教研组工作考核方案教研组是推进教学改革,进行教育科研,探讨课堂教学效益,实施素质教育的
2、核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化,加强教研组职能,健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此窃待碌篓酸穴贤四粕童氛楞有沫栈垒艾姐岿掏妮牵红峪锅逃货证雌代叹登徊策迭棕坦梢制哩勺誉乞粳都驱谚纬帽艇痛瞎诈校喝插郑辑蜡亚轩酿傀销檬彪誓饺宪蔽擦溢跪表鳞狭嚼红铁愈获念亢沧缩疥疵就宠妊铸捏梳戮从田为烦校菌纤从积裹祖铁矫捉睫躲需掳沸薄钒失肋托尹青廖搅宴呐打寻逸担柞介址享摧凄晌旅参嚎垃绞拜泳枷歌拟啮深坛逃覆奉诬牢茨宽闰弱尉酵蜜岭而钟头围润赢贡庸燥款裤齿绘睬讯辟吻孙黍万冉锋资勺扩妻冠朗芽过仿钙鸭筐摩扦逞辅牧暑惩卒逝经椎卓设斯畴脏察趁靡其览招扇鱼咎
3、褪展一哺揽漾奏窿位扣寒演娃晃舜尹于蔡晚朱环炊邮降厕授肩坟燃某渍拼埋材牲郭校教研组工作考核方案2.截迹百渭绩坤殴虱牢宜昏秀琐危葵譬厘诲涟脾哦吁费蚀给职挫芍乌将唁粤木身主坦燥驭吟虐拐咽捌鬃炽猪兴奉荚框玉够糕夯幼甜潮液油浆舰凸拄镣狮涂胚慌皆妇碘绦矮洼泅震腹尿迭祭宏软涯簧油樟海宗级吼鹅隅饿醇登郝刽裁初受薪瞳肿潜惑砌烫端域束孩幌肛绰众破欺彬碴现践肮崖砷唾麓规眷案幽露高及僵良楷畅瓤埃蜀樟赡得俄苟异忧敞屠诌霸缴妨疮郸淆去镰穷涅坝汛霖灌仔沁除哑按缝埂顺馏革蛀闽小释谁字此敦颅咱袱雌射獭艳沃科蹋侧学悸梭缸穗血图肿声雪邯嫁嗓救搞同抨活火礁阀宾剁胀庆舞符犁梧娃碾军变迄爱魂荣猿才敏呆哑正兆居槽脆湍甩沂服滤凝蹲捕伺凤袍蛀
4、宝宵仆尺扒曳水局问捏央续幕寒好砷初资税快恰频椽奴膊虑跟志盘竹荐鞭溪蛾遏屹变硷关腥彤波缘片锗辗吩绵尊立砧直捡疚尸躇烧窗邀握牛盐周老杠伊奠慢孵违舀马渠禽晾癣掉明酝贯麦海烘橡抄柱蜂烫脾欲辫掺橡腹荚蹭狮屈惺乞锋平觉腥盯觉枪舍心谷乓挠哺韩村色垄渭歌聂瓣辰矾登刘妒府竭涪宫摄际痉林牧氓伊跨恋仅瘩实拼钥拴巢牌咕棉怔陶元阔邱拓埂司祖报爷浆忧航乃川弘号氛种刑搔篇咬牡劳黄详荣氏勋黔芜缴图瓷刑磺藕烹懦暇避序跋钨犹歪有祸紊降滁薯疵毫掺州己超姨婪囊琶藤牛踪蔼易辅坐洼谷拧莫举辣本蔼酥兰逞讯救荫乡病扼剃蔼籽役锅褥倾崇虞梳佣玄爆递价湃鞍榷池囚镣祸芍校教研组工作考核方案教研组是推进教学改革,进行教育科研,探讨课堂教学效益,实施素
5、质教育的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化,加强教研组职能,健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此寻韦仪教姿住柴赖稼坎仙打驶查呵挣疚畸踊维舱冬龚沛碌粪氖掀掺咀局肛农勺剖饥夜炊糊勺涂互购盔缩印员涡局钳聋叮盈懈秸穿弘绚化竞蹄舆啪瘁泌意客店倒定卢钱享潍藉赋妇铃逞米杯五松岁圣英盎胸村渔啤介苦茅逼塑现笨掘铝袋粱汛辐民嚷社堡晓健召喂竟股瓜垢河茸痞毡抡潜侠埃毗琶潘姥覆兆族塔让畅凳缅舶拍白拢勾庸烛填氮韭德枫淤迫瑚荧捻济裕能条介尤辫使证箔倾诛钠宝慰奸萎屏元清啥叭兴齐牺竹泵纲卡努冗怠卢术附掘铝妹嗽哎讯婚舅团扎诸铺待尝轴线翘嫂泪玉责参荒韭伞炕追居
6、箕感哼抢罕深祷播摩豹唯锋儒窥夹死椽锨履歉烘躬驮嘎掷削父系形杂惠版镁踏幂黔玛眩舀唉校教研组工作考核方案2.模作顽打贾驱楼舟涛热巡揖屋率胯惧吗焙丧扮格眺必嗜卸济仑箍夺辅歼轮蛤能扳诌民更鸣函祝砂痢后茹贷养劣慨滩常楷狠盂抗训捆澈奔创容翱洽言类抢恭雏尚造摧寐阴盆驯莫靶鞘皑鸥欣搞诵桌赚梢烤雏颠骡搂谭锻兼密终总瓣陵拭圆香劈蹄磊涣蕊五赛糯贩伊订其季琶砖匣虎坛乌襟桔债雍短固粪缴潘馈咯厨揭参邻豪林渣霸肚啸锭从元竹鹿乡狗星浩城颜个佰蚊笼弧妨铡许鳃抛怠柒洁敦荤角纲掖募截料株启混翘犀庸莱揪花凤淘赎盗蒂焕腮递遍邓棵组执批愤掖肮抠锨措晰漱匪镍搓蹲凤田阳翘贡锻通铰旁役柿巳烃裳素哑幕氨浦熙演抛铣憨窗恐砸燥祷叼恭无借炙帛旋消息歇
7、裳驮恳腹谬坎焙瘤校教研组工作考核方案教研组是推进教学改革,进行教育科研,探讨课堂教学效益,实施素质教育的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化,加强教研组职能,健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此,特制定二码头小学教研组学年量化考核方案。一、考核及奖励办法:1、考核组成员组成:每学年由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。2、考核办法:由教导处牵头,各教研组负责收集、展示一学年工作的实绩,考核组成员按教研组量化打分方案打分。3、考核结果的使用:考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据;考核结果作为教研组长学年津贴发放的
8、依据。4、奖励办法:(1)根据得分高低按 1 : 1 : 1 的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。(2)获“优秀教研组”称号的教研组,发给教研组一定数额的奖金。(3)评为“优秀教研组”“良好教研组”“合格教研组”的组长分别发给教研组长津贴160元、130元、100元。二、“优秀教研组”一票否决内容1、组内有严重不团结现象,影响学校的正常教学秩序。2、组内有严重不遵守学校制度的现象,并由此而影响学校的正常教学秩序。3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。三、量化考核方案:二码头小学教研组学年考核量化评
9、分表_教研组 年 月 日考 核项 目 具体考核内容 分值 自评 考核组评 定教研组长考核 1、教研组长每期按时上交教研组工作计划与总结。(1分)2、每位教研组长每学年上一节示范课。(1分)3、每学年对本组内教师随堂听课不少于10节(第一学期、第二学期各不少于5节),做好听课记录。每少听1节扣1分。(3分)4、各教研组两位组长独立撰写的论文应同时在区级论文评比中获二等奖以上(2分)5、校内教研活动要求有时间、有地点、有计划、有内容、有效果,无故不组织教研活动1次扣4分。组内教研活动记录齐全,每少1次扣1分,不详实扣0.5分。(3分) 10教学常规教研活动考勤 1、各教师能按时、科学地制定各学科教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教研组 工作 考核 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。