公司员工教育培训制度样本.doc
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1、职员教育培训制度 第一条 本制度以系统性为特征,目标是完善本企业职员培训。 第二条 本企业为贮备人才长久培训或短期培训,均需依本章所列之条例进行。第二章 培训目标 第三条 本节所列培训目标,是为了人事部门进行培训时提供一定参考。 第四条 凡计划培训时,首先确定这一培训是新进职员培训或在职培训。 第五条 签订目标时应注意以下事项: 一、是否期望改善在职人员工作效率;二、是否期望经过培训改善职员工作表现;三、是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备;四、是否需要经过培训使职员有资格晋升;五、是否是为降低意外,加强安全工作习惯;六、是否是为改善在职人员工作态度,尤其是降低浪费习惯;七、是不是需要改
2、善材料处理加工方法,以打破生产技术上瓶颈现象;八、是否是培训新进职员以适应其工作;九、是否需要教导新职员了解全部生产过程;十、是否是培养在职人员指导能力,方便在工厂扩充时,指导新进职员。第三章 学习方针第六条 确定培训目标后,需确定学习专题,下列各项,能够帮助人事部门决定在职人员了解基义务、责任和学习态度。 一、是否能够用工作分析来配合培训; 二、是否有品质标准以供培训者学习用; 三、是否有一些技术或工作方法必需给予指导; 四、是否在安全操作方面需给予指导; 五、是否可建立一个方法使在职人员降低材料浪费; 六、是否需要教导材料处理方法; 七、是否决定在学习时采取最好机器设备操作方法; 八、是否
3、需要签订职员工作标准; 九、是否期望改善或改变工作态度; 十、是否对员工说明产品及业务,以促进其工作成效; 十一、是否包含工具使用方法及放置位置在内训练项目; 十二、是否需教导员工本身工作以外业务。第四章 培训形式 第七条 教育培训还需考虑培训形式,有了正确培训形式,方可达成培训目标。 第八条 下列各条可提供部分参考: 一、是否是不脱产培训; 二、是否需要一个教室和一个专职老师; 三、是否采取实地工作培训和教室讲课相结合方法; 四、是否采取实地工作培训和函讲课程以达成培训目标。第五章 教学方法 第九条 本企业员工教学可采取讲课或示范方法。 第十条凡决定用讲课方法时,须注意以下两点: 一、讲课是
4、传授知识最好方法; 二、示范是教导技能最好方法。 第十一条 计划教课时,须注意下列各点: 一、教学专题是否只需一次尤其讲课或需一系列讲课; 二、教学以后是否需要讨论; 三、教学专题是否需要示范; 四、操作上问题能否在教室中讲解明白; 五、能否在工作中直接进行指导。第六章 培训视听教具 第十二条、视听教具能够帮助说明讲课意图和使受训者了解把握学习关键。 第十三条 采取视听教具应注意下列各点: 一、是否需要一本教导手册; 二、是否在培训时,发给一份计划纲领; 三、除了书本外,是否发给其它印刷之教材: 四、假如培训需要电影或幻灯帮助,是否能取得这类所需资料; 五、是否能利用机器设备或产品图片或照片,
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