高中三年数学教学工作计划方案分析样本.doc
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1、高中三年数学教学工作计划高中是人生中最关键阶段,计划好未来三年高中学习对孩子未来考大学,乃至工作相关键影响。和初中相比,高中数学内容多,抽象性、理论性强,学生由初中升入高中将面临很多改变,因为不了解高中数学教学内容特点和本身学习方法问题等原因,有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习主动性,甚至成绩一落千丈。出现这么情况,原因很多。在此结合数学教学内容特点及高中考试纲领,智康教育结合实际案例对以上问题进行了分析,从个性化学习角度为孩子计划全新高中三年。 一、首先要认识高中数学和初中数学特点改变 1、数学语言在抽象程度上突变 2、思维方法向理性层次跃迁 3、知识内容整体数量剧增 4、知识独立性
2、大 二、改变观念。 初中阶段,尤其是初中三年级,经过大量练习,可使学生成绩有显著提升,这是因为初中数学知识相对比较浅显,更易于掌握,经过反复练习,提升了熟练程度,即可提升成绩,既使是这么,对有些问题了解得不够深刻甚至是不了解。比如在初中问|a|=2时,a等于什么,在中考中错人极少,然而进入高中后,老师问,如|a|=2时,那么a等于什么,既使是关键学校学生也会有部分同学毫不思索地回复:a=2。就是以说明了这个问题。又如,前几年北京四中高十二个月级一个同学在高一上学期期中考试以后,曾向老师提出“抗议”说:“你们平时作业也不多,测验也极少,我不会学”,这也正说明了改变观念关键性。 三、做好复习和总结
3、工作。 1、做好立即复习。课完课当日,必需做好当日复习。 复习有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回想式复习:先把书,笔记合起往返想上课老师讲内容,例题:分析问题思绪、方法等(也可边想边在初稿本上写一写)尽可能想得完整些。然后打开笔记和书本,对照一下还有哪些没记清,把它补起来,就使适当日上课内容巩固下来,同时也就检验了当日课堂听课效果怎样,也为改善听课方法及提升听课效果提出必需改善方法。 2、做好单元复习。 学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同立即复习一样,采取回想式复习,以后和书、笔记相对容完善,以后应做好单元小节。 3、做好单元小结。 单元小结内容应包含以下部分。 (1)本单元(
4、章)知识网络; (2)本章基础思想和方法(应以经典例题形式将其表示出来); 4:相关做练习题量问题 有不少同学把提升数学成绩期望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当,我认为,“不要以做题多少论英雄”,关键不在做题多,而在于做题效益要高。做题目标在于检验学生学知识,方法是否掌握得很好。假如学生掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题结果,反而巩固了学生缺欠,所以,要在正确地把握住基础知识和方法基础上做一定量练习是必需。而对于中等题,尢其要讲究做题效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定“反思”,思索一下本题所用基础知识,数学思想方法是什么,为何要这么想,是否还有别想法和解法,本题分析方法和解法
5、,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联络起来,学生就会得到更多经验和教训,更关键是养成善于思索好习惯,这将大大有利于学生以后学习。五、老师有意识培养学生各方面能力 数学能力包含:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析处理问题能力共五大能力。这些能力是在不一样数学学习环境中得到培养。在平时学习中要注意开发不一样学习场所,开展一切有益学习实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意让学生观察,比如,空间想象能力是经过实例净化思维,把空间中实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分析推理。其它能力培养全部必需学习、了解、训练、应用中得到发展。尤其是,老师为了培养学生这
6、些能力,会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题解答时一题多类,应用模型、电脑等多媒体教学等,全部是为学生数学能力培养开设好课型,在这些课型中,学生务必需用全身心投入、全方位智力参与,最终达成学生各方面能力全方面发展。 六、抓好基础。 古人云:良好开端是成功二分之一,十二个月之际在于春,一日之计在于晨。因为高中新课改,书本和内容编排次序和全部原教材发生了改变,删去和增加了部分内容,但大部分内容是不变,只是整体难度略有下降,高一要学四个模块内容,分别是必修1,2,3,4,上学期学必修1,4,内容包含集合,函数,三角函数,向量,三角恒等变换。下学期必修2,3内容包含立体几何初步,解析几何初步,
7、数列,解三角形,不等式。其它城区有是按编排次序学。高中生三年成长和发展,不管是数学知识取得,个性陶冶,还是思维水平、数学能力提升,全部遵照这么一个规律:“三年发展看高一,高一关键在一(上)”,“万事开头难”,打好高一基础至关关键。高一上学期尤其是“一(上)”前半学期,是实现从初中学习到高中学习转轨期,高中数学课立即开始和初中知识有联络,但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数等,函数是高中数学关键,它在高中数学中是起着提要作用,它融汇在整个高中数学知识中,其中有数学中关键数学思想方法;如:函数和方程思想、数形结合思想等,它也是高考关键。 七、高二阶段关键性 高二是高中关键,在整个高中阶段
8、有承上启下作用,经过高十二个月学习,不管是从知识上还是从思维习惯上全部有了很大提升,使学生已经完全适应了高中生活,高二要乘胜追击,利用高一学过知识和学习方法,充足发挥学生主体作用,在高二把所学知识学好,高二学必修3,理科选修1-1,1-2,2-1,2-2,2-3,内容包含算法初步,统计概率,常见逻辑用语,圆锥曲线和方程,导数及其应用等,学知识在高考中多占百分比比较大。 八、查漏补缺,准备冲刺 高一、高二几乎学习完高中全部知识内容(各学校情况不一样),高三进行全方面复习,高三将有数学“会考”和关键“高考”。在高三要做大量练习,还要常常考试,即每次考试和练习全部要有收获,全部有认真总结,立即发觉问
9、题,处理问题,巩固基础,深化题型。 最终想说是:“爱好”和信心是教好数学最好老师。要明白教数学关键,你就会有没有穷力量,并对教数学感到爱好。有了一定爱好,随之信心就会增强,在不停总结经验和教训过程中,你信心就会不停地增强,你也就会越来越认识到“爱好”和信心是你教学中最好老师。 以下是高中三年数学进度安排:高一数学教学进度计划周次时间备 注18.29-9.2第一章集合29.5-9.9函数概念和图像39.12-9.16函数概念和图像49.19-9.23第一章及函数概念测试59.26-9.30指数函数610.3-10.7国庆假期710.10-10.14对数函数810.17-10.21幂函数、函数和方
10、程910.24-10.28函数模型及应用1010.31-11.4第二章测试 评讲1111.7-11.11准备期中考试1211.14-11.18任意角三角函数1311.21-11.25三角函数图像性质1411.28-12.2三角应用1512.5-12.9三角全章测试 评讲1612.12-12.16向量概念、线性运算1712.19-12.23向量坐标表示、数量积1812.26-12.30向量应用191.2-1.6元旦201.9-1.13向量全章测试 评讲 总复习211.16-1. 20期末考试221.23-1.27工作总结-第二学期高一数学教学进度表日期内容模块待定复习上学期内容,讲评寒假作业待定
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