学校初二班主任工作计划方案分析样本.doc

初二班主任工作计划
班主任是一个班级组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作好坏，直接影响着未来人才培养。新学期我很荣幸继续担任初二（2）班班主任。初二（2）班在过去一学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优异成绩，连续三次被评为乌迳中学“文明班级”。她人眼里，她很优异，可作为班主任，我知道她有着很多不足和缺点。为了使自己不负于“人类灵魂工程师”这个光荣称号，也为了愈加好传输中华教育事业火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思索了许久，心中粗略绘制了一下本学期班级工作蓝图。现就此给予说明：
一、班级管理指导思想和理论基础
１．转变教育观念，健全学生人格。
作为教育者，我们应该处理好教育教学本责问题，明白育人真正目标是培养正直、善良、智慧、健康青年，培养含有强烈社会责任感和创新思维青年，培养含有主动向上、团结协作、奋发拼搏精神青年，培养含有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心好友、孝心父母、信心自己）青年。

学生是个有血有肉人，她们不是机器，不是模具，她们不仅属于学校，她们还属于家庭、社会和未来。我们对孩子教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生人格；不仅要对现在负责，还要对未来负责。中学教育学生生活中一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助她们描绘未来生好美好蓝图。我想这也就是吴校长所说“是认可，还是成事问题；是养成还是速成问题；是内化还是外烁问题。”所以，我们对待学生不仅要重视成绩，更要重视她们思想品质；不仅要重视能力提升，还要重视学生良好个性品质养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能给予歧视或忽略。

２．言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教基础方法，身教是言传有效手段。在我们耳边我们常常能够听到这么话语“老师自己全部做不到，还要求我做！”可见，我们言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己缺点和优点，用我们真诚去唤起学生思想上共鸣。当然，我们作为班主任应该不停加强自我修养，不停汲取新知识，扩大知识面，重视本身良好品德形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己亲和力，使自己非权力性影响持久而深远。

３．尊重学生，关爱学生。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师天职，而育人应该是班主任首要天职。怎样育人？我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯和为人处世态度、方法等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善人格。

人格尊严是平等。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正好友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳她们感受，包容她们缺点，分享她们喜悦。被尊重是学生内心需要，是学生进步内在动力。教育教授常说“了解是教育前提，尊重是教育成功基础。”参考我们本身经历，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、尊重后，她可能会有惊人潜力和爆发力。

４．换位思索，正确引导。

学生是活生生人。她们有思想，有感情，有自己道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下她头发；孩子心情沮丧时，拍拍她肩膀，这些无声肢体语言有时候可能要比批评话语更能催人更正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们给予正确引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白乱批一通更轻易要孩子接收、了解。

实际上，每个孩子头脑中全部有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想过程就是好我和坏我做斗争过程。假如好我胜利时候多，她们就会进步，就会慢慢迈向成功；假如坏我占了上风，她们就会退步，就会慢慢走向失败，最终弄一事无成。所以，我们班主任作为班级组织者、管理者、领导者和教育者，应该对她们适时对她们给予正确引导，帮助她们克服困难，走向进步。

５．拿起表彰武器。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺乏养料。初二（７）班卢振武同学刚来乌迳中课时，成绩不理想，还常常违反纪律。可当她在班级、学生会工作被数次肯定后，她劲头十足，也严格了对自己要求。现在，她即使学习成绩不理想，不过她群众工作做却是十分出色，前些天还当选了学生会副主席。由她例子我们能够看出，必需表彰是成功阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表彰武器。

6．树立许可学生犯错误教育观念。

我们老师教书育人应该用发展眼光去看待每位学生，应该树立许可学生犯错误教育观念。不过宽容并不是纵容放任自流，并不是缺乏必需批评和指导。我认为，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校规章制度为依据，先和家长取得联络，争取家长配合，从而达成学校、家庭齐抓共管目标。

7．注意加强对后进生教育工作。

后进生，常是大家歧视对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，因为学习成绩差，她们四处低人一等，被置于班级“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、了解学生。没有师爱，就没有教育；老师爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：不管孩子多差，她也一定拥有自己专长。可能我们无法帮助一个孩子提升成绩，不过我们能够设法帮助一个孩子克服她自己缺点，帮助她树立人生自信，让她尽可能多学一点，少浪费一点时间。二（2）班刘代斌家长，就是冲着孩子成人这个目标才来乌迳中学。

8．付出爱心和严格要求统一。

付出爱心和严格要求不可偏废。爱心是伟大，不过绝对不是万能。我们不妨想想：孩子和父母间感情联络是天性，是和生俱来。我们能说她们父母不爱她们吗？可是为何孩子有时还和父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己用心等等，这些全部需要我们班主任用心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在孩子大全部是不缺乏爱，或说她们拥有爱太多了，以至于在我们对她们付出爱时，她们认为是理所当然。所以，很多时候，我们教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱感情。

9．常常和家长联络，建立和学生家长良好关系。

家长评论学校从班主任开始，因为班主任和她接触最多。家长评价认可程度，对学校对班级对老师影响全部很大。她认可你、反感你，她全部会四处替你宣传。所以，和学生家长建立良好关系至关关键。家长信任你，即便有时你工作有些失误，她也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做任何一件事，家长全部能感觉到你对她孩子关注。二（2）班顾洋洋母亲说“张老师，你电话一来，我就知道小孩肯定是学习成绩上出了问题，因为我知道我小孩应该不会有其它方面问题。这不，我生意也不做了，立即从义乌赶回来了。我很感谢你对我孩子关注和教育。”可见，我们和家长联络真很关键。

10．努力在素质教育和应试教育中找到平衡点。

《中国教育改革和发展纲要》指出：谁掌握了二十一世纪教育，谁就能在二十一世纪国际竞争中处于战略地位。新时代对教育呼叫，对教育活动具体组织者——老师，尤其是班主任，提出了高要求。现在，中国素质教育正如火如荼。针对广德教育现实状况和地方风土人情，假如我们只搞素质教育，可能见面临考试失败危险，结果谁也不愿意见到。可是，假如我们只搞应试教育，却又于心不忍，也不愿意见到自己班级被埋在题海深处。所以，我们应努力在素质教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素质教育中，寓素质教育于应试教育中。

11．加强班级建设，营造科学文明班级气氛。

以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生思想品德教育和行为习惯养成教育，营造良好班风和友好气氛，使每个学生全部能感受到老师和同学们爱，使每个学生全部能看到自己身上闪光点，全部能找到成功和自信。从而热爱我们学校，热爱我们班级，热爱我们祖国。

同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校稳定和发展，着眼全局，加强和任课老师联络，协调各科关系，对学生情感态度、价值观教育和方法和过程渗透，改变学生被动学习方法，培养学生自主学习能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

12．安全教育重于泰山，时刻不容松懈。

作为班主任，我们应该充足利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法教育和发觉安全隐患立即汇报教育，果断落实实施学校安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、了解我们学生，注意对教学成绩合情合理正当化处理，注意教育方法文明化、科学化。

二、班级管理具体方法：

1．科学管理：结合《中学生守则》、《乌迳中学一日常规》、《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《民办教育法》和《新世纪老师素养》等法律法规精神，结合《乌迳中学文明班级评选措施》，确定《初二（2）班班规》、《相关初二（2）班班级管理工作补充要求》、《相关班级管理相关说明》，利用《初二（2）班班级量化管理细则》进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。

1．）开学初率领全班同学学习班级和学校各项规章制度，使学生知规，进而守规。

2．）制订值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。

3．）加强学生自我教育，假如违规，给予量化考评扣分处分，严重违规者，给予书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。

2．民主管理：充足发挥学生主动性、主动行，把管理权交给学生，激发群体自律意识和责任意识。同时，注意给学生创设条件（提出教育内容），引导学生自我教育（将教育内容转化为自己行为）。

1．）班务会召开：由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同探讨，从而加深对学生思想政治教育、行为习惯养成教育，加强对学习方法引导和指导，督促她们养成良好学习习惯。并注意激发学生内心情感，增强她们集体意识和集体荣誉感，调动她们学习主动性和主动性。

2．）班委会建设：开学初，本着“公开、公平、公正”标准，采取自我推荐、民主选举和科学考察相结合方法，选拔成立了一个含有很强战斗力、向心力和凝聚力班委会组织。同时，打破班干终生制局限，实施班干考评制，对那些表现突出班干给予奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命班干给予辞聘。

3．）量化考评杠杆作用。将班级量化考评结果和每七天评优、每个月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出同学，在精神上和物质上给予一定奖励，对表现较差同学给予谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。

3．艺术管理：班级管理就是门艺术，她只有在经过我们班主任和任课老师精雕细琢后，才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢愈加精细，我计划做些创新。

1．）班会、班务会不停出新招。

A．班务会模式：本学期准备采取“班主任创意，班干分头实施，学生主持，师生互动”模式召开班会、班务会，方便愈加好调动学生主动性和主动性，培养学生创新意识和实践能力，帮助她们塑造科学世界观和人生观。

B．活动方案设计：丰富多彩，形式新奇，活动时间待时而定。

a.常规教育、安全教育不停深入：引导学生自主管理班级，营造民主、文明、科学班级气氛，注意给孩子以表示思想机会，假如同学讲话，尤其是差生讲话，我们要尤其注意引导同学平等对待她们，首先唤起她们自尊自信，其次培养她们平等、友爱思想。
b.真情告白平台一：师生情感交流。没有交流就没有教育，就没有感情。经过师生情感交流会，师生统一思想，提升认识，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活。

c.真情告白平台二：老师，我想对您说（学生版）。每个孩子全部是一个世界，要想成为每个孩子好友，要想愈加成功教育我们孩子，我们必需信任、了解我们孩子。经过“老师，我想对您说”活动开展，让学生把自己对老师真实情感经过文字形式宣泄出来。让孩子在无形重接收一次心理教育同时，也让我们老师近距离接触一下学生内心世界，为愈加好开展教育教学工作提供一定感悟。

d.真情告白平台三：孩子，我想对您说（老师版）。人类生来就有沟通需求，在和平时代，民主谈话在很多时候可能能让人“柳暗花明又一村”。我们教育者，假如要想充足落实教育精神，我们必需让我们孩子了解我们。为此，不妨请相关老师给孩子们写封信，让孩子们在老师语重心长沐浴下，从心里受到一次强烈震撼。

e.真情告白平台四：孩子，我想对你说（父母版）。请家长给孩子写封信，介绍孩子经历，谈谈对孩子期望，以帮助我们更多了解孩子，使我们教育工作愈加到位。在认真阅读来信后，挑选出含有代表性信件，请孩子在班务会上公开阅读（保留家长、学生姓名），让学生在心里再受一次强烈震撼，进而产生主动作为。

f.真情告白平台五：母亲（父亲），我想对您说（儿女版）。让孩子给家长写封信，说句心里话，要求写出自己真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零距离沟通。老师在经孩子许可后，能够从中挑选几篇含有代表性信件，在班务会上阅读，让更多孩子感慨生活、感受父母。

g.真情告白平台六：班主任，我想对您说（学生版）。请学生评论一下自己，说出她们对自己真情实感，包含优点和缺点和她们意见和提议。班主任在认真阅读后，给予归纳总结，向学生坦然自己缺点和失误，请孩子谅解。假如孩子对自己又所误解，注意说明、解释。经过活动，班主任能够愈加好了解自己不足于缺点，方便在以后工作中给予改善。同时，也能够让班主任在心灵上和孩子实现一次良好沟通，为以后工作奠定一定基础。

h.真情告白平台七：老师，我想对您说（家长版）。征求家长意见，让家长给老师来信，谈谈孩子在乌迳中学有哪些进步，对孩子有哪些期望，对班级有哪些提议，我们在工作中有哪些不足等等。经过活动开展，让老师更深入走近家长，了解家长、孩子，方便愈加好开展教育教学工作。

i.召开“做好人，读好书”专题班会。经过专题班会，让学生了解读书、做人道理，摆脱狭隘学习束缚，明确本身人身价值，知道什么样人生才是最有价值人生，从而努力塑造完善人格。

j.开通“班级一周要闻”。由班干负责整理上周大事和工作得失，然后在班会上给予总结，为后期班级工作提供一定感性材料和经验总结和惨痛教训等。

k.开通“花季心语”栏目。能够依据学生学习、思想情况确定话题，比如“我为某某进一言”，“说句心里话”，“把你烦恼告诉我”，“不要让我流泪到天亮”等等。

l.开通名人名篇平台。在没有专题班会和太多班级事务情况下，坚持天天给学生讲一个名人小说或讲一个启发性小说，加强对孩子世界观、人生观和价值观养成教育。

m.加强对孩子良好学习习惯教育和培养。教育她们学习就像成熟稻子一样，默默低头成长，而不能像干瘪稻穗一样，抬头摇摆，秋天来了，却一无所成。

n.大型活动楔机。以学校大型活动为楔机，统一班级同学思想，提升认识，教育她们以主动心态参与学校各项活动，充足展现班级美好形象，努力为班级增光，增强班级凝聚力、向心力和战斗力。

4．班级虽小，沟通无限。

1.）加强联络，做好沟通。做好月考前后班级整体思想教育和部分谈话工作，多采取《致家长一封信》、《致学生家长一封信》、《周末情况联络表》等形式，加强和学生、学生家长联络、沟通工作，使教育愈加趋向成功。

2.）开展一次老师讲课情况调研和学生座谈。注意听取同学对班级管理、对老师教育教学意见，立即分析调研情况，并将调研结果立即反馈给学科老师，方便愈加好改善教育教学工作。

5．学风建设，至关关键；学法指导，必不可少；爱好引导，事半功倍。

1．）严厉班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律和其它方面纪律管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

2．）深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习关键性和紧迫性。

3．）加强对学习习惯养成和学习方法指导。果断杜绝剽窃作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们相互交流学习经验、学习方法，老师给予不停指导，争取让学生在轻松、愉快学习环境中找到适合自己学习方法方法。

4．）开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个楷模，树一个竞争对手，帮助学生发明竞争给，帮助学生提供自我展现舞台，并督促她们完成自我超越。

5．）注意促进中间层学生正常发展。中等生是班级学生大多数，上等生起点太高，她们达不到。中等生大多扎实、上进，以她们为主体形成良好班风和学风比较轻易。

6．）开展“一助一”学习互助小组工作。实施班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全方面教导她们学习，坚持天天和她们谈心一次，帮助她们克服困难，走出迷惘和迷惑。

7．）严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生学习工作，督促她们向更高目标发展。

6．生活无小事，四处是关心。注意常常深入学生生活，巡查学生宿舍，亲密和生活指导老师联络。坚持多联络多沟通多动眼多动手多动嘴，用爱心和诚心换取孩子“冷暖我先知”。

7．卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实施一定奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作开展。

8．安全很关键，警钟常常鸣。工作中，尤其要注意加强安全知识宣传，不停强化学生安全意识，增强科学预见性，立即发觉、排除多种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。

9．素质教育到今天，综合素质少不了。工作中，不妨激励学生多参与运动，多加强体育锻炼，多组织些形式新奇、内容创新班级活动，以丰富学生业余爱好。演讲赛、书法赛、象棋赛、各类球赛全部能够合适开展，班级图书馆更是学生业生活一大休闲。同时，注意配合学校各部开展好各项工作，如：师生新春团拜会、美术书画展、广播操演出、学生操行评价等。

9．虚心请教，勇于实践，勇于创新。工作中，我们必需时刻保持着清醒头脑，做好决议理论化、科学化；必需时刻保持着谦虚谨慎工作作风，做好实践活动有条不紊开展；必需时刻保持着敏而好学学习态度，做好新知识和新理念学习工作。

10．活到老，学到老，树立终生学习观。时代在发展，时尚在进步，作为名年轻思想教育者，我经验欠缺，必需加强学习，使自己成为名德育管理学习者。我应该注意学习“德育目标是什么？学生是什么样学生？学生由什么样心理？怎样做好对差生教育？怎样做好对优生教育？怎样科学全方面评价学生？怎样建设含有自己特色班级？怎样做好和各学科老师协调沟通工作？”等等。

以上是我一点班主任工作心得和学习心得，也是我新学期工作计划，请领导批评指正。

最终，我想用全国优异班主任李镇西老师在《爱心和教育》中“我们所做全部是必需要做。我们感受了学生太多爱，我们只有用更多爱去回报我们学生”来结束我工作计划。

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