城建学院社团联合会章程样本.doc
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1、河南城建学院社团联合会章程学生社团内涵学生社团是广大学生出于爱好、爱好、专长或基于共同愿望,为实现特定宗旨和目标而提倡创建,以高校在校学生为主体开展活动社会团体。高校内学生社团组织,是丰富学生课余文化生活、开展社会实践活动、提升学生综合素质阵地。广大学生经过参与有意义社团活动,不仅丰富了课外知识、增加了阅历,更能从中领悟集体主义精神,培养自己社会责任感。不少学生正是经过参与社团活动使自己学会了怎样将自我个性融入到社会之中。学生社团类型1、学术科技类社团 学术科技类社团关键指以满足组员对知识需求为基础, 以提升学术水平合乎实际能力为共同目标而建立起来,和专业学习、学术研究结合紧密带有专业实践性质
2、和多学科交流社团。其活动方法关键是定时、不定时举行相关讲座、汇报会、研讨会等,并经过学术交流、办刊物等方法对部分理论问题进行学术性探讨。如:碧野文学社、读书协会等。2、社会实践类社团 社会实践类社团是指组员利用自己掌握知识和技能进行活动,以检验所学知识和技能、培养综合能力为关键目标学生社团,通常以操作性较强实践活动为关键活动方法。如:支农和实践社、英起家教联盟等。3、文化艺术类社团 艺术类社团以组员艺术专长、相同爱好为基础,为满足其组员专长发展需要而建立非专业化艺术方面学生社团。其活动形式活泼,以举行艺术技艺讲座及排演节目为主。如:话剧社、漫画协会等。4、体育健身类社团 体育类社团是指有相同体
3、育爱好和爱好同学,为提升其在该项活动中技术而组建起来以不一样体育项目为分类学生社团。其活动较重视趣味性,通常以举行全校性比赛及定时集中训练为主。如:武术协会、乒乓球协会等。学生社团特征1、群体目标整合性。社团组员含有共同爱好爱好、志同道合、相互能从交往和共处中受益。所以社团凝聚力强,大家全部能为共同社团目标努力。2、活动灵活性。因为社团差异很大,社团组员多才多艺、社团规模大小不一、时间不定、形式自由、灵活多样,所以吸引了众多参与者。3、组员广泛性。丰富多彩社团活动为广大学生提供了充实课余活动和发展个人爱好多个场所。不一样年级、不一样专业、不一样学科、不一样层次、不一样性别、不一样民族学生全部能
4、够参与到社团活动中。4、行为规范自律性。校园社团要保持本身正常运转, 必需有一定行为规范。有社团有一定制度化控制系统,有则无严密完善控制系统。通常情况下,社团行为规范往往难以形成强制约束力,而关键依靠组员自觉,实施自我控制,自我约束。5、体制结构松散性。因为学生社团是自发形成,所以不管是组织形式, 还是社会组员,活动专题等全部不可避免流动游移从而表现为结构松散。总而言之,学生社团是学校中群众性组织,在组织上表现为自发性、群众性;在活动上表现为业余性、灵活性;在发展程度上表现为层次性、差异性;在人员组合上表现为松散性、流动性。 学生社团基础任务学生社团基础任务是:适应社会发展需求,适应学校发展、
5、教育改革及学生成长成才需要,主动开展健康有益、丰富多彩第二课堂活动,充足表现学生社团思想教育功效、凝聚功效、培养功效、示范功效,促进学生德、智、体、美全方面发展,为培养高素质创新型人才服务。学生社团活动标准学生社团各项活动必需遵守宪法、法律、法规和国家政策,必需遵守学校规章制度,严格依据学生社团管理条例及社团章程实施,学生社团活动应秉承“从群众中来,到群众中去”标准,向“精品化”、“社会化”趋势发展,真正做到深入学生,促进校园文化健康发展和学生综合素质提升。学生社团功效高校教育全新改革和发展是现代社会对人才提出更高要求,尤其是知识经济时代更需要高校教育对传统教育深入发扬和突破,这使得高校改革任
6、务愈加艰巨。社团活动以其多重性特征决定了它在学校人才培养、教育,甚至高校本身发展中含有课堂教学和其它路径难以实现优势。依据高校社团发展及其现实状况,学生社团关键发挥以下多个关键功效:1、有利于完善学生个性,培养一专多能合格人才。社会主义市场经济体制建立和科学技术快速发展,对大学生思想政治素质和综合能力全部提出了更高要求。不过,因为受到目前教育体制本身制约,单一、传统说教难以让现代大学生接收,而且存在理论和实践脱节。经过学生社团活动,充足调动了大学生主动性和参与意识,使得学生在活动过程中既巩固和发展了爱好、爱好、专长,又促进了含有个性特征志向、品格、意志和情感形成。二十一世纪需求人才须是拥有多方
7、面知识、技能,善于人际交往,关心社会和她人,有较强社会适应性高素质人才。学生社团适应这一社会需求,不仅其本身为学生提供了锻炼机会,促进交往机会,而且其活动内容和方法和社会接轨,也为学生认识社会,培养攻关能力,增强社会适应,促进自我社会化等提供了绝好机会,在无形中增强了学生自我管理,自我教育和社会适应能力,最终实现自我发展。2有利于推进校园文化建设。校园文化属高校亚文化,表现在以大学生为主体发明地进行校园课外活动。也就是说,学生是校园文化建设主力军,校园文化建设是否能够得到加强,很大程度上取决于学生参与程度。因为学生层次不一样,爱好爱好亦各不相同,这些多层次、多风格学生社团成了同学们参与校园文化
8、活动有效阵地。它对于发展校园文化,优化育人环境,全方面提升青年学生文化素质和思想政治觉悟有着不可忽略作用。 假如说校园文化建设关键渠道是以第一课堂文化专业课程,第二课堂各类有组织课外校园文化活动,第三课堂学生假期社会实践等组成,那么内容丰富,形式多样,主动健康学生社团活动已经成为高校第二课堂活动关键组成部分,同时还促进着校园文化向着深层次、高质量方向发展,从而在校园里形成浓郁学术气氛,多层次社会服务体系和活泼健康文化气息,为大学生精神需求,综合素质培养发明良好育人环境。另外,日益发展学生社团活动还对校园文化有再殖功效。它首先是将三类课堂内容和形式综合连结为一体,成为专业学习、课余爱好、社会应用
9、有机连接枢纽,其次是不停拓展其社会功效,努力争取和社会文化连接、融合,并向社会发挥反作用力。 3有利于推行素质教育,深化高校体制改革。所谓人才,是指适应社会需要一专多能复合型人才。这种复合型人才培养需要正是素质教育。从宏观意义上讲,素质教育就是要树立两种态度,培养两种能力。两种态度一是指对知识态度,二是指对工作态度;两种能力是指独立获取知识能力和表示和交流能力。从微观上讲,素质教育就是教育学生学好专业知识(一专)同时,广泛而有目标涉猎、研究其它科学,使自己含有多个技能(多能)。只有这么,才能提升本身综合素质,适应社会发展需要。目前,开展素质教育,改革高校教学是一个紧迫性时代重担,这就要求找到一
10、个好切入口和突破口。其中,学分制采取及课程设置无疑为学生提供了更为灵活选择性,使得学生个性得以充足发挥。不过,原来班级管理开始显得松散和不稳固,其效果愈加脆化。所以,学生个人集体归属感失落和心理失衡和冲突愈加猛烈。学生社团活动蓬勃发展一定程度上缓解了这些不利原因,首先学生参与社团活动仍然含有灵活选择,完全能够和个性相结合;其次社团经过对组员情感和志趣结合,使她们集体归属感在心理上得到满足;再就是部分高校将学分制和学生参与社团主动性挂钩,为学生在社团素质培养发明了良好外部环境。同时,社团活动作为课堂教学有益补充,经过举行不一样层次和形式讲座、研讨会等,使学生在活泼、自由、宽松环境中学到课堂上难以
11、学到知识,学生组员素质在潜移默化中到提升。总而言之,参与社团活动是学生增强素质,进而适应社会发展需要有效路径。学生社团已成为素质教育有效载体。4有利于大学生科技创新能力培养。社团丰富类型、经典特征,为广大组员科技创新能力发展发明了条件。组员科研能力、组织管理能力和社会交往能力,全部在社团活动中得到了提升。创新意识不是一朝一夕形成,它是一个优异文化长久积淀而形成一个社会意识。学生社团正是校园文化中形成这种文化机制有效阵地。在社团内部,学术问题上提倡百家争鸣,只要不违反法规和校纪校规,允很多种论点存在,所以它文化气氛是自由。同时,组员之间相互尊重,相互帮助,极大发展了组员个性,充足挖掘了组员主动性
12、,使创新意识不是以潜意识存在,而是以一个社会意识存在。另外,创新活动性质和特点决定了大学生要开展创新活动,必需含有一定知识背景、足够活动经费、强有力指导力量、志趣相投合作伙伴和相互合作团体精神等。因为现在教学机制和教学资源所限,学校不可能花大量时间和精力来组织更多学生开展科技创新活动。同学自发组织学术性社团恰好填补了这一空白,成为广大学生开展课外科技创新活动有形载体。5、有利于开辟高校思想政治工作新领域。传统德育过分强调其政治功效。新形势下,德育目标从单一政治思想品德功效向重视学生综合素质和个性发展转变,从而符合知识经济对人才全方位要求。新德育目标和内容,要求新德育运行机制和方法。社团活动以其
13、趣味性、开放性、群众性特点成为高校德育工作中新生事物,含有强大生命力和宽广前景。高等学校本身是一个小社会,它不仅是青年学生求知场所,而且是学生接收实践锻炼和提升实践本事训练基地。在目前改革开放新形势下,丰富多彩社会活动是加强和改善思想政治教育和管理工作有效路径之一。首先,大学生经过参与社会活动亲眼看到了改革开放大好形势,亲身体验了党路线、方针、政策正确性,升华了感性认识,促进了理性认识提升;其次,在社团活动中,学生处于主体地位,由过去被动教育变为主动自我教育、封闭教育变为开放教育、单一形式教育变为多个形式教育,有效地促进了理论和实践结合,把活动思想性、学术性、娱乐性融为一体。加强社团建设,推进
14、思想政治工作进社团,是开辟德育工作新领域可行性很强路径。但值得注意是,社团自治带来“随意性”易使社团在标准性、方向性等问题上出漏洞,易形成“小集体意识”、“山头思想”等影响社团横向联络、纵深发展问题。这些负面影响应引发警惕,学校应加强正确引导。学生社团产生和发展历史上,学生社团几乎是伴伴随学校出现而出现。健康向上学生社团在不一样历史时期全部发挥着不可低估主动作用,如第一次国共合作时期,由学生党员在黄埔军校成立火星社、中国青年军人联合会等学生社团组织,经过多种形式社团活动,为传输革命思想,扩大党影响做出了主动贡献。尤其是20世纪80年代以来,伴随高教体制改革逐步深入,即使中间也经历了部分曲折,但
15、总体看来,学生社团组织已日益成为高校学生中一道亮丽风景线。参与社团活动日益成为学生丰富校园生活、培养爱好爱好、扩大求知领域、提升综合素质关键方法和路径,在高校校园文化建设中饰演着举足轻重角色。新时期,高校学生社团稳定发展根源以下:1、有利于学生社团兴起和发展客观条件。进入高校后,学生可自由支配时间增多,这提供了发展业余爱好、参与社团活动机会。而且高校学习理论性加强,有利于学生有目标、有计划地开展各项活动。同时,学生信息交流增多,视野日益开阔,各组织,尤其是高院团委立即指导和大力支持,使得学生社团活动日益丰富多彩,并沿着正确健康道路前进。多年来,高校改革日趋深入,人才需要也不停改变,学生主体意识
16、增强,多种社团活动日益增多,社会文化快速发展。2、学生社团形成和发展是社会发展客观需要。近几年来,从社会反馈到高校信息来看,社会欢迎是理论联络实际,既能动口还能动手含有创新精神一专多能大学生。所以适应社会需要,发展个人多方面才能,成为在校学生迫切需要。学生社团产生为满足这一需求提供了良好机会。3、学生社团形成和发展是青年自我实现和满足需要。自我实现是指个人充足发展,既要求个人潜能充足展现和个性发展,又包含个人求知需要,了解自我和周围世界需要和审美和欣赏需要。大学生渴望自己价值、理想和发明力得到肯定、支持。高校学生正处于心理需求复杂和多样阶段。为了寻求友谊、感情,填补正式团体中需要不能被满足缺点
17、,实现其生理上和心理上平衡,从而加入到多种社团。现在高校学生社团概况伴随素质教育普及和各校校园文化建设深入,各高校学生社团正展现出蓬勃发展势头。多年来,各高校学生社团依靠外部环境改善和本身主观努力,工作优势日趋显著,并展现出以下发展趋势:1、数量增多,学科覆盖面广 在当今高校校园内,学生社团少则十余个,多则近百个。数目繁多,几乎涵盖文、理、工、农等全部学科门类,而且科技类社团逐步增多,专业化愈加显著。2、学生参与愈加广泛。据抽样调查显示,约有60%以上学生曾经参与过一个或多个学生社团。3、社团发展愈加务实、规范 学生社团通常全部由学校或学院、系团组织直接指导,有较健全组织管理制度确保社团活动正
18、常开展。4、社团活动奉献性增强 很多社团为了提倡良好社会风气,勇敢负担大学生社会责任。同时,社团在发展中为了吸收会员、凝聚会员,得到各方面认可,做了奉献性工作,如青年志愿者协会义务服务等。在学生社团长足发展同时,因为教育体制等多方面原因影响,学生社团建设不为重视,在发展中也是参差不齐。现在,高校学生社团关键还存在以下多个问题:(1)社团目标和宗旨不明确 现在,相当一部分师生对“为何要成立社团,成立社团意义”等基础问题认识不明确。这直接造成创意新、规模大、质量高、有品位、有号召力学生社团数量比较少,得不到同学们支持,失去了活动意义。(2)社团传承发展意识不强 社团内部凝聚力、活动组织能力和社团责
19、任人个人修养和能力直接相关,责任人综合素质基础好,社团感召力就强。社团兴衰存亡和关键提议人联络在一起,往往是一个人走了,一个社团也随之消亡了,难以形成良好传统。(3)社团管理方面存在不足 社团管理方面不足关键表现在对学生社团作用认识不足,社团建设理论研究和积淀少,缺乏计划。即使也有部分实践工作者对学生社团建设经验进行了总结,但还没有形成一整套指导性强、适用性广成熟理论,造成高校学生社团建设缺乏计划。(4)社团人员流动大,稳定性差,社团机制松散 有些人说社团工作是“神龙见首不见尾”,一是指协会组成缺乏合理性,大一大二人数多,大三学生零零星星,大四几乎无人参与;二是指协会活动有始无终,往往是“昙花
20、一现”。 (5)经费匮乏,社团生存和发展无认为继 现在,高校教育资金远远不能满足高校发展需要,所以通常高校对于社团给经费十分有限,有时甚至没有经费。即使学生社团活动所需经费不多,但这种匮乏仍然使其生存和发展面临严峻挑战,有所以而夭折。对此,有学生社团经过组员共同筹集经费,但力量有限,还加重了学生负担;有学生社团则经过商业赞助或其它渠道取得一定资金,确保社团活动正常发展。学生社团是广大学生出于爱好、爱好、专长或基于共同愿望,为实现特定宗旨和目标而提倡创建,以高校在校学生为主体开展活动社会团体。高校内学生社团组织,是丰富学生课余文化生活、开展社会实践活动、提升学生综合素质阵地。广大学生经过参与有意
21、义社团活动,不仅丰富了课外知识、增加了阅历,更能从中领悟集体主义精神,培养自己社会责任感。不少学生正是经过参与社团活动使自己学会了怎样将自我个性融入到社会之中。学生社团以后发展趋势高校学生社团现在还处于自发开展活动阶段,还没完全发挥出其在素质教育中潜在巨大作用。怎样引导学生社团自觉开展活动,活跃校园文化,增强学生综合素质,应成为以后社团组织工作关键思绪。社团健康发展有利于营造良好校园文化气氛,但社团本身发展也需要一个良好宽松气氛。这需要学校从政策上加大重视力度,增加资金和设备投入,营造学生社团健康发展良好气氛,拓宽社团涉猎范围和领域,进而使社团更含有影响力,更能发挥教育学生、服务学生、使其成才
22、作用。强化社团联合会功效。社团发展趋势是各社团联合整体化模式,各社团要想发展,就必需相互配合,取长补短,优势互补,资源共享,强化社团联合会工作功效是社团发展前提,也是必需。 学生社团干部需含有素质新时期学生社团干部关键应含有以下素质:政治上比较成熟 社团干部是社团关键人物和领头人。所以政治上要比较成熟,含有正确世界观、人生观、价值观、较强政治敏锐性和高尚思想品德。工作上比较热情 学生社团是以爱好为基础建立。所以,社团干部首先要热爱本社团,含有强烈爱好。社团松散组织特征还决定了社团干部在组织内部影响力关键取决于它专业水准,唯有热心社团工作并含有较高专业素质组员,才有可能团结并领导其它组员,一道开
23、展大家喜爱和关心活动。群众观念和服务意识 社团干部首先是一名学生,一名忠实社团组员,但她同时又是一名学生干部,她工作依靠于全体社团组员配合支持,所以必需强化其群众观念和服务意识。要甘于奉献,努力为社团组员锻炼和施展才能发明机会。民主观念和法制意识 社团干部应增强民主观念,在会费收取、经费使用上,在重大活动计划、组织上,在社团干部更替及和弟兄社团交流上等,全部应广泛征求社团组员意见,民主讨论,透明公开。社团干部还要增强法制意识,不管是在校内活动还是开展社团服务,不管是制订章程还是活动宣传策划,全部要遵守纪律。务实精神和高效意识 社团干部在工作中要实事求是,讲求实效,不追求花架子,不慕虚荣,少花钱
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