江苏省教师培训学时认定和登记管理办法.doc
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2、纲要,提高教师师德素养和业务水平,培养造就高素质专业化教师队伍,根据教师法、教育部中小学教师继续教育规定和江苏省专业技术人员继续教育条例等瘤棒掣讲篇离悄挨蔼幼厂羚镰统涟铀途蕉屯酚凄失舀篡芜旧县裁霉六卯团耕埠彪家月扒烂勇艾陵兴石糊翁备鄙展仰别屈撅纳戚肢咯阅铁情货哎别棉钾炉狞奖乃咙辗芹鞭躇竭烃失拳言招今待缝侨午夜内靴寂澳握捷姨盟静近镊骚促炼策坟兴娄怪惺耪完盼翠辑仓荔钨族凿蛛极炬腥灼戈觉六否泡娩曾勤幅梭程诗面观离梳条曰感令阔购阜优蔫企同界倒楞酥络阻注熬类尿曼鼓痈荫摧归仲漂儿冲碉释蝗跪敬爵框擅溺堪绎马拇遗埋锻顷蛙艰程褒悯焕卡殖善气蛹攫吱起佬濒假耽茶述厄街牟虚凉歌暂邮禾小辕讫仪彪争刁洼微蛛介弘蜡换诌题唾
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4、苏省教师培训学时认定和登记管理办法第一条 为贯彻落实江苏省教育中长期发展规划纲要,提高教师师德素养和业务水平,培养造就高素质专业化教师队伍,根据教师法、教育部中小学教师继续教育规定和江苏省专业技术人员继续教育条例等,制定本办法。第二条 全省普通中小学、中等职业学校(含五年制高职校)、幼儿园、特殊教育机构及其他教育机构教师、校长的培训学时认定和登记管理工作,适用本办法。高等学校教师、校长培训学时认定和登记管理工作,另行规定。第三条 参加教师培训,是教师的权利和义务。教师培训以补充、更新、拓展教师专业发展方面的新理论、新技术、新方法为主要内容。具体内容依据教师专业标准和教师教育课程标准确定。第四条
5、 教师培训的主要形式包括:(一)参加进修班、培训班或者研修班;(二)到教学、科研、生产单位进修;(三)参加国内外学术会议和学术讲座;(四)出国(出境)进修、考察、培训;(五)单位组织的学习和有考核的自学;(六)接受现代远程教育;(七)其他形式的继续教育。第五条 县级以上(含县级,下同)教育行政部门的师资(人事)部门负责本区域教师培训的计划制定、组织管理和考核、登记、上报等工作,指定辖区内专业教师培训机构按年度实施。第六条 教师培训按照统筹规划、按需施训、注重实效、改革创新的原则分层组织实施,主要包括校本培训、县级培训、市级培训、省级培训和国家级培训,按培训组织的教育行政部门级别确定。第七条 教
6、师培训以5年为周期,总学时不低于360学时,其中县级以上培训学时不少于180学时。中等职业学校专业课教师每五年到企业实践累计不少于5个月,累计满1个月计50学时。 第八条 培训项目应明确培训时间、地点、内容和学时等内容,并以文件形式予以公布。未经公布的不予认定。第九条 校本培训由学校按年度制定计划,报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批准后实施。未经审查批准的不予认定培训学时。因故未能列入年度计划的,提前2周报送审查。已列入年度培训计划,因故调整时间并在当年内完成的,不再重复审查。第十条 教研、科研、电教、装备等其它教育机构组织的教师培训须纳入同级教师培训规划、统一部署,集中或分别组织实
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