大学经济与管理学院CIS系统设计方案样本.doc

经济和管理学院
CIS系统设计方案

7月
湖北 宜昌

学院介绍
三峡大学经济和管理学院6月由原武汉水利电力大学(宜昌)管理学院、原三峡学院人文学院工商管理、旅游等专业组建而成。自组建以来，学院坚持“求索”校训和“双服务”发展战略（即服务地方经济社会发展，服务水利、水电行业），在科学研究、人才培养、服务社会等方面取得了长足发展。
  现在，学院兼跨经济学、管理学两大学科门类, 涵盖管理科学和工程、工商管理、应用经济学3个一级学科，拥有管理科学和工程、技术经济及管理2个硕士点，管理科学和工程1个在建博士点，和工程硕士专业学位授予权。学院设有经济贸易系、旅游管理系和工商管理系3个系，国际经济和贸易、金融学、工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、财务管理和旅游管理8个专业，建立了1个现代管理试验中心和30多个校内外产学研合作基地。
   学院现有在校全日制硕士、本科生2600人，在册教职员101人，其中专任老师81人，含有副教授及以上职称老师55人，含有博士学位老师22人，另外聘用了20多位中国外著名教授作为兼职教授，老师学历结构、职称结构和年纪结构合理。近几年来，学院完成了国家社科基金项目、关键科技攻关项目、教育部社科基金项目、湖北省社科基金项目和三峡工程专题科技项目等各类研究项目30余项，纵、横向科研经费达成2500万元，出版各类学术专著、教程30余部，发表论文1000余篇，有4项结果获省部级奖励。
 学院成立以来,主动探索人才培养新举措、新方法,采取多种行之有效方法，提升人才培养质量。近几年来，学生英语四级经过率不停提升，在各类大学生比赛中取得优异成绩。在首届‘挑战杯’创业大赛中,学院参赛作品取得湖北省“一等奖”1项，“三等奖”1项。 在“湖北省高校第二十三届大学生诗歌散文大赛”中诗朗诵《树和鸟》取得一等奖。学院暑期社会实践团体取得湖北省“三下乡”社会实践活动优异服务团体称号。取得“中国大学生自强之星”提名奖，并同时取得“中国大学生新东方自强奖学金”。
学院一直坚持开放办学，主动开展国际合作和交流，前后和美国、英国、法国、韩国、加拿大、越南等国相关高校建立了稳定合作关系，每十二个月全部有数十名学生赴国外学习、交流。

1.学院CIS简述
1.1CIS概述
CIS是英文Corporate Identity 英文缩写，直译为“企业形象规范体系”。这是指一个企业为了取得社会了解和信任，将其企业宗旨和产品包含文化内涵传达给公众，而建立自己视觉体系形象系统。
1.2学院导入CIS必需性
学院作为教育机构和纯商业化企业有着天壤之别，但“企业形象规范体系” 成功范例充足说明了其强大而独特功效。故在资讯越来越发达时代，学院以一个含有一定经营理念规范化整体形象出现将成为新时期社会发展肯定趋势。
　　CIS最初虽是为企业设计服务，但教育作为一个特殊产业，经营理念一样不可缺乏。企业CIS理念亦有很多值得学院借鉴内容，现结合学院实际情况及本人对 CIS了解将其归纳为以下三个组成部分：

Ø 理念识别系统（MI）：即学院办学方针、指导思想等；
Ø 行为识别系统（B I）：即学院院纪、院训及多种规章制度等；
Ø 视觉识别系统（V I）：即学院整体视觉形象。

CIS是指学院经营理念和精神文化，利用整体传输系统，传达给学院周围关系或团体（包含学院内部和社会大众），并促进使其对学院产生一致认同和价值观。换言之，也就是结合现代设计观念和学院管理理论整体性运作，以刻画学院个性，突出人文精神，使社会大众产生深刻认同感，从而达成提升学院声誉影响设计。
现代学院导入CIS：对外是宣传学院办学方针及展现学院整体形象和实力，对内则是全方面推进素质教育表现。CIS含有管理思想和文化模式统一性、独特征和权威性。所谓统一性，是指CIS理念贯穿整个学院内、外部活动一直，并最终成为社会对学院综合印象，即学院整体形象。所谓独特征，即“个性化”是指学院理念及所统制视觉识别系统及行为识别系统和众不一样，含有很大识别性，并最终成为社会公众将该学院和其它学院区分开来关键原因。　　所谓权威性，就是CIS对学院运作、师生活动长久起着宏观上指导规范作用，是学院“宪法”，即师生行为准则。
　1、素质教育要求
　　首先学院导入CIS目标要明确。学院不一样于通常意义上企业，学院是社会主义精神文明建设关键阵地，导入CIS并非以经济利益为唯一目标，更关键是经过校园视觉形象策划，为学生营造一个有利于陶冶学生情操、促进学生全方面发展浓浓素质教育气氛。马克思说过：“人发明环境，一样，环境也发明人。”良好学院形象对学生素质教育起着潜移默化熏陶和启迪作用，一个主动向上、宁静有序、健康友好视觉文化环境对学生健康成长及发展肯定产生巨大影响。故学院导入CIS是实施素质教育肯定要求。
2、品牌效应建立
系统地导入CIS形象规范体系有利于学院良好个性化形象树立，使学院形象具体到切实视觉符号，从而更易被社会所接收和认可。同时整体视觉形象计划有利于学院对内对外宣传，将愈加有利于每十二个月常规招生等宣传工作顺利进行。
品牌效应不仅在商业领域举足轻重，在文化教育领域中创办名牌学院呼声也从未间歇，只是传统概念上，所谓名牌学院更多是指学院办学方针、教学教育质量、升学情况等。不容质疑，教书育人是学院办学之本。教学质量将一直是学院成效衡量标准，但伴随社会高速发展和整个国民经济提升，大家对学院期望除了占主导原因办学方针、教育质量外，外延在不停扩大。比如，校园环境、文化气氛、校容校貌、现代化教学设施等等。这就提醒学院要想在新世纪、新形式下生存和连续发展，务必需在做好常规建设同时，主动拓宽思绪，勇于更新理念，探索新发展路径。
　　3、校园形象推广
对于学院而言，导形象规范体系相对作用在短期内可能不见波澜，但从长远意义上看，顺应市场经济发展规律，学院等文化机关在经营管理模式上向产业化方向转换，是未来趋势。即使是现阶段，学院和学院间竞争关系存在也是不争事实。怎样扩大生源、引进师资，发明品牌，是新世纪学院所面临严峻问题。CIS形象规范体系创建有利于将学院个性或特色广泛地传达给外界，使外界产生固定印象，从而提升学院形象和著名度。同时良好CIS形象规范体系也会在吸引生源、师资人才等方面起着潜移默化感召作用。故学院导入CIS形象规范体系应该是一项不可忽略长久工程。
　　在概念上，针对学院独特内涵，“形象计划”应由单纯着重视觉符号“视觉型VI”发展成为全员普遍参与着重于校园文化建设“文化型CIS” 。
2. 学院VI视觉策划
VI是以学院标志、标准字体、标准色彩为关键展开完整、系统视觉传达体系，是将学院办学理念、文化特制、制度规范等抽象语意转换为具体符号概念，塑造出独特学院形象。据心理学研究表明，人视觉器官在观察物体时，视觉器官取得信息约占80%。由此表明VI视觉识别系统在整个CIS识别体系中，是最先被受众所接收要素。VI视觉识别在CIS系统中独特传输力和感染力，使其最轻易被社会大众所接收，据有主导地位。
　　VI视觉识别系统即把抽象目标概念形象具体化。校园形象系统营造是一项全方面系统工程，它既表现在校园文化建设物质文化环境建设上，也反应在校园精神文化环境建设中，所以需要全方面合理计划和安排。从物质文化层面看，校园文化包含校园建筑、校园绿化美化、文化设施等，它是校园文化物质形态，是校园文化直观外在表现形式。从精神文化层面看，精神文化是深层次校园文化，是学院本质、学院个性和学院精神风貌集中反应。VI视觉识别系统由“基础要素系统”和“应用要素系统”两个部分，具体内容以下：
　A：基础要素系统部分
　　•标志：
　　学院标志是学院形象符号象征，是CIS设计系统关键基础。学院标志即院徽，是以最简化图形造型传达学院精神内涵。院徽设计要求简练、生动、鲜明，含有强烈视觉冲击力，并要表示出学院办学方针和素质教育精神内涵，独特个性和时代感亦不容忽略，同时易于识别和记忆。良好标志设计能切中社会公众心理，以期唤起共鸣。
　　•标准字体：
　　学院标准字体，即在任何情况下，学院名称出现所应用专用字体。字体选择最好有别于电脑内通用字体（如：宋体、黑体、楷体等），可自行设计专用美术字体，亦可请书法名家或教育界著名人士题字。总而言之，尽可能确保字体独特征，以此强调学院整体风格和个性形象。字体选择要符合文化教育精神，严谨、求实。同时重视规范用字，不得使用繁体字和不规范简化字。
　　•标准色：
　　标准色是用来象征并应用在全部媒体上指定色彩，是学院理念象征。标准色利用包含大量色彩美学和公众色彩心理问题，色彩有不可估量视觉冲击力和联想作用，良好利用将促进标志形体表示。学院标志、标准字体、标准色等基础视觉要素排列和组合也应合适规范。这些要素结合在一起就组成了VI视觉识别系统基础部分。基础部分在经设计审核经过后，应严格遵守，并一直贯通。这是实施VI识别系统关键。值得尤其强调是全部视觉识别设计全部必需遵照学院理念基础标准。

　　B：应用要素系统部分
　　应用要素系统设计即是对基础要素系统在多种媒体上应用所做出具体而明确要求。应用要素系统规范化，有利于学院保持一贯自我形象和主张，便于学院常规管理，同时应用系统建立也可合适避免盲目建设、反复设计，从而避免人力、物力和财力无须要浪费。
　　1、学院办公用具
　　学院办公事物用具，除其实用功效外，还起着学院形象宣传作用。如信纸、信封等办公用具在对外交流同时如能结合VI视觉识别系统，将能愈加好地将学院精神内涵经过形象符号传达给广大社会受众。
　　⑴ 名片
　　⑵ 信纸、信封
　　⑶ 便笺、备忘录
　　⑷ 资料袋、文件夹、内部档案用具
　　⑸ 请柬、赠品
　　⑹ 印刷出版物
　　2、师生制服设计
　　师生制服，是学院形象流动广告。现在很多学院校服多有雷同现象。应在协调关系前提下，设计制作三峡大学经济和管理学院独有院服款式。在院服设计中表现经济和管理学院标志、名称，在用色设计中呼应经济和管理学院标准色。专用经济和管理学院院服有利于提升学生荣誉感，增强学生责任心。
　　3、标识识别设计
　　标识识别设计是从根本上塑造、渲染、传输学院识别形象，并充足表现学院形象统一化、标准化和正规化，保持高度识别统一性。设计对象包含：学院招牌、旗帜、场室标识、指示警示标牌、学院交通工具识别设计等。这些静止或流动标识除了含有鲜明标识警示功用外，还是随时随地地教育学生和传输校园文化良好载体。
　 4、学院校园网站建设应用
网络无疑将是未来世界最大、最快捷大众传输媒体，是学院能够抛开地域局限向全国甚至全世界传达信息及树立形象绝好路径。故学院校园主页建设也要同时表现学院VI视觉识别体系。

　　6、广告媒体
　　信息时代，广告效应不容忽略。学院可依据本身情况，结合特定时期（招生、校庆等），选择合适广告媒体（电视、报纸灯箱路牌等）面向全社会宣传和推广学院形象。

注：因为时间仓促，未能将VI实体应用图形和样式设计出来，敬请谅解！

3. 学院BI行为策划
学院行为识别系统计划设计是学院文化建设保障工程，是实践学院理念和创新办学运行模式，是对学院办学、行为方法进行统一规范动态识别系统。它以学院理念为基础出发点，规范着学院教学、科研和育人活动，对内建立完善组织制度、管理规范、行为规范；对外进行学院宣传，交流活动等，使学院理念和学院行为保持统一和完整，经过学院行为特征来识别学院。
学院行为系统形象设计涵盖了学院经营管理、业务活动全部领域。假如类项区分，能够分为对内对外两大部分。学院内部系统包含学院内部环境营造、职员教育及职员行为规范化等。学院外部系统包含市场调查、产品计划、服务活动、广告活动、公关关系、促销活动等内容。
A.对内行为规范
µ 老师、学生守则
µ 老师、学生奖惩措施
µ 沟通管理措施
µ 合理化提议提案制度
µ 竞赛活动措施
µ 人员培训制度
B.对外行为规范
µ 服务理念
µ 服务系统建立
µ 业务步骤设计
µ 服务守则
µ 业务作业标准化
µ 公关处理标准
µ 社交礼节
µ 窗口形象
µ 礼貌用语
µ 生活礼节
3.1行为系统建立标准
行为系统目标在于经过多种有利于社会大众和消费者认知、识别学院特色活动，塑造学院动态形象，并和理念系统、视觉系统相互交融，树立起学院良好整体形象。
所以，行为系统建立应在总体目标要求上，综合利用相关学科思想和技巧，加以整体策划。建立学院行为系统，塑造动态形象并为社会公众所接收，不仅仅是公关部门事，而是关系到学院自上而下每一个参与者和每一个部门事。要使之发挥应有效应，需要长久计划和全体人员共同努力。它不是短期举措就能立竿见影。行为系统传达对象，不单是指向社会，还必需针对学院内部职员、社会大众，相关机构、团体。学院行为系统计划、设计、建立是一项系统工程，应遵守以下标准：
一、立足长远
建立学院行为系统，塑造学院形象，是学院长久战略目标。其塑造过程，能够说是学院系统工程组织过程，需要经过长久艰苦努力，有目标、有步骤、有组织地开展多种有利于树立学院形象活动，把学院各项点点滴滴具体工作统一到树立良好学院形象这个总目标上来，并持之以恒。即使已经在社会公众中建立了良好形象，也还需要常常组织有针对性活动加以维护、发展和调整，不停改善和更新学院形象。
二、以诚取信
学院举行任何活动全部出自真心诚意，而不哗众取宠、夸大其辞、弄虚作假。真诚是CI生命。学院必需对消费者有实实在在承诺，而且加以兑现。学院必需用纯真感情去感染公众，用发自肺腑语言叩开公众心扉，用实际行动实现对公众承诺，以达成感情共鸣和公众支持。那种违反真实客观标准，靠虚假失真广告。制造噱头公关活动，是不可能公众信任和支持。其结果肯定是害人开始，害己告终。
三、内外兼顾
学院开展活动，既要考虑学院内部职员需要，又要顾及社会公众对学院总体印象和评价。衡量学院形象好坏关键标准是能否满足公众利益，公众是形象关键感受者。“当局者迷，旁观者清”，对本身缺点往往社会公众轻易发觉。假如一个学院经营管理活动中，一直把公众利益放在应有地位，以公众利益为导向，那么这个学院在社会公众心目中良好活动形象，最终会树立起来。所以，在CI战略中，行为系统运作过程要随时依据公众利益和要求加以修正和调整。
四、广泛传输
学院举行活动要取得良好效果，除了精心设计之外，很关键是把活动信息广泛地传输给大众，取得大众传输媒体配合。新闻媒体是树立学院良好形象必备手段，在大众传输媒体高度发达今天，利用新闻媒体对学院举行活动加以多角度、多层面正面报导，为学院扩大宣传服务，是行为系统发挥作用一项关键工作。学院凡举行大型活动，如产品订货会、信息公布会、厂庆、专题促销活动、社会公益性赞助活动等，全部应事先和相关记者取得联络，让她们深入了解学院，扩大宣传。还要主动向新闻界提供正确、有价值新闻线索，为扩大学院宣传提供素材。有条件学院，还能够定时不定时举行记者招待会，以加强沟通，促进友谊。
五、防微杜渐
学院是一个有机体，机体运动肯定会产生多种问题。问题出现并不可怕，关键是对待问题态度，活动中不管出现什么问题，对学院形象全部有或大或小影响，有甚至会带来难以挽回损失。所以，预防学院形象发生危机是树立、确保和维护学院形象关键标准之一。一旦活动中出现形象危机，就应采取有效对策拯救，以重新赢得公众了解和支持。
3.2学院内部活动设计
3.2.1职员培训
学院职员是学院形象活化和外部传达关键媒体，她们素质高低和是否能够具体表现学院经营理念、方针和价值观，将给学院整体形象带来影响。所以，学院BI实施，不仅需要全体职员帮助，而且需要激发她们主动参与热情。
学院BI计划推行，首先需要从职员一言一行、接人待物等细微之处切入，有声有色、规范系统宣传教育和培训，为统整和规范学院整体行为打下坚实基础，最终实现学院整体提升。
通常情况下，学院内部职员教育和引导工作，可采取以下方法：
（一）印刷“BI说明书”和“职员手册”
经过BI说明书，向职员说明学院导入BI背景、动机、计划和学院理念和学院识别意蕴，增强职员认同感和前瞻意识。
编印说明学院理念、行为规范和学院标志手册，让职员了解自己在学院导入BI过程中担负使命，随时以此规范自己行为，达成BI导入全员运作最好状态。
（二）制作职员教育录像带、幻灯片
在条件许可情况下，应尽可能利用电视、幻灯等设备和手段，将学院导入BI背景、动机及学院理念和标识等更有效地传达给职员，提升宣传、教育效果。
（三）利用学院内部多种宣传手段制造舆论
在学院内部刊物、通讯、简报、海报、电台和有线电视等宣传媒体上，大张旗鼓地宣传导入BI动机、意义和对学院未来发展主动作用，不仅使职员含有必需心理准备，而且还能够提升职员士气。
（四）加强学院内部沟通
部分学院成功做法有：
1．晨日会议：关键增加职员参与学院会议机会，使这制度化；或举行“说真话会议”，增加内部交流和沟通渠道。
2．设置贸言板：经过这种促进学院内部信息、意见和提议传达和联络。
3．实施教育研习：经过举行学院职员和主管讲习会和非正式研修聚会，调动职员自我教育主动性。
（五）开展全员公关
经过全员公关开展，提升职员形象意识、参与意识和实践机会，发明一个良好而友好合作气氛，培养主动健康心态。
（六）提倡多种有意义活动
学院导入BI目标，就是要经过统整职员行为活动，提升学院整体素质。所以，学院行为设计关键内容之一，就是要从学院出发调整和改善职员日常行为状态，使职员一举一动全部能展示学院风貌。对此，切实可行做法通常有：
1．改善电话应对态度；
2．推行礼貌运动；
3．推行最好仪表活动；
4．开展主动向上文娱活动等。
3.2.2干部教育
这里所说干部，是指学院中担任一定领导工作或管理工作人员。就是说，干部涵义，一是指领导者，二是指管理者。其实领导者也是管理者，只不过是最高层领导者，如院长、系主任、教导处等。
假如把学院比作金字塔，那么院长即为金字塔塔尖，院长这种特殊、极关键角色，其定位就显得十分关键。院长定们能够设计：
1．学院形象关键代表者
应该说，一个优异学院形象塑造，是和学院全部职员共同努力结果，学院每一个人全部和之息息相关。然而，对外界来说，只有院长能够代表这个学院。但学生是载体。
2．学院精神关键塑造者
校长和通常管理者关键区分之一，就是校长要负责提炼和铸造学院共同语言。就是说，学院某种高尚追求，是院长从本学院特点出育和概括出来，亦即学院精神。它一旦为全体人员所认同，就会产生强大精神力量，为学院发展提供生生不息原动力。其学院之所以形成了区分于其它学院独特学院精神，归根结底是因为这个学院领导者有着自己独特思绪和见解，以自己特有价值观、道德观、个人素质影响并决定着学院精神。
3.3自我教育
具体而言，我们需要强调和外来人员沟通工作。你知道吗？人体80％全部是由水组成。这是真——你和我80％全部是一样！真正把我们区分开来不是我们有多高或我们头发是什么颜色，而是我们内在世界：我们价值观、信仰和想法。 这些价值观、信仰和想法，有很多是在童年时代因我们父母、弟兄姐妹、好友，和我们早期经历影响而形成。在成长过程中，因为社会影响和文化熏陶，我们不停地扩展和调整它们。我们已经和本身大部分价值观、信念和想法融为一体，除非我们静下来反思，不然我们甚至意识不到它们存在。这些价值观、信念和想法很关键。它们决定我们作为一个人精神面貌。它们是我们观察世界工具。它们把我们所见所闻和得出结论涂上颜色。它们决定了我们和她人沟通方法——我们说什么，怎么说，还有我们怎样感知她人和我们沟通。它们潜移默化地引导着我们行动、我们生活方法和和她人沟通方法。我们和她人沟通方法和处理她人和我们沟通方法，反应并支撑着我们价值观、信念和想法。
1 种瓜得瓜，种豆得豆 。控制你言行，以取得愈加好结果。一个人人生哲学最好表现并不是文字，而是她所做选择。经过选择，我们塑造了自己生活，也塑造了我们自己。选择过程循环往复，直至我们死去。选择毫无疑问是我们本身责任。我们言行很关键，我们能够选择自己言行。我们做出选择会产生对应结果，这个结果将决定我们命运。
2还记得下面三个沟通基础点吗?
1）. 你所做一切事情全部是一个交流。
2）. 我们开始传输信息方法往往决定了我们沟通结果。
3）. 发出信息方法也总是影响到接收信息方法。
控制好你自己肢体语言是很关键。你要全方位地发出适宜信息，包含非正式。你将你肢体语言控制得越好，你交流能力就越强。这里有部分有利于控制你肢体语言方法:SO CLEAR。
S:表示你坐或站和你所用空间方法 我们站或坐方法有三点要加以注意。
a.直接地坐在或站在某人对面，或她们上方，让人产生一个下意识对抗感觉。这会使交流者进入敌对状态。我们大多数人会自动地坐在我们想和之合作人旁边。
要营造一个开放、合作沟通气氛，以直角形式站或坐要比面对愈加好。这发出一个合作信号，使双方全部有凝视空间。在处理问题讨论中，或比较担心沟通情形中，把角度再拉开点，并排坐。这种表面、象征性位置使你们“站在同一立场”，并缓解了沟通气氛。
b．沟通时“高度”，表现了尊贵和权威。想想法庭审判座位布局，国王宝座，获奖牌人站位。我们“仰视”那些我们尊重和钦佩人。我们把她们置于更高地位。 尽你可能，试着坐或站在和你交谈人同一水平面上。在面对她人时，一个人站或坐得过高被认为是不利。所以假如你高于平均水平，要注意你高度不要威胁到她人。稍微地和其它人站开些，使她们无须仰脖子来看你。 假如你想要被严厉地对待，或要有力地表示某件事情，站起来说。
c．注意你对私人空间使用。我们每个人周围全部有一个无形空间带，这个空间谨防任何人闯进。大家对于自己私人空间是很敏感。私人空间意思就是——这是我！下面这三种方法会侵犯她人私人空间：
① 进入她人私人空间；
② 我们物品进入她人私人空间（咖啡杯、纸张、书、手提袋、公文包）；
③ 使用她人设备、物品或空间，就像是我们自己一样。 个人空间范围 ：亲近好友或家人 45厘米或18英寸以上 好友或亲近同事45～80厘米或1.5～2.5英尺 ；同事或熟人60～120厘米或2～4英尺 陌生人大约 150厘米或 5英尺（取决于你和她们友好程度）在个人空间范围问题上文化差异关键表现在不一样地域文化大家交流中。
3留心消极信号.一个人肢体语言能够向我们发出警告信号，告诉我们在交流中部分差错。
我们一言一行代表学院形象，所以，加强自我修养，和同学互帮互助，对于整个校风形成很关键。
4.学院MI理念策划
MI是学院文化和学院整体价值观设计和形成。关键包含学院经营管理标准、学院精神、学院性格、学院经营管理策略等内容。MI设计就是从学院经营理念出发，将学院经营方针、经营宗旨和存在价值，外在利益、行为准则和学院精神等，全部以学院沟通方法给予明确化。MI是学院形象定位和传输原点（是学院识别系统关键），其中最关键是“沟通”。由此，MI设计和形成要着力抓好以下三个方面：
(1)学院办学方针设计
    学院性质不一样，治校方针侧关键不一样 。
(2)学院经营风格设计
学院经营风格是一所学院有别于其它学院个性特征。它是学院在一贯办学行为中表现出来内在品质，是学院整体形象赖以树立基础要素。
(3)学院文化建设和提升设计
学院文化，是学院管理一个新观念，它决非仅仅是开展健康文化艺术活动和对学生进行文化艺术教育。学院文化包含学院经营观念、思想信仰、奋斗目标、历史传统（含校风）、价值观念、行为观念、行为准则、道德规范、人际关系、管理制度、学院形象、师生心态和对学院责任感、荣誉感，和由此而表现开来学院精神等等。
² 办院理念：立足于专业和市场接轨办学方向，主动培养直接面向市场经营管理人才，着重引导学生参与多种多样社会实践。
² 办院宗旨：以生为本、教学为先、笃学励志、追求卓越
² 院 训：秉水电之正 承经管之义

5.学院CIS系统实施
CIS形象规范体系设计不是机械符号操作，而是以CIS为内涵生动表述。所以，CIS设计应多角度、全方位地反应学院经营理念。学院CIS形象规范体系创建应集思广益，咨询各方意见，反复推敲、修正。一旦确定，要保持相对时间内绝不轻易更改，这么才能有利于学院形象这一无形资产积累。最终将确定方案，制作成CIS手册，并成立部门对CIS实施情况进行严格监督。

附：经管人
经 管 人
经管人，乃三峡大学经济和管理学院人之简称也。
三峡大学经济和管理学院成立是顺应中国高等教育发展之大势、承载三峡大学经济和管理学院学科专业发展之责任。经济管理学院作为新组建学院，是呱呱坠地婴儿、更是喷薄欲出红日。经济管理学院又好又快地发展，有耐于全体经济管理学院师生共同努力和奋斗。
全体师生汇聚于经济管理学院旗帜之下,是“经管人”生命起航。“经管人”生命内涵将在发展中不停丰富，在丰富中不停发展。不管你来自渤海之滨、还是洱海之畔；不管你来自大漠边缘、还是海峡西岸；不管你来自东岳余脉，还是南岳之旁。我们已经来到了——集于世界水电之全部、三峡美名宜昌。以后，我和你共同拥有了一个名字“经管人”。
茫茫人海，相逢是缘；芸芸众生，相聚是情。唯有珍爱、才能珍贵。我们应该用“众里寻她千baidu、蓦然回首”已在三峡大学经济和管理学院心境感激生命馈赠；我们应该用“昨夜西风凋碧树，独上高楼”身为“经管人”幸运回报生命厚遇。
经管人——我们应该给予她怎样内涵？！
经管人——自然应含有奋进、进取、拼搏、笃行等大众符号。但我们“经管人”更应该有自己特质。
经管人，应该是“友好之人”。
马克思说：人本质是社会关系总和。人生命品质其实在于和其相关联社会关系友好度。为此，我们提倡，经管人首先应该是友好之人。“和”文化是中国传统文化之精华，基础要旨为“君子和而不一样，小人同而不和”。所以，友好之精髓在于宽容和尊重；友好之道在于妥善处理好个性张扬和个性收敛之辩证关系。经管人之友好基础要求是：学生之间友好、师生之间友好、身和心友好、教和学友好、学院内外友好、人和自然友好。
经管人，应该是“学习之人”。
孔子曰：好学近乎知。知识经济时代，最宝贵、最稀缺资源就是知识和智慧。无数名人格言告诉我们学习和读书关键性。在此我们向广大同学郑重提醒：大学四年中时光价值是其它阶段时间乘数。你假如含有“经济人”之素养，你一定不会虚掷你大学光阴。同时，友谊提醒：一个真正“学习之人”是善于学习者，就一定要阅读经典著作——走近大师，学会和大师对话，分享大师智慧来丰富你人生和纯洁自己心灵；——感受大家，接收大家典范陶冶，不停塑造自己大家风范。所以，请同学们明白：“书香气”永远是高雅气质象征，远离“快餐文化”。
经管人，应该是“道德之人”。
古人云：德达天下。我们主张：仁、义、礼、信为立身之四维；“八荣八耻”为行事之八纲。德之为惠风、润物细无声。杜邦交困，不悭金币，成就辉煌事业；博士失德，贪念逃票，无缘德国生存。无德之人无事业、缺德之人缺未来。经管人应该明白：市场经济本质是道德经济，是一个强制性利她经济。我们以后全部要搏击于社会主义市场经济大潮之中，必需学会以诚为本、以信立身。
经管人，应该是“经济之人”。
经管人应该含有鲜明专业素养和气质，这就是“理性经济人”。我们主张人人全部应该培养寻取本身优势资源并深度开发意识；人人全部应该在理性约束下努力实现利益和效率最大化。为此，尤其主张经管人两个行事理念：一是奥康剃刀（Occam’s Razor）；二是帕累托效率（Pareto Optimality）。作为经管类专业大学专业素养根本在于你理念（价值观）和方法论修为，它将决定你未来职业和人生成就。
经管人，应该是“礼仪之人”。
中华民族素以“礼仪之邦”享誉环宇，形成了完整成熟待人接物礼仪程式。孔子曰：“礼仪废坏、人伦不理”。悠悠中华文明曾以“礼”作为社会管理稳定之利器，所谓“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”“礼”文化展示出了中国文明灿烂。在中国日益和世界接轨之中，文明礼仪缺失成为现代中国崛起之痛，是中国软实力之争中跛足。作为现代大学生，尤其是经管类专业学生，一定要重视自己礼仪修为，应该从基础现代礼仪要求做起。努力做到：一举手一投足全部含有绅士之风姿、一颦一笑全部含有大家之风范、一言一语全部含有学士之风采。

参考文件

【1】 盛绍宽：《学院公共关系学》，科学普及出版社，1995年版
【2】王 斌：《学院形象塑造中CIS导入》，《机械职业教育》，第九期
【3】 王枫、陈时见：《走向创新教育》，广西人民出版社，
【4】佚 名：CIS策划——学院生存和发展战略选择社团原创，《中国设计之窗》
【5】黄兆龙：《现代学院管理学新论》，中国经济出版社，1994年版
【6】黄兆龙：现代学院形象初探，《武汉教育学院学报》，1995年第一期
【7】 赵守仁：《学院公共关系管理》，黑龙江科学技术出版社，1995年版
【8】王 斌：塑造形象，推进学院跨越发展，《教育理论和实践》，
【9】俞斌浩著.VI设计教程.第1版.杭州：浙江人民美术出版社，.9
【10】吴为善，陈海燕，陆婷编著. 企业识别：CI策划和设计（第二版）.第1 版.上海：上海人民美术出版社，.3
【11】叶万春，万后芬，蔡嘉清主编.企业形象策划——CIS导入.第1版.大连：东北财经大学出版社，.2
【12】吴为善，陈海燕，蔡三发编著.企业识别：CI策划和设计.第1版.上海：上海人民美术出版社，.1
【13】汪秀英著.企业CIS战略策划和实施.第1版.北京：首全部经济贸易大学出版社，.6