白杨礼赞市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

散文文学常识：散文文学常识：1、散文、散文散文：是指与诗歌、小说、戏剧并列一个文散文：是指与诗歌、小说、戏剧并列一个文学体载，是一个自由、灵活抒写见闻感受文体，学体载，是一个自由、灵活抒写见闻感受文体，包含杂文，随笔，游记等。包含杂文，随笔，游记等。2、散文分类、散文分类叙事散文、抒情散文、议论性散文叙事散文、抒情散文、议论性散文3、散文特点：、散文特点：形散而神不散，意境深邃，重视表现作者生形散而神不散，意境深邃，重视表现作者生活感受，性格，情感，真挚。活感受，性格，情感，真挚。第1页4、散文抒情方式：、散文抒情方式：直抒胸臆，托物言志，融情于景，咏物抒怀，直抒胸臆，托物言志，融情于景，咏物抒怀，情理相生等。情理相生等。5、阅读抒情散文方法：、阅读抒情散文方法：A、抓住线索，理清结构，把握作者思绪；、抓住线索，理清结构，把握作者思绪；B、透过、透过“景景”与与“物物”，体会作者，体会作者“情情”与与“志志”；C、紧紧围绕、紧紧围绕“情情”字，把握文章主旨；字，把握文章主旨；D、品味，观赏散文语言、品味，观赏散文语言第2页5、散文常见表现手法、散文常见表现手法A、借景抒情，情景交融；、借景抒情，情景交融；B、托物言志，象征；、托物言志，象征；C、直抒胸臆；、直抒胸臆；D、对比，衬托；、对比，衬托；E、侧面描写；、侧面描写；F、动静结合，虚实结合、动静结合，虚实结合第3页茅盾白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！第4页该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079第5页该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079第6页题白杨图题白杨图茅盾茅盾北方有佳树，屹立如长矛。北方有佳树，屹立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。丹青标风骨，愿与子同仇。第7页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079茅盾茅盾(18961981)，原名，原名沈德鸿，字雁冰沈德鸿，字雁冰，浙江省，浙江省桐乡县人，桐乡县人，茅盾茅盾是笔名，是笔名，著名作家、社会活动家。著名作家、社会活动家。担任担任小说月报小说月报主编，主编，并与郑振铎、叶圣陶等发并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有起组织文学研究会。著有长篇小说长篇小说子夜子夜，短篇，短篇小说小说林家铺子林家铺子、春春蚕蚕，散文，散文白杨礼赞白杨礼赞。作者介绍作者介绍第8页 背背 景景 介介 绍绍 19401940年前后，延安抗日依据地人民在中年前后，延安抗日依据地人民在中国共产党领导下，团结一致，顽强战斗，屡国共产党领导下，团结一致，顽强战斗，屡次粉碎敌伪次粉碎敌伪“扫荡扫荡”。这一年，茅盾应朱德。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民生活和革命精神，从依据地人民身上看到民生活和革命精神，从依据地人民身上看到中华民族远大前途。当他在西北高原上看到中华民族远大前途。当他在西北高原上看到 “参天耸立、不折不挠地反抗着西北风参天耸立、不折不挠地反抗着西北风”白白杨树时，他似乎找到了一个感情寄托，对白杨树时，他似乎找到了一个感情寄托，对白杨产生了特殊情感。他把对中国共产党、反杨产生了特殊情感。他把对中国共产党、反抗日依据地军民深挚感情全部倾注在白杨树抗日依据地军民深挚感情全部倾注在白杨树身上了。身上了。白杨礼赞白杨礼赞应运而生。应运而生。第9页一、给下面划线词语注音一、给下面划线词语注音恹恹恹恹旁旁逸逸斜出斜出晕晕圈圈倔倔强强婆婆娑娑倦倦怠怠虬虬枝枝楠楠木木秀秀颀颀参参天天主主宰宰纵纵横横决荡决荡刹刹那那毡毡子子外外壳壳无边无无边无垠垠坦荡如坦荡如砥砥ynyynju jingpsuqinnqcnzichzhnkynddihng 第10页了解了解“礼赞礼赞”？表示崇敬和赞美。表示崇敬和赞美。第11页三、深入了解课文三、深入了解课文1、为何白杨树值得崇敬和赞美？、为何白杨树值得崇敬和赞美？2、本文以什么为线索？、本文以什么为线索？3、作者对白杨树表示了什么感情？请从文、作者对白杨树表示了什么感情？请从文中找出直接赞美白杨树语句。中找出直接赞美白杨树语句。5、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树深入地来表现白杨树“不平凡不平凡”？4、作者从哪几个方面描写了白杨树不平凡？、作者从哪几个方面描写了白杨树不平凡？6、白杨树生长环境是怎样不平凡？、白杨树生长环境是怎样不平凡？用了什么样表现手法？用了什么样表现手法？第12页三、深入了解课文三、深入了解课文1、为何白杨树值得崇敬和赞美？、为何白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。因为白杨树不平凡。2、本文以什么为线索？、本文以什么为线索？赞美白杨树赞美白杨树“不平凡不平凡”。第13页3、作者对白杨树表示了什么感情？请从文中、作者对白杨树表示了什么感情？请从文中找出直接赞美白杨树语句。找出直接赞美白杨树语句。第第1段：白杨树实在是不平凡，我段：白杨树实在是不平凡，我赞美赞美白杨树白杨树!第第4段：段：那那就是白杨树，西北极普通一个树，然而就是白杨树，西北极普通一个树，然而实在是不平凡一个树。实在是不平凡一个树。第第6段：段：这这就是白杨树，西北极普通一个树，然而就是白杨树，西北极普通一个树，然而决不是平凡树。决不是平凡树。第第8段：白杨树实在是不平凡，段：白杨树实在是不平凡，我我赞美赞美白杨树，白杨树，就因为就因为第第9段：段：我要我要高声赞美高声赞美白杨树白杨树!第14页4、作者从哪几个方面描写了白杨树不平凡？、作者从哪几个方面描写了白杨树不平凡？白杨树不平凡不平凡生长环境生长环境外部形态外部形态内在气质内在气质第15页5、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树深入地来表现白杨树“不平凡不平凡”？对白杨树观察从远到近，感情由浅入对白杨树观察从远到近，感情由浅入深，写尽了白杨树不平凡。深，写尽了白杨树不平凡。第16页黄黄绿绿错错综综第17页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230796、白杨树生长环境是怎样不平凡？、白杨树生长环境是怎样不平凡？用了什么样表现手法？用了什么样表现手法？生长环境生长环境黄绿错综黄绿错综色色无边无垠无边无垠大大坦荡如砥坦荡如砥平雄壮伟大雄壮伟大单调单调正衬正衬反衬反衬对比对比不平凡不平凡第18页 干干枝枝叶叶 皮皮形态特点形态特点笔直笔直 丈把高丈把高 无旁枝无旁枝 向上向上 靠拢靠拢 成为一束成为一束 宽大宽大 片片向上片片向上 没有斜生没有斜生光滑光滑 有晕圈有晕圈 淡青色淡青色7、白杨树外部形态为何不平凡？、白杨树外部形态为何不平凡？力力 争争 上上 游游(总总)倔强屹立倔强屹立 向上发展向上发展 不折不挠不折不挠（总总）不平凡不平凡性格性格第19页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230798 8、朗诵文章第、朗诵文章第7 7段，思索：段，思索：（1 1）这一段用了哪些修辞方法？）这一段用了哪些修辞方法？（2 2）本段四个反问句组成排比，次序能变吗）本段四个反问句组成排比，次序能变吗？（3 3）将四个反问句改成陈说句，朗诵并体会）将四个反问句改成陈说句，朗诵并体会两组句子不一样效果。两组句子不一样效果。由外向内由外向内，层层深入，气势恢弘，层层深入，气势恢弘，揭示白杨揭示白杨树象征意义。树象征意义。拟人、排比、比喻拟人、排比、比喻反问句语气更强烈反问句语气更强烈第20页9、白杨树有怎样、白杨树有怎样内在气质？用了怎样手法？内在气质？用了怎样手法？伟丈夫！伟丈夫！伟岸伟岸 正直正直 朴质朴质 严厉严厉 坚强不屈坚强不屈温和温和 靠紧团结靠紧团结挺拔挺拔 力争上进力争上进 好女子好女子 农民农民 哨兵哨兵精神精神 意志意志拟人拟人对比对比衬托衬托欲扬先抑欲扬先抑排比排比 反问反问 层层递进层层递进 气势充沛气势充沛 酣畅淋漓酣畅淋漓 婆娑婆娑屈曲盘旋屈曲盘旋第21页10、从全文看主要用了什么样表现手法？作者是怎、从全文看主要用了什么样表现手法？作者是怎样详细揭示出白杨树不平凡即礼赞原因？样详细揭示出白杨树不平凡即礼赞原因？白杨树白杨树楠楠木木不但象征了北方不但象征了北方农民，尤其象征了农民，尤其象征了今天我们民族解放今天我们民族解放斗争中所不可缺斗争中所不可缺朴质、坚强、力争朴质、坚强、力争上进精神上进精神国民党反动派国民党反动派对对比比点明中心点明中心象象征征第22页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：76472307911、楠木象征什么？写它目标是什么？、楠木象征什么？写它目标是什么？楠木象征当初反动派。目标是以此反衬白杨树。楠木象征当初反动派。目标是以此反衬白杨树。白杨树即使看起来平凡但却有坚强不屈精神。白杨树即使看起来平凡但却有坚强不屈精神。第23页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079象征：象征：象征：是文学创作一个表现手法，又是写象征：是文学创作一个表现手法，又是写作方法，它借助某一详细事物来表现某种作方法，它借助某一详细事物来表现某种抽象概念，思想或感情。抽象概念，思想或感情。它特点是利用象征物和被象征物之间某种它特点是利用象征物和被象征物之间某种类似，使被象征物某一特点得到含蓄而形类似，使被象征物某一特点得到含蓄而形象表现，象征手法也可称为象表现，象征手法也可称为“托义于物托义于物”也就是也就是“借此言彼。借此言彼。第24页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 把意义寄托在所描写、把意义寄托在所描写、称赞事物上写法叫做称赞事物上写法叫做“象征象征手法手法”。第25页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：76472307912、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为何他不直接赞美北方抗日军民呢？为何他不直接赞美北方抗日军民呢？使文章显得使文章显得含蓄隽永含蓄隽永，与当初写作背景相关。与当初写作背景相关。第26页13、文章重复强调白杨树是、文章重复强调白杨树是“西北极普通一个树，西北极普通一个树，然而实在是不平凡一个树然而实在是不平凡一个树”。你认为。你认为“极普通极普通”和和“不平凡不平凡”矛盾吗？说说理由。矛盾吗？说说理由。不矛盾。不矛盾。“极普通极普通”是单纯从树是单纯从树生物角度生物角度而言，而言，因为这种树在西北很多很常见。因为这种树在西北很多很常见。“不平凡不平凡”是从树是从树象征意义角度象征意义角度讲，讲，因为它象征北方抗日军民。因为它象征北方抗日军民。第27页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079本文在写作结构上，有什么样特本文在写作结构上，有什么样特点。点。散文写作特点散文写作特点结结构构内内容容中中心心主主题题第28页总结总结1 1、主题、主题 ：作者成功利用了象征手法，经过白杨树这作者成功利用了象征手法，经过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下广大军一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下广大军民保卫祖国英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团民保卫祖国英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上精神和意志。结向上精神和意志。2 2、表现手法：、表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑象征、对比、衬托、欲扬先抑3 3、修辞方法：、修辞方法：排比、反问、拟人排比、反问、拟人4 4、语言：、语言：准确、凝练、改变多姿准确、凝练、改变多姿第29页14、体会划线动词表示效果、体会划线动词表示效果1、汽车在望不到边际高原上飞驰，、汽车在望不到边际高原上飞驰，扑扑入你视野，是黄入你视野，是黄绿错综一条大毡子绿错综一条大毡子。“扑扑”与与“飞驰飞驰”照应，写出了迎面而来情景，照应，写出了迎面而来情景，形象而准确。静态黄土高原形象而准确。静态黄土高原“扑扑”入野，这是入野，这是乘车者实感，准确地表现了乘车者实感，准确地表现了“飞驰飞驰”汽车汽车速度之快速度之快，也反应了黄土高原辽阔平坦，也反应了黄土高原辽阔平坦一望无一望无际，无遮无碍际，无遮无碍。第30页2、这时你、这时你涌涌起来感想可能是起来感想可能是“雄壮雄壮”，可能，可能是是“伟大伟大”，诸如这类形容词，诸如这类形容词 使用使用“涌涌”，说明，说明感想很多感想很多，瞬间形成，瞬间形成，有可能还未经过仔细考虑，就有可能还未经过仔细考虑，就不由自主不由自主喷涌而出。喷涌而出。3、它皮光滑而有银色晕圈，微微、它皮光滑而有银色晕圈，微微泛泛出淡青色。出淡青色。“泛泛”，富有动感富有动感，生动地表现了白杨树，生动地表现了白杨树旺盛生命力旺盛生命力。第31页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079第32页/10/10该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079思 考请利用联想与想象，说说以下事物象征意义请利用联想与想象，说说以下事物象征意义格式：格式：我由我由-想到了想到了-他象征了他象征了-第33页