盘古开天地经典课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
《盘古开天地经典课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《盘古开天地经典课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx(30页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、12 盘古开天地RJ RJ 四年级上四年级上第1页在没有天地之前,世界是什么样子?天地是怎么来?在没有天地之前,世界是什么样子?天地是怎么来?对世界起源追问,从古至今一直都没有停顿过。这种追问对世界起源追问,从古至今一直都没有停顿过。这种追问不但出现在古诗里,如不但出现在古诗里,如“江畔何人初见月?江月何年初照江畔何人初见月?江月何年初照人?人?”也经常反应在古代创世神话中。本文就是一篇创世也经常反应在古代创世神话中。本文就是一篇创世神话,让我们走进神话,感受古代人民丰富而又神奇想象神话,让我们走进神话,感受古代人民丰富而又神奇想象吧!吧!课文导入课文导入第2页学习目标学习目标1.会认会认9个
2、生字个生字,会写,会写14个字个字。正确读写由生字组成词语正确读写由生字组成词语。2.有感情地朗有感情地朗诵诵课文,借助插图和课文内容,课文,借助插图和课文内容,说说盘古开天地说说盘古开天地过程过程,感受开天辟地艰难,体会盘古对光明无限向往以及伟大,感受开天辟地艰难,体会盘古对光明无限向往以及伟大献身精神,献身精神,感受盘古神勇、无私伟大形象感受盘古神勇、无私伟大形象。3.找出你认为神奇地方,初步找出你认为神奇地方,初步了解神话想象丰富特点和鲜明人了解神话想象丰富特点和鲜明人物形象物形象,了解神话产生原因。,了解神话产生原因。第3页知识链接知识链接神话神话 由人们集体口头创作,表现对超能力崇敬
3、、对理想由人们集体口头创作,表现对超能力崇敬、对理想追求及文化现象了解与想象故事。在古代,人们在强大自追求及文化现象了解与想象故事。在古代,人们在强大自然面前显得软弱无力,于是便借助想象和幻想,去解释周然面前显得软弱无力,于是便借助想象和幻想,去解释周围自然现象或社会现象,创造了许多神话故事。中国文围自然现象或社会现象,创造了许多神话故事。中国文学大辞典把神话分为学大辞典把神话分为创世神话、日月星辰神话、动植物创世神话、日月星辰神话、动植物起源神话、洪水神话、图腾神话起源神话、洪水神话、图腾神话共五类。共五类。第4页 字词学习字词学习微小 劈柴 迟缓 污浊 丈夫 支撑 枯竭 肌肤 辽阔 血液茂
4、盛 祖宗 盛大 肢体 身躯 wiphunzhuzhngchngjij flioxu ymoznglngzhq第5页劲劲jnjng使劲使劲刚劲刚劲缝缝fng 缝补缝补fng 缝隙缝隙第6页重重zhngchng主要主要重复重复累累li积累积累li劳累劳累妈妈总是把妈妈总是把重重(zhngzhng)要要事情事情重重(chngchng)复复说三遍。说三遍。积累积累(lili)知识就像收获知识就像收获累累(lili)累硕果累硕果,再,再劳累劳累(lili)心里也是甜。心里也是甜。li累累硕果累累硕果第7页劈(劈柴)劈(劈柴)壁(墙壁)壁(墙壁)缓(迟缓)缓(迟缓)援(救援)援(救援)丈(丈量)丈(丈量)
5、仗(打仗)仗(打仗)竭(尽力)竭(尽力)喝(喝水)喝(喝水)肌(肌肉)肌(肌肉)讥(嘲笑)讥(嘲笑)液(血液)液(血液)夜(夜晚)夜(夜晚)第8页包含地球及其它一切天体无限空间。包含地球及其它一切天体无限空间。【宇宙】【混沌】传说中宇宙形成以前含糊一团景象。传说中宇宙形成以前含糊一团景象。【精疲力竭】精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。形容山或建筑物高大雄伟。【辽阔】辽阔;宽广。辽阔;宽广。第9页指水急速地流动而不停息。指水急速地流动而不停息。造句:时间就像奔造句:时间就像奔流不息江水,永不停顿。流不息江水,永不停
6、顿。【奔流不息】【滋润】增添水分,使不干枯。增添水分,使不干枯。造句:春雨如同甘霖造句:春雨如同甘霖(l l n n),滋润着世间万物。滋润着世间万物。【祖宗】一个家族上辈,多指较早。也指民族祖先。一个家族上辈,多指较早。也指民族祖先。【创造】想出新方法、建立新理论、做出新成绩或东西。想出新方法、建立新理论、做出新成绩或东西。造句:只有认真研究,才能有所创造。造句:只有认真研究,才能有所创造。第10页轻轻 清清黑暗黑暗 上升上升 巨大巨大 辽阔辽阔 茂盛茂盛 滋润滋润 光明光明下降下降稀疏稀疏狭窄狭窄微小微小干枯干枯重重浊浊第11页巨大巨大 辽阔辽阔 茂盛茂盛 创造创造 庞大庞大辽阔辽阔创造创
7、造茂密茂密最早(最早(创造创造 创造创造 )火药国家是中国。)火药国家是中国。在农民伯伯细心照料下,果树长得很(在农民伯伯细心照料下,果树长得很(茂密茂密 茂盛茂盛 )。)。第12页 同学们朗诵课文,了解课文主要内容,思索能够把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?整体感知整体感知第13页第二部分(2-5)第一部分(1)写盘古还没醒,天地还没有分开样子。写盘古开天辟地过程。第三部分(6)赞美盘古开天辟地献身精神。第14页再仔细读课文,了解重点语句含义,体会本文生动准确语言和盘古勇于献身精神。有不懂问题及时统计下来,与老师和同学们讨论处理。课文解读课文解读第15页很久很久以前,天和地还没有分开,宇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 盘古开天地 经典 课件 公开 一等奖 名师 比赛
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。