直线上的负数省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第一单元 负数直线上负数人民教育出版社 六年级|下册 第1页复习导入填一填：1、一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，记作（）人；7人下车，记作（）人。2、阳光小学今年招收新300人，记作+300人，那么-420人表示（）。3、升降机上升3.5米，记作+3.5米；-4米表示（）。+12-7毕业420人 下降4米人民教育出版社 六年级|下册 第2页1.创设情境探究新知探究新知小红小明小丽小东 上图中四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反方向走。怎样在一条直线上表示它们行走距离和方向呢？人民教育出版社 六年级|下册 第3页小红小明小丽小东（1）从图中你能知道哪些信息？要处理问题是什么？（3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后情况吗？2.了解信息，明确要求探究新知探究新知人民教育出版社 六年级|下册 第4页交流：说一说你是怎样做。（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。（2）在直线上确定大树和学生们位置。（3）想：怎样用数表示这些学生和大树相对位置关系呢？（4）在直线上表示出0、各个正数和负数。总结：用有正数和负数直线能够表示距离和相反方向。像这么在直线上表示出0、正数和负数数线叫数轴。4 3 2 101234 小红 小明 小丽 小东3.交流方法，学习新知探究新知探究新知人民教育出版社 六年级|下册 第5页（1）仔细观察数轴，你有什么发觉？（2）从中你有什么体会？5.在数轴上表示分数和小数 你能试着在数轴上表示分数和小数吗？自己各出一组数，在数轴上表示。小结：全部正、负数都能够在数轴上找到它位置。4 3 2 1 0 1 2 3 44.了解数轴排列规律探究新知探究新知人民教育出版社 六年级|下册 第6页巩固应用-41-22.5-0.51.552-从起点到 怎样运动？52-哪个点到0距离与 到0距离相等？它们之间相距几个单位长度？1、在直线上表示以下各数。52-人民教育出版社 六年级|下册 第7页2、小华从学校出发，沿东西方向大街走了2100米，到了什么地方？学校邮局2100米超市公园少年宫北假如把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米能够记作什么？巩固应用人民教育出版社 六年级|下册 第8页3、体育达标测试，一分钟仰卧起坐成绩统计以下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。假如每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标个数为标准，统计每个人成绩。刚好达标个数记为0个，超出个数用正数表示，不足个数用负数表示，请把下表填写完整。姓名李勇张军张强赵刚王亮达标情况说说你知道了什么信息？巩固应用+15-2+3-4-12人民教育出版社 六年级|下册 第9页人民教育出版社 六年级|下册 课后作业作业：第6页练习一，第4题；第7页练习一，第7题。第10页