直线和圆的位置关系教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、4.2.1 4.2.1 直线与圆位置关系直线与圆位置关系 古丽扎尔。依明(拜城县第四高级中学)第1页56个民族之个民族之间是友好、是友好、团结,五十六个民族,五十六个民族团结一条心,就能把祖国建一条心,就能把祖国建设得繁花似得繁花似锦;五十六个民五十六个民族族团结一条心,就能把祖国建一条心,就能把祖国建设得繁荣富得繁荣富强。让56个民族个民族联手手牵手手相握,将心比心心相手手相握,将心比心心相连,齐心心协力向前力向前进,共,共创美好明天美好明天!共同实现中国梦!共同实现中国梦!课前三分钟:第2页1、知识与技能、知识与技能(1)了解直线与圆位置种类;)了解直线与圆位置种类;(2)利用平面直角坐标
2、系中点到直线距离公式求圆心到直)利用平面直角坐标系中点到直线距离公式求圆心到直线距离;线距离;(3)会用点到直线距离来判断直线与圆位置关系)会用点到直线距离来判断直线与圆位置关系(4)由点和圆位置关系归纳、类比出直线和圆位置关系,)由点和圆位置关系归纳、类比出直线和圆位置关系,从而提升学生知识迁移能力。从而提升学生知识迁移能力。2、过程与方法、过程与方法直线和圆三种位置关系相交、相切、相离和割线、切线、切直线和圆三种位置关系相交、相切、相离和割线、切线、切点、交点等相关概念。点、交点等相关概念。3、情态与价值观、情态与价值观让学生经过观察图形,了解并掌握直线与圆位置关系,培养让学生经过观察图形
3、,了解并掌握直线与圆位置关系,培养学生数形结合思想学生数形结合思想 学习目标学习目标第3页学习重难点学习重难点 重点重点:灵活利用代数法、几何法灵活利用代数法、几何法 判断直线与圆位置关系判断直线与圆位置关系.难点:利用代数法判断直线与圆位置关系难点:利用代数法判断直线与圆位置关系第4页复习复习一、点到直线距离公式:一、点到直线距离公式:二、圆标准方程:二、圆标准方程:第5页rOAPPPd rd r 直线直线l与与O相离相离d=r 直线直线l与与O相切相切d 6d6d=6d=6d6d6 0 0课堂测试课堂测试:第15页问题问题3:我们已经学习了我们已经学习了“直线方程直线方程与圆方程与圆方程”
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