中学小学部德育工作调研报告样本.doc

永安第九中学小学部德育工作调研汇报

一、学校介绍
永安九中学校（小学部）坐落于九龙溪畔，依山傍山。原属于福建纺织化纤集团子弟学校，原名“纤城中学”，于1998年9月收归于地方管理。是一所教学质量过硬学校。它是集小学、初中、高中“办学一条龙”；集“爱国、明理、诚信”德育教育和“少年军校”特色一所值得大家和社会信赖学校。  学校小学部现有12个班级，在校生490人。花园式校园，幽雅环境为学生求知提供了优良条件。
  学校，坚持“教书先授能，育人德为本”办学理念，不停研究探索新时期德育工作新方法、新路径，主动构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明友好校园”，提升我校德育工作针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。

二、学生思想道德建设现实状况分析
我校即使坐落于福建化纤集团旁边，又濒临城区，可大多数学生来自农村，学生年纪在6--12岁之间，学生思想受农村地域性影响较大。全校490名学生中，其中来自外县（非永安籍）学生四分之一以上，因周围工厂较多，外籍学生大部分属于农民工孩子。可见我校学生来自不一样地方、面广、地域差异大，造成她们语言、生活习惯、及思想道德也存在多方面。
有些刚转来学生没有养成良好行为习惯，有学生学习目标不明确，甚至对自己所学习内容不是很有信心，认识不清楚，学习习惯不是很好。 
化纤厂子弟独生儿女比较多、单亲儿女、留守儿女隔代抚养儿女也有一部分，有会有娇宠和孤傲性格，自我意识较为强烈。大部分学生道德品质及思想、行为习惯、学习习惯全部是不错。班集体之间也相处得很融洽，能够相互团结合作。
 三、提升学生思想道德素质，制订行之有效实施方案
为了全方面提升我校学生思想道德素质，我校结合学生实际情况，制订了一套行之有效工作实施方案，成立了以校长牵头，全部行政人员和政教处老师、各班班主任为组员组织机构，外聘法制校长，为切实加强学校学生思想道德建设提供了有利条件。经过扎实开展工作，我校学生思想道德显著提升，取得瞩目标实效。我校关键从以下方面开展工 作：
（一）加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。
班主任是学校德育工作骨干力量，提升班主任队伍管理水平，是提升学校德育工作质量先决条件。
（1）坚持班主任例会制度。
坚持每两周一次德育工作例会，明确学习目标，不停充实学习内容，使之专题化、层次化、有效化。常常将班主任工作中新信息传输给班主任，要求班主任多学习、多吸收好经验和做法，融入自己工作中，做名“用心”班主任。
（2）开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。
班主任平时要认真做好工作反思。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样专题班会，并做好专题班会资料积累。每两周最少召开一次专题班会。
　（3）召开班主任经验交流会
学校每十二个月举行班主任经验交流会，宣传班主任好工作方法，优异事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色班主任介绍经验。每个年全部要组织评选学校优异班主任。她们优异事迹在学校宣传墙报给予通告表彰。经过这些优异班主任老师优异事迹，在班主任队伍中树立了经典。对成绩不显著班主任给定时工作指导，尽可能给她们提供方便，解除后顾之忧，促进她们不停提升工作能力，树立干好班主任工作自信心。在班主任中树经典、立标兵，用优异班主任奉献、创新精神来激发班主任使命感，增强献身于班主任事业自觉性。在班主任中开展“讲师德、讲奉献、比工作、比成绩”“比学赶帮”竞赛活动。同时还要求每人每学期全部作班主任工作小结，经过专题小结把班主任队伍建设科学和科学地建设班主任队伍实践有机地结合起来。
（4）对班主任老师“倾斜”
学校领导了解、尊重、依靠、关心、信任广大班主任，既在工作中为她们创设机遇，提供锻炼她们能力机会，主动支持和培养，使她们努力向上；又在政治上给关心，在生活上给无微不至关心和帮助。如发展优异班主任入党，处理班主任后顾之忧。在评优评先，表彰奖励，晋级晋职等政策上对班主任可合适“倾斜”，以充足调动每一位班主任主动性。
（二）以活动为载体，重视体验，提升学生道德素养
1、狠抓学生行为习惯养成教育
习惯决定性格，性格决定命运。良好习惯将使每一个学生终生受益。加强学生常规教育，养成良好习惯，是学校德育工作基石。所以，学校以“文明礼仪”教育作为特色。各班充足利用班会继续开展“好习惯伴我行”活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己手，不乱扔垃圾；管住自己脚，不践踏花草，培养学生良好行为习惯。经过具体强化训练，充足发挥学生主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这么做”转变为“我应该这么做”，使良好行为习惯内化为自觉行动。同时合适地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。提倡学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。并继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位行为规范养成教育，尤其加强对学生卫生保洁习惯培养教育，红领巾督导岗将加大曝光力度，使存在于学生中不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生自觉行为，让学生学习做现代文明人。
2、充足利用祖国多种重大节日特有气氛开展系列活动。
经过多个渠道开展多个活动，真正把爱国主义教育深入人心。（1）出好专刊，宣传本校师生优异事迹和相关爱国主义教育文章。（2）组织学生观看悬挂在教学楼中国历代爱国者画像、名言和警句。（3）各班为黑板报，发表爱国主义题材文章材料。（4）组织学生观看爱国主义影视片，并开展写观后感比赛。（5）各年段课外组织学生开展爱国主义诗歌朗诵会、演讲会、小说会、多种知识竞赛活动，让学生在有益课外活动中树立爱国主义高尚理想。
4、大力开展法制安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长久坚持关键。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充足利用班会、班队活动进行教育，规范学生课间活动，要求学生在校园内不玩危险性游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政领导、老师值日工作，要求值日老师提升责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
5、加强心理健康教育。
面向全体学生，开展预防性和发展性为主心理健康教育，增强心理健康意识，提升自我发展能力。设置“爱信信箱”各班主任经过说悄悄话、谈心、评语改革等很多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全方面落实心育“面向全体学生”标准和“预防和发展相结合”标准，提升育人效果。
6、、继续开展自信心教育。
各班级因时因境确立班级口号，让学生了解口号含义，班级依据班级口号采取对应方法，付口号于行动中，增强班级凝聚力及集体荣誉感，并联络自己学习、生活实际，相信自己一定能成功，树立良好班风、学风，形成良好班集体。
7、对学生加强法纪教育。
采取学生喜闻乐见形式，不停增强学生法制观念。对学生中不良行为要善抓苗头，防患未然，树立学生遵纪遵法良好意识。教育学生不进网吧、不进“三厅二室”，加强对“三厅二室”巡查，杜绝学生进三厅二室，立即处理好多种校园不安全事件。学校一切活动全部要确保学生人身安全。
8、优化劳动教育，培养学生动手能力。
研究在新形势下怎样进行劳动教育，培养学生树立正确劳动观念，并逐步形成和发展学生热爱劳动行为习惯。依据我校情况，除要求学生进行力所能及日常劳动外，培养学生热爱劳动思想，促进良好个性品质形成。
（三）美化环境，陶冶情操，推进友好校园建设。
校园环境是学校精神文明建设窗口，同时又是学校日常德育载体。优美环境气氛，高雅校园文化，给人以奋发向上力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
（1）精心部署校园环境。充足利用可利用空间，精心设计，突出人文专题，努力创设一个“时时受教育，四处受感染”德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
（2）在美化校园环境同时，更重视校园环境净化，时时保持整齐，并有良好秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其它类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美校园环境熏陶每一个师生心灵。
（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物现有统一标准，又充足张扬个性，形成有个性、有特色班级文化育人环境；办好每个月一期班级黑板报、学习园地、橱窗；在班级环境建设中表现学生全员参与主体意识。
（四）亲密学校和社会、家庭联络
1、建立学校、家长、家庭三结合联络网络。班主任发挥家长主动性，立即和家长沟通，利用“校信通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作协力，有效提升德育教育效果。办好家长学校，提升家教水平。经过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育内容、方法、方法进行指导，立即向家长通报学校各方面情况，宣传目前教育新理念，新方法，主动具体解释我校新方法，新做法。
2、加强特殊生教育和管理，全方面提升学生思想道德水平。把这项工作列为学校德育工作关键来抓紧抓好，建立愈加完善帮教方法，构建民主、平等师生关系。采取主动帮助说服教育，大力提倡“先表彰后批评，多表彰少批评”教育标准，本学期各班继续开展“请为自己设奖”活动，即让每位同学依据自己优点和优点，为自己确定一个奖项，期末在班级召开表彰大会，进行表彰，激励不一样层次学生共同进步。

 四、学校德育工作相关情况
 在上级领导支持下，在校长室指导下，德育处以认真态度，求实作风出色地完成了学校制订目标和计划。本学期政教处常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”工作思绪，关键抓好学生养成教育，把“文明礼仪”作为德育工作特色教育，深入规范学生在校言谈举止，培养学生“讲文明、讲公德、勤学习、乐思索”好品质。同时跟学校少先队联手抓好学生礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不停优化教育内容、方法和路径，开创我校学生管理新局面。使校风建设更趋良性，现对一学期德育 工作总结以下：
（一）、坚持以爱国主义系列教育为根本。
1、树立大德育观、大教育观，把德育工作摆在素质教育首位，在各学科中主动渗透德育教育，发挥德育主阵地作用。
2、充足发挥年段长作用。期初召开年段任课老师协调会，加强班主任和任课老师沟通、交流，提升班级教育管理质量。结合我校实际，各年段 按年段学生生理、心理特点，知识、水平和认识能力，制订出适合本年段学生目标要求、方法、方法、考评体系，加强实践，提升学生道德素质。
3、充足利用节日特有气氛开展系列活动。经过多个渠道开展多个活动，真正把爱国主义教育深入人心。（1）出好专刊，宣传本校师生优异事迹和相关爱国主义教育文章。（2）组织学生观看悬挂在教学楼中国历代爱国者画像、名言和警句。（3）各班为黑板报，发表爱国主义题材文章材料。（4）组织学生观看爱国主义影视片，并开展写观后感比赛。（5）各年段课外组织学生开展爱国主义诗歌朗诵会、演讲会、小说会、多种知识竞赛活动，让学生在有益课外活动中树立爱国主义高尚理想。
4、做好学校形象宣传工作，平时在和外界交流时，不管是有意识家访还是无意识聊天，或是和社会外界人士接触时言行全部要注意维护学校及学校老师形象。
（二）、以基础道德行为规范养成教育特色为关键。
1、小学阶段是培养学生形成良好习惯最好时期，良好习惯养成将可能影响她们一生。本学期继续学习实施九中附小制订《小学生礼仪常规》和各班制订养成教育计划。经过广播宣传，利用班会课组织学生学习、了解，最终落实到实际行动，并把理论联络到学生实际中去，用常规、守则要求来规范自己言行， 激发学生上进心和主动性，促进良好行为习惯养成。
2、认真组织学生干部进行业务培训上岗，继续推行动态改变班级角色分配制。增加班级凝聚力和提升学生集体自我管理能力，激发学生个体主动性，锻炼管理能力，学会自我管理。抓好“两操、卫生、纪律、文明”等督导检验评选，分成低、中、高三个年级进行评选，评选结果每七天公布一次，各年段发放一张，不停完善评选措施，做到合理、公正。
3、学校天天安排校领导、值日老师和学生干部值周，值周人员必需提前30分钟到校，在西门岗督导仪容或在校园内督查晨扫情况。对仪容不佳者提出劝说，并给予登记，值日老师要填写好值日日志，对当日教学秩序、路队、卫生情况、两操情况及活动大事进行检验和统计。少先队负责对各班文明礼仪进行督导、抽查，方便了解各班进行文明礼仪常规教育情况，促进我校良好校风、学风和文明礼仪风气形成。
4、对学生加强法纪教育，采取学生喜闻乐见形式，不停增强学生法制观念。对学生中不良行为要善抓苗头，防患未然，树立学生遵纪遵法良好意识。教育学生不进网吧、不进“三厅二室”，加强对“三厅二室”巡查，杜绝学生进三厅二室，立即处理好多种校园不安全事件。学校一切活动全部要确保学生人身安全。
(三)、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。
本学期，根据“实践育人”要求，我校德育工作以开展专题教育活动月为抓手，每个月一个大专题，每七天一个小专题，利用节假日、纪念日、开展黑板报评选、专题班会、社会实践、知识竞赛等形式多样、专题鲜明活动，培养学生高尚思想品德。专题教育活动渗透了民族精神培养、爱国情感培养、良好行为习惯培养等等。
（1）、开展“母亲恩情重于山”孝敬教育专题系列活动。
（2）、结合三八节、母亲节开展“不知道世界——我母亲”问卷调查活动、“给父亲母亲一封信”书信比赛、写孝敬日志等活动，在活动中对学生进行感恩教育。
（3）、开展“雷锋精神在闪光”系列教育活动各中队经过开展读雷锋小说，讲雷锋小说，做一件学雷锋好事，写一篇学雷锋心得，出一期学雷锋黑板报等活动，让校园形成“人人学雷锋、四处有雷锋”良好气氛，弘扬雷锋精神，让雷锋精神永放光芒。
（4）、开展“民族精神代代传”专题教育活动
（5）、以清明节、端午节为契机，开展“网上祭英烈”、“红色经典歌曲传唱及中华经典诗歌诵读”、“热棕飘香话端午”等活动，对学生进行革命传统教育及爱国主义教育。
（6）、以“文明礼仪从我做起”为专题，开展演讲比赛活动。
3、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐步形成永安九中附小“自信、阳光、愉快、好学、守纪”学生面貌特色。每个月中旬围绕专题“自信、阳光、好学、守纪”开展校园之星评选活动。

(四)、加强法制、安全教育，培养学生法制安全意识。
本学期，各中队继续把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充足利用晨会、班队活动进行教育，规范学生课间活动，要求学生在校园内不玩危险性游戏，以杜绝不安全隐患。同时，以纪念汶川大地震三周年、世界无烟日为契机，组织学生开展了防震减灾、防火、防电、防溺水、防踩踏等安全演练、“拒吸第一支烟、做不吸烟新一代”集体署名活动等。
（五）、开展心理健康教育、培养学生健康人格。
3月份，组织开展讲座《让孩子爱上学习》活动，加强了家长心理健康教育指导。创建“心语小屋”心理咨询室，开辟心理健康教育专栏，定时和学生谈心，并做好谈心统计和跟踪，培养学生健康向上心理素质。
（六）、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
各班科任老师做好和家长常常联络工作，定时召开家长会，主动和家长交流、沟通，向家长宣传正确教育观，争取社会和家长支持，促进学校教育、家庭教育、社会教育联动互动，让我们教育更有成效。在校学生综合素质提升。
以后我校将在现有成绩基础上继续努力，使我校德育工作更上一个新台阶。

永安九中附小 政教处
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