抖音对大学生思想政治教育的挑战与对策.pdf
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1、114中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:16729285(2024)0101147抖音对大学生思想政治教育的挑战与对策阚 迪 尹诗柔*【摘 要】抖音作为短视频领域的头部平台,精心的产品设计深受大学生群体青睐,并得到广泛关注和参与。但抖音繁荣的背后也对大学生思想政治教育带来严峻挑战。因此,本文从大学生思想政治教育利用抖音的必要性,抖音流行给大学生思想政治教育带来的挑战以及应对策略三个方面进行分析和探讨,积极解决抖音给大学生思想政治教育带来的隐忧,对于增强高校思想政治教育时效性具有重要意义。【关键词】抖音 大学生 思想政治教育抖音作为一款音乐短视频社交平台,其帮助用户表达自我,随时随
2、地记录美好生活的产品定位满足了大学生群体的诉求,一经问世便迅速占领年轻人市场,成为深受大学生喜爱的“爆款”产品。但随之而来的抖音乱象也对大学生思想政治教育产生了消极影响。因此,深入剖析抖音给大学生思想政治教育带来的挑战并探索其对策是优化大学生思想政治教育的必然要求,也是新媒体时代大学生思想政治教育亟待解决的新课题。一、利用抖音开展大学生思想政治教育的必要性(一)抖音深受大学生群体的喜爱2023 年 8 月 28 日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第 52 次中国互联网络发展状况统计报告显示:“截至2023年 6 月,我国网络视频(含短视频)用户规模达 10.44 亿人,较 2022年
3、 12 月增长 1380 万人,占网民整体的96.8%。其中,短视频用户规模达 10.26亿人,较 2022 年12 月增长 1454 万人,占网民整体的95.2%。”1毋庸置疑,短视频已然成为碾压综合视频、音乐、游戏等在内的全民娱乐。在众多短视频平台中,抖音凭借着时尚简约的前端设计和声色俱全、音影相融的内容脱颖而出,成为头部短视频平台,在大学生群体中圈粉无数。大学生群体是抖音的主力用户群体,早在 2020 年抖音在校大学生用户数已超 2600 万,占全国在校大学生总数的近 80%,大学生发布的视频累计播放量更是高达 311 万亿次。2抖音成为了大学生休闲娱乐、学习社交的主渠道,*阚迪:沈阳建
4、筑大学马克思主义学院副教授;尹诗柔:沈阳建筑大学马克思主义学院 2021 级硕士研究生。本文系辽宁省社科规划基金项目的阶段性研究成果,项目编号:L22BSZ079。1 第 52 次中国互联网络发展状况统计报告,中国互联网络信息中心,https:/ 年 8 月 28 日访问。2 抖音发布首份大学生数据报告大学生创作视频播放量超 311 万亿次,httpe:/,2021 年 1 月 26 日访问。阚迪尹诗柔:抖音对大学生思想政治教育的挑战与对策1152024年第 1 期北京政法职业学院学报总第 125期深受大学生的喜爱与追捧。作为一款视频社交软件,抖音为何会受到大学生如此青睐?第一,抖音拥有精妙的
5、页面设计和贴心的交互服务。抖音推行的是全屏幕沉浸式设计,即在使用软件的过程中弱化顶部导航栏的存在感,通过强烈的画面感搭配踩点的背景音乐使得用户像在影院观影一样沉浸其中,被屏幕上的人事物吸引,短暂地忘记现实世界,这使抖音成为大学生释放压力的第一选择。同时,观看过程中用户可以对喜欢的视频双击屏幕点赞,对于不喜欢的视频仅需一根手指轻轻上滑即可切换到下一个视频。长此以往,大数据就会根据个人习惯来定位用户喜好,实现视频的个性化精准推送。这不仅符合大学生个性发展的需要,也有利于大学生找到志同道合的人交流沟通。第二,抖音创作成本低。抖音以“记录美好生活”为标语,提倡随时随地记录生活,鼓励创造,因此在降低视频
6、制作成本方面下了很大的功夫,甚至上线了与抖音配套的视频制作软件,提供千百种制作模板和功能,用户只要选好模板就可以一键制作出一个完整的视频上传,将操作过程最简化。这种简单易上手的制作方式和积极的商品理念,使得没有专业剪辑技术且分享欲望强烈的大学生群体也能自如地创作作品发布视频。人人都是信息的产出者,人人都有可能当三分钟名人。这满足了大学生追求平等、崇尚个性自由的心理需求。第三,内容丰富多元。抖音遵循“让每一个人看见并连接更大的世界,让现实世界更美好”的运行宗旨,打造多种频道,视频内容丰富多彩,包罗万象。简单细致的美妆教学,幽默真实的情景角色扮演,可爱有趣的萌宠日常,酷炫流行的歌舞表演,实时更新的
7、新闻资讯,浅显易懂的知识讲解等,这些都是大学生使用抖音的关注点和兴趣点。如今,在校园里随处可见刷抖音、拍抖音的大学生,抖音已然成为大学生装机必备的软件之一,它正在以势不可挡的气势影响大学生的生活习惯和思维方式。(二)抖音对大学生思想政治教育具有重要价值第一,抖音为大学生思想政治教育提供新的载体形式。大学生思想政治理论课是开展思想政治教育的主渠道、主阵地。在课堂之外,普遍使用微信公众号进行宣传教育。但是,微信公众号大篇幅的文字往往让学生感觉枯燥、单调,凭借几段文字、几张配图很难吸引大学生耐心阅读,自觉接受教育。随着网络信息技术的进步,短视频行业蓬勃发展,其中抖音头部优势最为明显,最受大学生群体的
8、喜爱。抖音克服了公众号老旧乏味的缺点,将音乐、视频、特效、文字融为一体,这种创新的教育范式,把大学生认为的刻板的思想政治教育变得生动灵活有趣。而且创新了师生交流方式,教育者可以利用抖音评论区或者直播途径把握大学生思想轨迹,增强课堂的生动性,增加思想政治教育的吸引力,优化思想政治教育内容,提高受教育者的积极主动性。目前,大多数高校都已经在抖音注册了自己的官方账号,并配备专门的团队经营,直接拓宽了大学生思想政治教育的空间,为大学生思想政治教育提供了新的载体。第二,抖音提高大学生思想政治教育的时效性。5G 时代的开启为移动通信技术做出了巨大贡献,也为短视频的及时更新提供了保障。如今,不论是国内外新闻
9、还是社会前沿事件都能通过抖音实时更新给每个人。对使用抖音时间较长的大学生群体来说,只要刷到此类视频,便能知晓国家大事、政策方针,还能通过参与评论区的互动,反思社会热点事件,积极进行自我教育。思想政治教育本身作为一门时政色彩极强的学科刚好同抖音这种快速的传播方式不谋而合,加上短小精悍的视频内容和引人入胜的剪辑风格,大学生十分乐于接受这种感染力强、即时性高的思想政治教育模式。这也启发教育者可以在课堂上利用好抖音视频引导大学生认清国际局势,了解国家大事,分析时事政治。同时也能关注到大学生在抖音评论区的言语势头走向,及时解决大学生实际产生的思想问题,帮助大学生树立良好的三观。了解并能使用抖音直播功能进
10、行教学,也有助于增强师生交流互动,有针对性地加强对大学生思想的引导,提高思想政治教育成效。116二、抖音流行背景下大学生思想政治教育面临的挑战(一)部分思想政治教育工作者媒介素养不高,抖音思政教育阵地有待扩大在新媒体时代,对于高校思政教育工作者来讲,媒介素养专指教育工作者能够正确认识、评判、运用新媒体资源的方式方法与态度,以及正确引导学生利用新媒体、对媒介信息进行科学解读和研判,将新媒体作为有效提升思政教育工作新途径的能力。3媒介素养已经成为教师不可缺少的专业素养之一,提高教师媒介素养是新时代对高校思政教育工作者提出的重要要求,利用抖音为思政教育赋能是环境对高校思政教育工作者发起的新挑战。第一
11、,部分高校思想政治教育工作者运用抖音能力较弱。一方面,软件使用方面存在困难。目前,高校思想政治教育工作者虽然认识到抖音的庞大影响力,开始关注抖音平台的利用,但是,部分人在使用抖音时会遇到很多难题。比如,抖音软件的使用方式,视频的制作方法,当下流行的网络用语以及时常更新的热点话题等,加之思政工作者各自的日常教学和工作任务比较繁重,很难花费大量时间掌握新媒体技术,导致媒介应用能力有所欠缺。因此,高校思政教育工作者在抖音平台上的存在感较低,甚至在校园或是学院官方抖音账号上参与度也不高,创作热情低迷。另一方面,内容运营缺乏创新精神。部分教师会把抖音化为政治说教、官方代言、理论灌输的替代品,或者某些辅导
12、员在利用抖音开展思想政治教育活动时形式相对固定,选题不够新颖,内容照搬照抄网络,没有突出本校相关优势,语言缺乏网感和亲和力,且作品发布频率较低,这在一定程度上消弭大学生接受教育的积极性,从而导致思想政治教育效果不佳。第二,部分高校思政课教师对抖音抱有偏见,持有抵触心理。不能敏锐捕捉到抖音作为头部短视频平台能够为思想政治教育提供的价值和契机,没有意识到可以将抖音扩充为思想政治教育新载体。习近平总书记强调,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。4然而部分教师在思政课教学中仍然以传统灌输方式为主,不仅说教性质强烈而且拒绝创新,这种守旧的教育方式
13、越来越不被大学生认同,思想政治教育的效果也会变得不尽人意。虽然现在存在一批正在运用抖音进行教育辅助的高校思政工作者,但由于人数极少且缺乏专业人才,导致高校思政工作者在抖音平台上的阵地渺小,育人主体力量不能得到完全发挥。因此,要想在抖音树立正确的风向标,引领学生形成主流价值观,创新思想政治教育方式,提高思想政治教育的吸引力,就必须提升高校思想政治教育工作者的媒介素养。(二)平台内容参差不齐,影响大学生主流价值观的形成抖音超低门槛的准入机制让每个人都能成为信息的发布者和传播者,虽然抖音设立了审核岗位专门处理违规视频,但是由于视频基数巨大,不良价值观传播形式更加隐匿,仍旧存在一些漏网之鱼,这便使得抖
14、音平台上的内容良莠不齐,泥沙俱下。比如火遍抖音的“拒绝内卷,支持躺平”观点,在学习类视频评论区经常可以看见“没必要这么卷吧”“这样活得好累啊”“都是摆拍”等类似的消极言论比比皆是。他人的努力在这些评价中竟被丑化成了不光彩的事情,“躺平”思想在抖音仿佛找到了滋养它的土壤肆意生长。大学生受到这种不良舆论的影响,开始拍摄“佛系上课”“佛系生活”“佛系备考”“佛系求职”等主题视频参与“躺平”热点话题。这种消极颓废的思想观念借助抖音平台在大学生群体中迅速扩散,影响大学生的是非判断标准,侵蚀大学生的主流价值观念。除此之外,某些自媒体人为了博取流量,吸引眼球,捏造事实,散播谣言,传播经过特殊剪辑的视频,断章
15、取义,拍摄低俗媚俗的视频哗众取宠。更有别有用心之人试图利用抖音渗透西方意识形态,3陈春丽:新媒体时代对高校思政教育工作者媒介素养的思考,传媒2015 年第 11 期,第 74 页。4 智能媒体赋能高校思想政治教育模式创新,人民网,http:/ 4 月 4 日访问。阚迪尹诗柔:抖音对大学生思想政治教育的挑战与对策1172024年第 1 期北京政法职业学院学报总第 125期助推拜金主义、享乐主义、历史虚无主义生长,弱化大学生对我国主流意识形态的认同,动摇大学生理想信念,败坏社会优良风气。这些不良内容和偏激思想乘着抖音这辆快车,在大学生群体的精神世界里横冲直撞,引起了部分大学生的思想动荡,甚至诱导大
16、学生做出错误的价值选择。大学是一个人心理塑造和思想道德修养提升的重要时期,也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。抖音上低价值、违背公序良俗的内容层出不穷,使思想政治教育环境复杂化,危害大学生身心健康,阻碍大学生形成积极向上的主流价值观,给高校思想政治教育工作带来极大的困难。(三)信息茧房引发认知局限,碎片化阅读降低认知能力在信息技术时代,抖音充分利用算法和大数据等手段,以实现对用户的个性化内容推送。这种方式虽然满足了用户的个人兴趣需求,但久而久之,人们便被禁锢在算法建构的信息茧房中难以挣脱。许多大学生沉浸在精准推送带来的便利中,殊不知自己已经掉进信息茧房的陷阱,视野长期限制在感兴趣的领域和
17、观点里,每天接受类似信息投喂,错失了接纳不同观点的机会,形成定式思维,逐渐丧失主动思考问题的能力。高校思想政治工作必须认识到“信息茧房”不仅影响大学生的思维思考方式以及价值观的形成,其背后更深层的危害是对我们大学生意识形态教育的挑战。5如果大学生因为好奇或是手滑浏览了含有不良思想和负面信息的视频,抖音在算法机制的作用下便会开始大量推荐相关内容。大学生三观发展还不成熟,很容易在无意走进的信息茧房中产生“偏轨”问题,被西方意识形态侵蚀,抗拒教育者传授的主流价值观,甚至产生极端思想,做出偏激行为,给思想政治教育带来巨大的挑战。抖音致力于推行短视频,15 秒可以看一部电视剧的精华集锦,3 分钟可以看完
18、一部电影,5 分钟带你了解中华上下五千年的历史等等,诸如此类的视频不胜枚举。传播内容的无限精简和时长的压缩使得大学生阅读成本大大降低。利用碎片时间浏览碎片化信息,表面上似乎拯救了零碎的时间,贴合了大学生的需求,但实际上却使大学生认知能力大大降低,弱化了专注力和思考能力,习惯使用浅层逻辑片面肤浅地看待事物,沉迷短期利益,丧失了钻研的耐心和坚持的毅力。最终,在碎片化阅读中逐渐迷失自我,陷入“刷无止境”带来的虚假愉悦中无法自拔。碎片化阅读不仅会改变大学生的思维方式,而且还不利于发挥思想政治教育的整体性功能。思想政治教育是有目的有计划的系统性教育,碎片化阅读拆解了内容的体系性及逻辑性,极大压缩了知识的
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