当代大学生兼职现状的调查研究.doc

摘 要
在校大学生兼职已经成为一个非常普遍的现象。大学生通过兼职工作增进知识、积累工作经验，为未来就业做充分准备。兼职对大学生了解社会和锻炼自己等各方面的能力都有一定的辅助作用；把目前的兼职岗位及所学专业与未来就业岗位结合起来，将有助于自己的发展。但是，在兼职过程中，学生们面临着如何处理好学习与兼职的关系，以及在兼职工作中的安全问题，作为校方还面临着如何对学生进行管理与指导等一系列的工作。本调查通过对山西大学商务学院的学生兼职现状的研究分析，了解目前兼职现状以及兼职过程中所遇到的问题，并提出相关的解决方法。目的是提高学生兼职的有效性，并对学校对大学生的兼职管理提出一些浅薄的建议。
关键词：大学生   兼职   调查

目 录

第一部分 调查背景 1
第二部分 调查基础 3
一、调查对象 3
二、调查时间 3
三、调查人员 3
四、调查方法 3
五、样本抽取 3
六、调查步骤 3
第三部分 调查结果分析及对策 5
一、调查结果与分析 5
（一）兼职态度分析 5
（二）兼职类型分析 11
（三）兼职途径分析 16
(四) 兼职安全的分析 22
二、结论和建议 24
（一）结论 24
（二）建议 26
参考文献 31
附表一 调查计划表 32
附录二 调查问卷 33

第一部分 调查背景
全球经济形势的严峻，越来越多的企业受到冲击，就业市场整体不景气，企业裁员风潮不断涌现。金融危机的影响早以超出其金融领域，而辐射到社会各个角落，各高校也深陷其中。相比往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象，而今年的校园招聘在起动期便寒意阵阵。直至10月底,有些高校的校园招聘显得冷冷清清,部分往年的招聘大户和积极分子非但不见了身影,甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。更让人感到心寒的是,一些已经公开公布校园招聘计划的企业竟然宣布取消招聘计划。据统计，2008年底有100万大学毕业生不能就业，预计2009年将有592万大学生毕业，再加上往届没有就业的大学生预计有上千万的失业大学生，2009届大学生们已经感受到了就业前景的“寒流”中国社科院: 2009年《经济蓝皮书》
。可以看出，毕业生的就业前景不容乐观，给在校大学生带来更多的压力。
当前大学生就业难的一个重要原因是大学生在学校所学到的知识与企业所要求的能力不接轨，实践能力不是很强，高校在人才培养上与用人单位脱节，部分毕业生具备的知识和能力与用人单位的实际需要不相符，从而出现了大学生难就业和用人单位招不来所需人才的两难局面。加强校企合作，让高校和用人单位在育人和用人问题上对接是解决大学生就业难的重要途径，也是必经之路。但目前校企合作仍然面临着许多问题，如市场服务体系不健全、院校间发展不平衡、部分院校对产业政策和行业发展了解不够、企业的积极性不足、政府有关政策有待完善等。因此，如何能够学有所长？如何在大学期间就能够培养自己的实践能力？以便在毕业以后可以很快找到一份适合自己的工作，这些都成为我们现在不得不考虑的问题。
面对当前就业难的问题，在校大学生已经充分认识到社会实践能力的重要性。因此，学校对学生们实践能力的培养在高校教育中的地位也显得越来越重要。
在目前已有的各种社会实践方式当中，在校兼职已经成为我们大学生提高自身社会实践能力的重要途径。当前社会所提供的各种兼职途径，虽然在一定程度上为大学生兼职提供了便利，但这些兼职途径是否都适应我们在校大学生？是否能够为我们大学生参加社会实践、提高自身能力提供良好的平台？是否为更好的过渡到将来的就业做好准备？提供还存在一系列相关问题值得我们关注和思考。
通过对山西大学商务学院学生兼职现状的调查和分析研究，了解到学生由于自身的实践能力和知识的有限，以及就业素养的缺乏，从而影响到他们对兼职的看法。并且我院作为独立学院，起步较晚，发展时间还不是很长，所以有些管理方面还存在着漏洞，管理体制还不健全，就业指导从业人员离“专业化、职业化、专家化”的要求存在不足。学院也正在加强对就业指导系统的进一步完善。根据当代大学生对社会实践的看法和需求，从而为大学生获得合适的兼职机会提供帮助，在今后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
第二部分 调查基础
一、调查对象
以山西大学商务学院的在校大学生为主要调查对象。
二、调查时间
2008年10月——2009年5月
三、调查人员
山西大学商务学院管理系市场营销专业3年级的优秀本科学生以及2年级国际贸易专业学生。
四、调查方法
为了使本次调查更加科学，我们采用了文案调研、实地调研的方法。
（一）文案调研
1、参考文献查找法
根据已有的各大报纸、杂志对现如今在校大学生兼职情况的描述，对大学生的兼职信息进行摘录、分析。
2、计算机检索
在网络上吸取更多的关于大学生兼职的信息，进行收集整理。
（二）实地调研
1、问卷调查法
问卷是参考相关文献自行设计，经相关专业人士审阅，反复修改而成。
问卷一共发放1000份，收回问卷966份，其中有效问卷944份。
2、访谈法
拦截式访问是在路上随机抽取部分学生做面谈访问，及时记录所访谈学生的信息以及建议。
入户访问指的是从学校所有的宿舍中随机抽取二十个宿舍，有调查人员分别进入所抽取的宿舍中进行访问，并对每个宿舍每一位学生的数据和建议进行记录，而后进行分析。
五、样本抽取
抽样调查法主要采用简单随机抽样，力求确保可以通过不同的调查群体，全面的反映客观情况。
抽样总体是山西大学商务学院全体学生，样本随机抽取。
六、调查步骤
本调查步骤可以分为准备阶段、制定计划阶段、实施阶段、总结分析四个阶段。
１、准备阶段
现在大学生对兼职工作有很大的热情，但是在兼职前后总会或多或少的遇到点问题，我们本着服务于广大学生的理念，在老师的指导下，最终选择和确定“关于当代大学生兼职现状的调查分析”为课题。
在确定了选题之后，我们认真分析了完成本课题所需要的调查对象的基本特征，为提高效率，采取了就近原则，选择了山西大学商务学院的在校学生为调查对象。
2、制定计划阶段
确定了调查对象后，为了使本次调查能够顺利进行，我们特制定了调查计划，具体调查计划见附表一。
3、实施阶段
首先，调查人员用个别访谈法，了解身边做兼职工作的同学的大致情况，这些大致情况具体包括：家庭情况，个人意向，兼职中所遇到的困难，遇到困难后的解决方法以及大学生可能们提出的意见等等。
其次，我们设计并编制了问卷，选择了部分已有的标准化程度的各种量表。之后，经过调查人员的实地考察，在人数最集中的地点----自习室；时间----晚自习时间发放问卷。
最后，对问卷进行收回，并将问卷进行筛选，得出有效问卷。
4、总结分析阶段
筛选得到有效问卷后，要对问卷所收集到的信息进行整理、统计、分析，再结合现如今大学生的就业现状，对大学生兼职现状进行分析。
根据所统计的数据，了解到了大学生现如今兼职的现状，并对大学生的兼职提出了若干意见，结合山西大学商务学院的实际政策，对学校提出了一些建议，希望可以对学校关于学生社会实践能力的培养提供更多的参考，以便帮助在校大学生在未来的就业当中占有较大的优势。
第三部分 调查结果分析及对策
本次调查主要从当代大学生对兼职的看法，现如今市场上兼职的现状，以及现在社会和政府对大学生兼职的要求做了大量调查。
一、调查结果与分析
对于大学时期利用课余时间从事兼职活动，不同的同学有不同的回答。
表一 兼职的必要性统计
兼职的必要性
非常有必要
可有可无
没必要
人数统计（人）
298
172
11
人数比例
61.9%
35.8%
2.3%
通过表一分析可得，可见大部分学生认为在大学阶段做兼职是很有必要的。并且随着我们对社会越来越了解，越来越多的同学倾向于有必要做兼职，并且有很多的同学付诸实践去尝试。
针对认为有必要做兼职的学生，做了以下分析：
（一）兼职态度分析
1、大学生兼职热情的分析
经过实地调查，我们对大学生兼职次数进行了统计，具体统计数据见表二。

表二 大学生兼职次数统计
兼职次数
1-2
3-5
6-10
>10
人数小计（次）
692
150
22
16
人数比例
71.6%
15.4%
2.3%
1.7%

如表二所示，在四年大学生活中有过1-2次兼职经验的占到了71.6%，3-5次的占到了15.4%，6-10次的占到了2.3%，10次以上的只有1.7%，
通过对数据的分析可以知道大部分学生参加兼职的次数不是很多，普遍集中在1-2次，因此兼职存在很多的局限性。（备查问卷第二题）
（1）兼职时间与学习时间的冲突
我们对大学生从事兼职工作与学习的关系进行了统计，如表三。

表三 兼职对学习的影响统计
兼职对学习的影响
完全没影响
还好，时间可以调整
有很大影响，不能正常上课
人数小计
112
786
42
人数比例
14%
82%
4%
由以上表三分析可得，对于兼职时间和学习时间的冲突，82%的学生认为可以调整，但是当兼职时间与学习时间真的有冲突时，还是会存在对上课有影响的问题，只有14%的学生认为完全没影响。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职，能够在兼职过程中享受学习的乐趣。（备查问卷第七题）
图一 大学生选择兼职的时间统计图
对于兼职时间的选择问题，我们进行了调查统计，具体统计比例如图一所示。（备查问卷第六题）

选择在周末时间出去做兼职的学生只有22.8%，在周末不会占用上课时间，而且也不用为了上课时间修改工作的时间，但是，这部分学生如果做的工作很消耗体力，那么在星期一回学校上课时，会影响到上课的效率，如果专业知识没有学好，就盲目得出去做兼职，为了做兼职而耽误了自己的学习，实在是得不偿失。所以，在周末出去兼职在学生们中间不是很好的选择。
选择在课余时间出去兼职的同学占到了18.2%，在平时课余时间出去做兼职，不仅会因为上课时间与工作时间间隔小，每次为了上课匆忙赶时间，影响到上课效率。甚至，工作时间与上课时间冲突而使学生没办法取舍。
选择假期出去做兼职的学生占到了60.4%，可见，所占的比例明显多余其他几个选项。如果选择假期做兼职的话，就不仅不会对平时专业知识的学习产生影响，而且也可以达到他们做兼职的不同目的。所以多数大学生选择在假期出去兼职，占用平常时间出去兼职的人数很少。
不同年级的学生对兼职有不同的看法，例如：对兼职时间和学习时间冲突的不同看法，如图二所示。
大部分学生认为时间可以调整。数据显示，大四的学生认为对学习没影响的比例要比其他年级多，是由于大四的学生已经基本迈向了社会，工作已经被学生们提到了日程上，所以，在日常时间上会偏向工作，毕竟上课也是为工作做准备。
图二 不同年级对兼职和学习冲突的态度

大二的学生认为会影响到学习的比例要比其他年级多，大二的学生在经历了大一时期的盲目阶段，已经对大学生活有了新的认识，认为学习的时间比较重要，所以，宁可将时间放在学习上。
（2）薪水的影响
大学生在从事兼职前会对薪水有一定要求，我院学生的期望薪金统计见表四。
表四 兼职期望的薪金
实际日薪
<50
50-100
100-200
200-300
>300
人数统计
110
610
114
24
74
人数比例
3%
64%
13%
2%
8%
大学生们希望的薪水集中在50—100元，占到了64%。而实际在兼职过程中大学生们只得到了50元以下的薪水，这部分学生占到了总人数的62.7%。（备查问卷第八题）
由于学生只在业余时间做兼职，做的是临时工作，而且都是按时按日计算，于是，工资不会很高。学生对薪水的期望值和实际值还存在有一定差距。（备查问卷第九题）
表五 兼职的实际日薪
实际日薪
<50
50-100
100-200
200-300
>300
人数统计
606
228
18
6
10
人数比例
62.7%
23.6%
1.8%
0.6%
10.3%
但是大学生的兼职市场是非常广阔的，大学生的素质相对较高，期望的工资也不是很高，大部分是集中在了100元以下。并且选择从事的行业大多是居民（家教 ）以及商家所急需的促销，以节假日最为突出,对于企业来讲，可以雇佣素质更高的人从事普通工作，提升企业的整体形象，而对于大学生来讲，虽然从事的是普通的工作，但却可以提前接触社会，积累更多的社会经验，并帮助学生提高自立能力，有助于学生未来的发展。
可以看出大学生在兼职过程中，期望的薪水和实际社会给予的薪水有很大差别。
例如居民家教促销、礼仪、服务员等工作，均是短期工作，家教和礼仪是按小时计算工资，促销和服务员是按天来计算，工资是没办法抬高的。因为做的都是短期临时工作，而且几乎都是体力工作，企业是不会给太高工资的，大学生们也都认识到这一点，自然期望的工资就不会太高。
（3）家长对学生兼职看法的影响
学生在选择兼职前会征求家长的意见，我们通过学生对家长的意见进行了统计。具体数据如表六所示。（备查问卷第十七题）
表六 家长对学生兼职的态度统计
家长态度
知道并同意
无所谓
不同意，安全问题
不同意，学习问题
完全不同意
人数统计
338
236
174
206
24
人数比例
34.9%
24.4%
18%
21.3%
2.4%

大部分家长知道并完全同意孩子在校进行兼职，并予以鼓励，占到了34.9%，不同意学生出去做兼职的占到了41.7%，这部分家长之所以不同意孩子做兼职工作，主要是担心孩子的安全问题和学习问题。
多数家长赞同孩子在校做一些兼职，因为家长们也知道，在这竞争如此激烈的社会，没有一点能力，没有一些社会经验是不容易找到好工作的，况且社会上的劳动力已经相当充足，每年高校却在不断扩招，大学生就业难的问题的也被媒体不断地报道，家长也担心孩子的未来，现在如果不放手让孩子锻炼一下，那将来的工作更难有保障。但家长也会担心孩子在外的安全问题，这也就需要大学生在兼职的同时，更多地注意自我保护。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取经验，从而对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
2、不同年级大学生对兼职年级段的选择和倾向分析
不同年级的学生对兼职年级段会有不同的看法，我们针对这部分学生对兼职年级段的不同选择进行了统计，并对此进行了进一步分析，统计数据见表七。
表七 大学生希望兼职的阶段统计数据
希望进行兼职的大学阶段
大一
大二
大三
大四
人数统计
336
414
150
92
人数比例
33.7%
41.8%
15.3%
9.2%
通过分析表七可知，有41.8%的大学生希望在大二的时候开始做兼职，认为从大一就开始做兼职的学生占到了33.7%，到大三、大四开始做兼职工作，大部分学生就觉得太迟了。认为从大三开始做的学生只占到15.3%，而大四的只有9.2%。（备查问卷第一题）
表八 大学生实际进行兼职的数据统计
实际进行兼职的阶段
大一
大二
大三
大四
人数统计
232
278
326
54
人数比例
26.1%
31.2%
36.6%
6.1%

大部分学生认为应尽早进行兼职工作。但是，由于大一大二的课程都是基础课程，且课程比较紧，时间也不是很多，尽管大多数学生认为应该尽早接触社会，参加兼职，但是往往受到时间的影响，使得大学生希望开始从事兼职工作的阶段有所推迟。实际从事兼职工作的大学生中，大三的学生始终是最多的。
3、大学生兼职目的分析
现如今，大学生在从事兼职工作时会存在不同的目的，而不同的兼职目的会对他们从事兼职的态度有不同的影响。
绝大多数大学生认为兼职是很有必要的，只有2.3%的学生认为兼职没有必要。经过调查分析得出了如表九的数据。（备查问卷第三题）
表九 兼职目的统计表
目的
人数小计（次）
比例
占总问卷数的比例
关注了解社会现实
776
16.7%
80.3%
赚外快，挣零用钱
666
14.6%
68.9%
锻炼自己，学有所用
728
15.8%
75.4%
多接触社会，增长见识
736
12.2%
76.2%
接触不同的人，结交朋友
636
13.6%
65.8%
发现自己的不足
658
14.2%
68.1%
为就业做准备
590
12.8%
61.1%

图三 不同年级选择兼职的目的统计图

有80.3%的学生选择了可以更多的了解社会现实，76.2%的学生选择了多接触社会，增长见识，75.4%的学生选了锻炼自己，学有所用。这说明兼职有很多优点，才会一直吸引大学生们趋之若鹜。大部分大学生都认识到了现如今就业的困难，尤其是对于刚刚迈出大学校园的学生，社会给了大学生们太多的压力，使得他们在刚刚进入大学校园就急于锻炼自己，为以后就业充电，使自己在未来就业当中更有竞争力。
有68.9%的学生选择了赚些外快，增加自己的零用钱，68.1%的学生选择了发现自己的不足。这部分同学有些事比较贫困的同学，考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力 , 减少家庭压力；而有部分同学是家境比较好，所有问题都用不着他们想，尤其在我们学校，体现得尤为明显。
有些学生在大学校园里兼职，他们的目的并非完全是为了高额的学杂费和生活费，或者是缓解家庭负担。由于国家助学贷款和学校各类奖学金在某种程度上减轻了学生的经济负担，所以兼职的主要目的还是为了更多的积累社会经验，为今后的工作奠定基础。
总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是积累社会经验赚外快，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。
在对兼职目的的选择上，大部分学生还是比较明确的，且在目的选择上趋势是差不多的。对学有所用这一目的，大三的比例最高，大三学生接触的相当多的专业知识，但都是纸上谈兵，急切的希望可以理论与实践结合，更加巩固自己的知识。
对于就业做准备这一目的，大三的比例比较高，大三的学生马上就得面对就业问题，虽然没有大四面临的问题急切，但是，他们已经深切得感觉到了就业的压力，因此，做兼职是大学生提前融入社会的途径。
大四的学生比较现实，对赚钱这一目的的选择比例比较多，这部分学生已经开始接触社会，了解到了足够的社会现实，因此，将学习的最终目的都回归到了最现实的起点上----赚钱。
对于赚钱这一目的，大学生期望的工资和实际的工资会有一定差距。如图四、五所示。

图四 不同年级的期望日薪对比

不同年级的实际日薪对比 （图五）

（二）兼职类型分析
1、大学生的主要兼职类型
现如今，社会给大学生提供的兼职类型很多，包括家教、促销、礼仪、调研、翻译、导游、发传单、文案策划、餐饮服务、撰稿人、实习、学校勤工俭学等。经过调查具体比例如表十所示。（备查问卷第四题）
表十 大学生对兼职类型的选择统计
兼职类型
人数统计（人）
人数比例
家教
202
20.9%
促销
378
39.1%
礼仪
52
53.8%
调研
56
57.9%
翻译
22
22.8%
导游
38
39.3%
发传单
274
28.4%
文案策划
28
2.9%
餐饮服务
206
21.3%
撰稿人
36
3.7%
实习
200
20.7%
学校的勤工助学
154
15.9%
2、兼职类型选择的影响因素
大学生对兼职类型的选择受到多方面因素的影响，包括兼职与学习的冲突、兼职薪水的选择、学生自身具体情况、家长的态度，以及安全方面的考虑等等。以下是对这些因素的分析：
（1）兼职时间的影响。
这个问题在图一中就有体现，我们也同时得出结论，大学生们为了与上课时间不冲突大多选择假期出去做兼职。但是，每一份兼职工作的工作时间弹性是不一样的。
家教的工作时间是最适合大学生的，工作时间固定，工作环境相对安静轻松。工作时间一般集中在一两个小时，做完就可以回学校，与学生的上课时间不冲突，给大学生们的时间是比较宽松的。
促销的时间就不像家教那么自由了。现如今的商家，瞄准了大学生兼职这个市场，由于大学生的素质相对较高，对薪资的要求也不是很高，招聘大学生为企业做临时促销人员，是商家最好的选择，各企业多利用周末和假日进行产品促销，一般不与学习时间冲突。更是符合了大学生们对学习时间的要求。但是，企业总是以利润为目标，总是希望以最少的成本，来获取最多的利润，于是，对临时促销员的工作时间要求就相对比较苛刻，一般会要求一天八个小时以上。学生们往往在工作一天后，由于赶不上公交车而回不了学校，再加上，我们学校的特殊情况，只有一趟公交车，且在七点半就没有了，就算有，也赶上了人流高峰期，公交车上由于人太多，不在该停的站点停车的情况时常发生。这对我们学校的学生也是一大困难。
餐饮服务，例如：必胜客、KFC、麦当劳等快餐，连续工作达4个小时会供应一顿免费午餐。一般要求全天在岗，这也存在和促销相类似的情况，工作时间是比较长的。
导游工作的工作时间弹性大，可以选择在周末或假期带团，不与学习时间冲突。
礼仪和发传单的工作时间相对促销是比较灵活的，由于做礼仪的大多是女孩，企业不会留学生到太晚，发传单的工作时间是由自己支配的。
其实就工作时间而言，尤其是对于本学校的学生而言，学校的勤工助学是最好的选择。学校会考虑到你上课的时间问题，会帮你把时间排开，充分考虑到学习与工作时间上的冲突问题。而且工作时间也不会很长。不存在回不了学校的问题。
（2）兼职薪水问题的影响
对于兼职薪水问题，在表三和表四中，我们已经做了对比。学生的期望日薪集中在50-100元，但是实际情况下，学生们得到的薪水却大多在50元以下。
经过实地调查，对现如今社会对大学生的实际平均工资进行调查，统计结果如表十一所示。
表十一 大学生的平均工资统计
工作类型
平均工资
工作类型
平均工资
家教
20-50元/小时
发传单
30元/天
促销
30-50元/天
文案策划
不定
礼仪
50-100元/天
餐饮服务
6-8元/小时
调研
不定
撰稿人
不定
翻译
丰厚
实习
很少
导游
丰厚
勤工俭学
15元/天
在这些兼职工作当中，家教的待遇不菲，一般而言，小学：20元/小时；初一至初二：25元/小时；初三至高二：30元/小时；高三：35元/小时；外语授课，雅思、托福等：60元/小时；乐器(小提琴,钢琴，古筝等)：50元/小时。
礼仪的薪水相对比较高，是对外貌和身材要求比较高的工作，酒楼、餐馆或小型活动的礼仪小姐基本工资不低于6元/小时，大型活动或车展礼仪小姐的工资50元左右/小时。
这份工作是靠形象和素质来挣钱的。企业不会要求你从早上工作到晚上，中间有换班。虽然比家教要累，但是工资比较丰厚。
促销一般采用底薪提成的方式支付，底薪多为每天50至80元。如果不是节假日，促销工作地一般工资在30元一天，但如果是在五一、十一等法定节假日，工资会有所提高，大多提高到了45元一天。对于资金雄厚的大企业来说，公司只在节假日招聘临时促销人员，像MOTO、NOKIA、索爱等大型手机公司，对临时促销人员的要求很高，薪资也很丰厚，在黄金日当天的工资一般都会翻倍，这意味着一天的工资会提到了100元以上。但是，对这部分人的筛选条件一般比较苛刻，最后留下的人，几乎可以是以一当二用的特殊销售人才。
餐饮服务是按小时计算的。像肯德基、麦当劳等快餐厅，是按小时计工资的，薪水不高，一般为6元/小时。这部分的学生所处的环境比促销人员要好，工作时间比促销要少，但每天的工资却差不多。
像翻译、文案策划、撰稿人等工作，工作比较灵活，是以自己的时间为准的，相对以上的工作，薪资相对不稳定，但是，一旦有类似的机会能从事此类工作，得到的工资是十分丰厚的。由于此类工作对个人能力要求较高，如果自身能力没办法胜任，薪金与付出很可能不成正比。
实习在薪资方面更是没办法和上述几个行业相比的，由于实习是对自己未来能力的最好锻炼途径，所以，企业在实习阶段是不会给学生发放工资的，有时车费、餐费也要自理。
（3）学生自身条件的影响
现在大学生对自己有不同的定位，这也影响了他们对兼职工作类型的选择。
表十二 大学生认为自身优势的统计
自身优势
人数统计（人）
人数比例
口齿清晰，善于表达
446
46.2%
大胆自信，活泼开朗
486
50.3%
出众的仪表和气质
168
17.4%
兴趣广泛，知识渊博
260
26.9%
具有某项特长
242
25.1%
其他
228
23.6%
有50.3%的大学生认为自己大胆自信，善于表达，具有这一特征的学生适合做促销、翻译、导游等。与人沟通的能力和耐力都能得到很好的锻炼。由于短期促销以在校大学生为主，可以结识很多同龄人朋友。（备查问卷第十八题）
46.2%的学生认为自己大胆自信，活泼开朗，而具有这种性格的学生比较适合做促销、发传单、餐饮服务等工作。工作需要你时刻保持招牌式微笑，身心自然变开朗。对反应能力，记忆能力的提高都有帮助。
26.9%的学生认为自己兴趣广泛、知识渊博，这部分学生适合涉及家教、调研、翻译、文案策划、撰稿人等，自己的兴趣所在，往往在学习的过程中，会更加认真，因此学习效果会更好，在这方面就相对比较擅长。知识渊博，在做家教方面相对比较有吸引力，也能胜任这份工作，在家教市场上也比较有竞争力，适合某一门或几门学科功底扎实，善于沟通，讲解能力较好的同学。随着近期小语种学习热潮迭起，各小语种专业的同学找家教会有很大便利。
有17.4%的学生认为自己有出众的仪表和气质，这部分学生比较自信，相对占总人数的比例比较少，这部分学生一般会从事礼仪和翻译工作，因为礼仪工作对外表和气质要求比较高，而从事礼仪的学生也在总人数中占有相对较少的比例，只有5.4%，可见能从事礼仪工作的学生还是占少数。口译也要求外貌端庄大方。
有25.1%的学生认为自己具有某方面的特长，某方面涉及到的范围就相对比较大，像文笔好、社交力强或者擅长某方面的才艺，所能涉猎的行业就多了。
（4）家长的态度对学生选择兼职类型的影响。
如表五所列的数据可知大部分的家长赞同自己的孩子在校学习期间适当从事些兼职活动，但是又担心自己孩子的安全问题和学习问题。
作为80后，大多数孩子都是独身子女，受尽了家人的宠爱，对社会的认识不是很清楚，生活的空间比较理想化，部分家长认为，孩子在外面做兼职会吃苦，尤其是工作强度比较大的工作，或者是受骗机会比较大的工作，家长是不允许孩子去从事的。
例如：最近传的沸沸扬扬的传销，家长对传销的认识不清楚，有的直接把促销认为成传销，因此，为了保护孩子，家长就不允许孩子去从事促销工作。
礼仪工作接触的是高层社会，但是越光鲜的舞台，背后的风险和要付出的代价就越大。如果没有足够的安全保障，家长是不放心孩子从事这一职业的。
（5）工作强度问题的影响
不同的工作岗位的工作强度是不一样的，有时，学生们也许从事过某一项兼职，认为自己没有办法适应该工作的强度，以后就不会在从事类似的行业了。
有的促销劳动强度较大，需从早站到晚，要有一定耐力和体力。
导游工作强度大,有时一天只能休息三四个小时，精力、体力的消耗很大，身体素质不好的同学最好不要尝试。
服务生的工作强度也比较大，一天需要连续工作达4小时会供应一顿免费午餐。劳动强度较大，需“马不停蹄”地工作，如果不小心与顾客发生冲突则会被重罚。
（三）兼职途径分析
兼职途径有海报或广告，网上查询，兼职中介，他人介绍，与商家直接联系等多个途径，大多学生是从校园信息栏上得到消息，或者直接通过中介，身在校园里的广大学子了解兼职的途径也不是很广。很多都是通过熟人介绍或帮忙才走上兼职的岗位的。（备查问卷第十题）
表十三 大学生得到兼职的途径统计表
途径
人数统计
比例
途径
人数统计
比例
海报或广告
376
38.9%
学校介绍
142
14.7%
网上查询
88
9.1%
熟人介绍
466
48.2%
兼职中介
174
18.0%
和商家直接联系
184
19.0%
传单
156
16.1%
因此，大学生在选择兼职途径时，主要考虑获得信息的途径和所得信息的可信度。
1、熟人介绍和帮忙
大学生通过熟人介绍和帮忙得到工作的比例占48.2%。通过这种方式得到的工作一般比较安全，也比较有保障。这部分熟人已经提前帮学生们筛选过了，信息对大学生们有一定的价值。
2、校园信息栏
信息栏中会有一定的信息量，一般两类信息，一种是海报或广告，一种是商家直接招聘。大多数学生获得的兼职工作都是通过两种途径得到的，共占到了58%。如表十三所示。这种途径比网上查询得到的信息可信，是可以随时得到证实的，而且有的信息已经经过学校以及学校社团的筛选，会更加安全，更有利于学生。
3、兼职中介
见表十二所示，通过兼职中介得到工作的比例占到18.0%。但是学生们对家教和促销员工作的信息一般是通过兼职中介得到的，而家教和促销在所有兼职工作类型中是比较受学生青睐的。
这部分之所以选择中介，有很多原因，我们对其中的一些原因进行了统计，具体统计结果如表十四所示。（备查问卷第十三题）

图六 通过中介获取信息的原因调查统计

如图所示，大学校园中，有4.1%的学生是由于安全可靠选择中介的，而52.4%的学生由于信息量大菜选择的，43.5%是由于方便获得的。
大多数学生认为通过中介获取信息的原因是由于信息量大，中介机构聚集了各个企业的信息，学生之所以通过中介获取信息，就是想得到更多的兼职机会，了解到最新的用人单位的情况。还有不少同学认为找兼职中介比较方便，选择工作的种类也多，交一定的中介费，就能获得一份适合于自己的工作。
但是在校园里，大部分学生还是对中介存在一些顾虑，因此通过此途径得到兼职工作的人数较少。
表十四 对中介的信任程度
信任度
信任
一般
不信任
人数小计（次）
16
366
248
比例
2.5%
58.1%
39.4%
如表十四所示数据可见，中介机构在校园中的信任度不是很高。（备查问卷第十二题）
之所以会出现信任度不高的结果，主要受以下因素限制：
（1）中介机构提供的兼职信息
表十五 大学生对中介机构提供的兼职的满意程度表
满意度
满意
一般
不满意
人数小计（次）
30
356
234
比例
4.8%
57.4%
37.8%
大学生对中介机构提供的兼职信息不是很满意。具体数据如表十五所示。（备查问卷第十一题）
表中有57.4%学生对中介机构的满意程度一般，还有37.8%的学生对其不满意，只有4.8%对其满意。
中介公司提供的信息不符合大学生对兼职工作的要求，往往是公司提供的工作信息与学生们想象的有冲突，于是就造成了大部分学生对兼职中介提供的信息不满意的结果。一般而言，中介机构还是比较可信的，经过宣传，可见也得到了一部分同学的肯定。通过中介所获得的信息，基本都是真实的，只是现实与想象会有所不同。
信息量大是许多在校大学生选择中介机构的主要原因，而效率和服务却并不够理想。这说明中介机构利用在校大学生找兼职心切，且又难以获取相关信息的心理，以大量的兼职信息来吸引同学们的眼球。
虽然中介机构吸引了大量希望兼职的同学，然而中介机构在同学心中的印象却又不是那么令人满意，这又说明了选择中介是在校大学生的一种无奈之举，如果各方面包括学校、社会等，能够为同学提供更多的兼职机会，大多数同学还是不会选择中介的。
（2）中介机构在学生中的信誉度影响
学生在兼职中遇到欺诈的比例如图七所示。（备查问卷第二十题）
图七 学生在兼职过程中受到过欺诈行为统计数据图

由于部分学生在与中介结构合作中受过骗，或者遇到过不良中介等情况，于是中介的信任度在学生中间一直不高。不管是自己遇到过，还是自己身边同学遇到过，对中介都有很大影响。
图八 不同欺诈方式的统计数据
图中显示，有一半的学生收到过欺骗，我们对受骗的方式进行了进一步统计，不同方式的人数统计结果如图八所示。（备查问卷二十一题）

中介公司收了钱但没找到工作的比例有34.3%；所在单位让交押金或押证件，而且还让体检等，在未工作之前先花掉好多钱，最后还以某种理由不录取的比例占到31.2%；单上或中介公司介绍的与事实不符夫人比例占到32.5%；其他方式占到了17.2%。
由于很多同学在中介结构受过骗，因此大多数学生对此表示怀疑。中介机构本身的信誉是一个关键，还要收取中介费，少则三五十元，多则上百，这对于仅靠父母的生活费的大学生来说，要付上这笔中介费相当于要他们无偿打工三五天甚至更多。
中介公司本身的责任占了大多数，就怨不得中介在校园的信任度低了。但是，还有些时候，不是中介的责任，中介给学生们提供了足够的信息，做好了他们的本职工作，但结果还是不令人满意，这就是企业和学生个人的原因了。这就要求学生在得到兼职信息时，做好信息的筛选工作，和在工作前对所要从事的工作进行详细的了解。（备查问卷第十六题）
表十六 兼职前对所兼职单位的了解程度
对单位的了解情况
较详细了解
基本了解
完全不了解
人数小计（次）
140
330
158
比例
22.3%
52.5%
25.2%
有52.5%的学生基本了解兼职单位的情况，有22.3%的学生了解较详细 ，而
有25.2%的学生完全不了解情况。
为了避免大学生在兼职中被企业欺骗，要求大学生在工作之前要对用人单位的基本情况进行详细的了解，但是，某些时候，大学生们急于涉足社会，会盲目的接受中介所提供的信息，接受中介的安排，这部分人占到了总人口的25.2%，这样，在工作后，容易由于在工作过程中由于工作环境或者其他原因而轻易放弃。
（3）中介的办事效率的影响
中介机构自身就有很多问题，例如，信息不能及时使学生知道。学生很容易错过一些好的兼职机会。还有就是中介机构不能帮助学生筛选出适合不同学校的信息。
学生从发出求职申请到获得兼职信息所间隔的时间统计数据如表十七所示（备查问卷第十四题）
表十七 截至获得工作的时间间隔程度
时间间隔
三天之内
一周之内
一个月之内
更长
人数小计（次）
104
228
118
112
比例
18.5%
40.5%
20.9%
19.9%

18.5%的学生在三天之内通过中介获得兼职工作，大多数占40.5%的在一周之内获得，有20.9%在一个月内，19.9%需要更长的时间获得。
表明普遍获得工作的时间间隔在一周之内，这反映出一定的信息滞后性，中介反馈不及时