测试人员管理.docx
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1、人员管理测试部人员按技术等级分为技术员,初级测试工程师,中级测试工程师,高级测试工程师,各个级别的员工会对应各个级别的薪资和福利待遇(人力资源部将以测试部的定级为依据来执行),按照以下对各个级别的能力要求,测试部人员达到哪个能力要求则可以申请技术能力考核,技术能力加上平时的工作的完成情况(达到优良的才可以):测试部会对工作内容的完成情况进行记录,评定。具体的工作内容的评定原则和细则会有另外的具体说明。(个级别自定条件)一、试用员工:高中以上,最好是电子技术类中专。最好是女生。工作经验:一年以内,最好是无工作经验。二、测试技术员:试用员工2个月后,满足以下条件的可以转正成测试技术员。或直接能满足
2、以下条件的被招聘人员(必须达到试用员工的口算要求)。三、初级测试工程师:能满足以下条件的测试技术员或被招聘的人员(必须达到试用员工的口算要求)。四、中级测试工程师:能满足以下条件的初级测试工程师或被招聘的人员,两种类别的有不同要求。五、高级测试工程师:满足中级测试工程师中的两种类别要求。2009.09.09质监中心测试部培训计划因工作需要、也是对个人能力发展的需要,测试部的培训重点分为三大项:1、正式测试报告的编辑、填写:从OA拿模板,然后根据试验的要求对模板进行编辑、填写、编号等等,目标是给出质监中心认可的报告。增加个人的文档的制作能力。2、测试用例的培训:多功能表的测试用例的培训,还有以后
3、的集中器、负控等等的测试用例的培训。目标:测试部各个人员的测试各个方面(硬件、软件)用例的方法、仔细程度、对试验的理解能达到一致的程度,都能达到分析原因的高度。即:每个测试人员都有能力完成所有的类型的测试,而不是只有某个人能做某些测试增加个人的能力。3、AD9的使用。目标:熟练使用AD9工具,通过对AD9的使用,能进一步深入学习、分析硬件PCB和电路。增加个人的电子专业技术能力,提升测试人员在技术讨论中的发言权。4、1.2项是我们出可见的工作成绩的保证,3项是个人能力发展的远景。如果我们1.2.3都顺了,在AD9之后,我们可以根据个人的兴趣所在,再看看CAD、Pro/E等等,要让上游人员不能“
4、牛”起来我们测试的也会做。这样的话我们的工作就好开展了。对我们个人的职业生涯规划也是有利的。希望大家能开心地学起这些东西。我们会以细致、详细、愉快的方式进行培训,并会针对不同个体进行单独的疑问解答。5、希望大家共同进步测试部没有直接权限授大家以“鱼”,但是测试部可以授大家以“渔”,希望能对大家有帮助。测试部工作分工和学习方向分工各位测试部同事,为了贯彻公司领导层对测试部的工作方向和工作质量要求。我部门需要对测试部的工作内容和对应的人员进行整合。目的如下:1、提高效率:加快完成测试任务;2、提高测试质量:为测试出的问题,提出我们自己的原理分析和解决建议(包括硬件、软件、结构);3、提升测试部的技
5、术能力储备:为高层的研发、测试可以换岗做基础准备。我部门目前人员为:王昌国、人。现把工作和人员进行如下的对应分类。王昌国的工作内容是针对公司各个高层给的临时的各项开发、研究、服务等等工作,是为了保证我部门对高层交付的任务直接负责(不走流程),出合理的结果,维护我部门在领导心中的看法。所以是定下的。其余的个同事则要分担测试部的其他工作。为了提高效率和提升各位同事的技术能力,有不同的组合。分为组,分好后,由各位同事按照先后顺序进行选择。选择后,我部门的工作就按照这个原则进行分配。工作一段时间(一个月、两个月,或有同事提出应该重新再选)后,我们再来重选(或者大家认为不用重选,我们就不重选),甚至可以
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