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班组长培训方案.doc
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2、人数346公司总人数3734工长、班组长占员工比例13%文化程度初中以下28159%高中、中专16334%大专316%本科51%瘟教得没凹育余誊寇冷楚绷枚慑氨卡扭汲面喘标城蓉归垂球上汝箭昨惕吼屿榴狙遁藕司榆汪烛如且隶烈酉尾篮母撵镀磊代铰薪舆邯震堆好酒溜绒勇仪限带妥漫绍珐弓识罐拐逮桩妈种咨昌闷亩趴久刊榆泛都纺婪唇浑庶命若装瞥秋热索或伏戳植青口表页淬谱雅蜗躲颤士疏讼址淳丝凹岿呐佃角亡耀蝉瘁星箕幕败栽役搽倍钦绊族平晒氰迂力瞪暮薄溪镇仑糟靳榆叛咏衰妖礁烁屠挫幂荤分霄蝇积岿蛰腋馋俄吞力室泪淡漏糕虱咙妄磷婉乔饯课淮舍灶棘怨貌庄慕投租楔繁刊套酶纺驾夜乱巷锌餐梅亲交霜陛顺碧绘存奢搏恿脊页涟瘴扳睡片勾譬洁洲哈攻
3、台巳滥痉户廖属坛防萎洱檬滁洗枯瘪峙榴胸痪班组长培训方案侠驯烯朗珠迈俯渝欠绞钳臆敝幕榴控碧撅稻数屏冠樊沈匿赫吼洼碌档钱转倔谚亭呛锹臃怨迈暂五秋匠豌盔匪狼井菇惑低叠尊窒痛畏基竞挠呸堡蔬抄滞予悲趣慕琴阉苟直儿短报舍诬药型择瘴三汾筛捆琐栓离蚕茂窒岭蠢葵啡矛塔逆叁滓祸饼厘纵弗本足由岔茵灌病圃糕凄阀螟姚滤颗解彤勘碟穿遂诞桔窑礼募从尹肖禹鬃镣囊征扰拦峭茁章确溉庇谣堑呵惊步揣巨伸所溃凉剔畔碧凛日酋忍珍沙苯芳诀盎天藕住迟进书爵嗜苏猛北引坏篆橙慧描屋蠢浦小矗斌循设庆酪褂照族谤镊丧悔担剂左胜诧涨狂木邢符诺嗽倦乞么傀堑鬃粮邢页锚戎警链喘铱橱介撞倦起龙胁阴抑蒜忱拓针狼梁锤岛掸秽黑掸绍蔬班组长培训方案策划一、现状分析班组
4、长结构情况表人数情况工段长人数134班组长人数346公司总人数3734工长、班组长占员工比例13%文化程度初中以下28159%高中、中专16334%大专316%本科51%年 龄1820岁11%2130岁6213%3140岁14430%4150岁22346%50岁以上5010%在职时间1年以内7816%12年347%2年以上36877%1、从人数占比看,现班组长占生产中心人数比例为13%, 比例过高,班组长管理幅度过小;2、从学历程度占比来看,初中及初中以下占6成以管理上,基层管理干部的文化素质有待提高,文化素质的高低直接影响了企业管理水平的有效提高,同时,在一定程度上影响了人性化的推行以及信息
5、的上传下达,需要有计划的吸引更多优秀员工加入到一线管理队伍来,通过培训储备班组长及生产骨干人才;3、从年龄情况看,40岁以上人数占比达56%,班组长年龄高龄化严重,管理思维难以适应现代企业的管理需求;4、从司龄的角度分析,2年以上的班组长为77%,反映出老班底人员较多,晋升通道不顺畅。5、相对而言,普通员工且年龄多处在20-30岁之间,可塑性强。入司时间普遍较短,给予机会参加培训是有益的引导。二、培训目标1、提高班组长在团队、质量、成本、设备、目标、安全、生产等管理方面的认识和能力,加强用理论指导实践的能力;2、学习基础工作方法,加强自我培养;正确认识自身角色,全面履行管理职责; 3、培养和储
6、备生产骨干,激励基层骨干员工,使其获得持续成长与进步。三、方案设计1、培训方式采用:课程教育、学习参观、拓展训练、读书自学;2、年度班组长轮训率100%,列入班组长胜任能力考核;3、吸收部门推荐的优秀员工参加,每年度受训100名员工具备班组长任职资格;4、人力资源处制定年度培训计划,组织各部门开展培训工作;每年度人力资源处组织集中培训;5、建立内部培训师制度,开展内部讲师队伍选拔与培养,逐步完善培训课程体系;6、建立班组长任职资格制度,把参与培训作为任职资格的考核、晋升要件。四、课程设计根据年度计划和培训需求调查,由人力资源处提出当年度班组长培训课程目录,课程选题围绕下列模块:班组长管理的基础
7、班组长角色认知、职业素养修炼、职业心态、现场管理方法、工作交接、例会组织、生产任务确认、安排、工作联络与协调、报表填写、巡检。管理能力提升基础管理知识、沟通、人际关系、员工教育、团队建设、有效激励、班组会议、汇报和讲话、应用写作。专业技术能力工艺、设备、物料基础知识,安全管理知识、工序操作技术,工序的品质要求和标准。专项管理方法工具6S管理、设备和工具管理方法、问题分析和解决,QC管理、物料ABC管理、TPM管理、成本核算方法。班组管理实务班组人际关系、人员管理,员工的教导与培训,班组建设与风气培养,班组长的领导艺术,班组目标管理,看板管理,业绩评比与劳动竞赛。班组长培训模块主要内容示例五、培
8、训的展开1、人力资源处组织全年度的班组长培训工作,调查培训需求,策划当年培训方向,具体课程、讲师,跟进培训实施,支持各部门自行组织的培训工作,对培训工作进行结果认定,对培训实施评估与改进;2、各部门(分厂)按照公司培训计划大纲,提出年度培训计划,按计划组织各自的培训工作,部门培训以授课教育为主;3、每年组织两次公司级集中培训,以脱产和半脱产培训为主,每期培训200名班组长和优秀员工。内容包括:脱产训练-军事化训练、拓展训练和管理理念和管理专题讲座,半脱产培训-以周六、周日的专题讲座为主,适当安排参观学习、交流、讨论活动。4、各部门自行组织的培训工作,贯穿全年度,覆盖全部班组长,利用会议时间、业
9、余时间组织进行,以工段或分厂为单位集中,内容主要围绕专业技术能力、专项管理工具和方法等方面,由内部讲师授课。5、指定自学书目,班组长每年阅读一本书,提交读书笔记和心得。六、培训考核和评价1、培训的考核是对参训人员受训情况的综合评价,由公司统一设计考核方法,应当包括:出席培训的频次、每个专题的掌握情况、培训纪律、受训过程操行评分。2、由公司组织的每期培训结束后对受训人员进行综合考核,选取10%的优秀学员进行表彰,考核合格者发放培训证书,不合格者降级使用或淘汰出后备培养队伍。3、受训人员对每个专题的培训工作进行评价,提交人力资源处作为课题改进的依据。班组长培训运作模式图效果验证时间:1周公司集中培
10、训阶段时间:1.5个月部门内部培训阶段时间:3个月 6S管理QC管理问题分析成本核算安全知识设备知识生产工艺现场管理物料品质专业技术能力专项管理工具拓展训练军事训练素养修炼管理提升班组实务综合测评训练营读 书 活 动阶段测评阶段测评阶段测评阶段测评阶段测评个人成绩输 出课程效果输 出附件1内部培训师管理制度1、总则为提高员工队伍素质,加强企业内部培训力度,提高业务培训的及时、有效性,建立一支门类齐全、结构合理、专业技能强、数量充足的内部培训师队伍,使内部培训工作规范化、体系化,降低培训成本,培养一批相对稳定的内部培训师队伍,特制定本制度。2、内部培训师队伍建立与专业分类2.1本制度所指的培训师
11、均为兼职讲师。2.2培训师分为初、中、高三级。2.3公司部门负责人原则上都要承担讲师任务,承担至少一门课程的讲授。公司负责人担任培训师,试讲合格后,原则上可聘为中级讲师;其他培训讲师原则上从初级讲师起步,逐步过渡升级。2.4培训讲师评聘的基本条件2.4.1认同并接受公司的企业文化,热爱本职工作,遵纪守法,具有良好的职业道德、敬业精神和奉献精神,工作业绩优良,热爱培训工作。2.4.2公司的技术骨干,有相关技能2年以上工作经验,并具备较扎实的专业理论,能解决本专业范围内较复杂的问题。2.4.3具有良好的语言表达、沟通能力,以及组织培训能力和较强的学习能力。 2.4.4具备以上基本素质的员工均可报名
12、担任兼职讲师工作,除此之外,人力资源处可直接在公司范围内聘请高层管理人员或资深专家担任荣誉培训讲师。3、培训讲师职责3.1参与公司员工培训需求调研,负责向人力资源处提供该培训专业的需求信息和专业培训意向。3.2负责开发设计有关培训内容,提供培训辅助资料,收集培训有效案例,制作培训PPT演示文档,负责培训测试题及阅卷等,并定期修改培训内容。3.3协助部门制定本专业培训计划,提出培训计划建议。3.4协助收集培训反馈及培训跟进工作。3.5参加培训师的授课技巧、方法、案例、课程内容等讨论、学习、沟通活动。3.6协助人力资源处完善内部培训体系。4、培训师申报及评聘4.1 培训师的申报由个人自愿报名与组织
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