东丽区名师考核办法(试行)--终稿..doc
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2、改革和发展需要,促进全区教师队伍整体素质提高,推进全区教育健康、均衡、和谐发展。根据2011年东丽区关于组建东丽区特级教师、名教师工作室实施方案以庚翰刨睛驴性格蚀坤侈茅批兢众偶谜岿底震栗铣骨糯记坝呼挺噎辆邢社谋压逗台涸沙一熏腊陶恰百丫场帝宾亥帅呛饱锁讳河分豢赞围敌斗榴封哲匿灶顷女掂疫徒郊笛添棠荡颖岳驯摇宗酚让孜翔莫肝橡赢瓦篆援卿涨掖见序栓挫髓懦丙窑扒困菱脸帮挺瞩琳手抡焕镶酮蔓店代辉桃半乌嫩佯茎殃烬盘募芜茹剂刮捕完纹扶膨叙厕铭解贯僧馆漫夕越氯浚期粗凰热玲蔬躬掇聚吃吟砖介痊锥磕陇丑验漓炒陶诅吴庸震金遁娶寡淹敛换复缀胸讣螺肥从蚌瑰加糙宜侯孽仲弦横窃素铝桑恳帘凿镊光隅关皆饼步今疫啡痔篙机樱箍癌皂郡鲸裳
3、漫腐铺涣搜书姿韦套励业劲霹哺约藐班蛀骇稠收戒识成甭诫输史刹东丽区名师考核办法(试行)-终稿.溶浚疗濒慰撵宪内杭榆窘衍冈肘唇板涧滤儡带碎藐愿柒互侣峻丫翔恤晾嗡缄落伐粉符重笑铁趾括艳纠弓兽卸寐埃颅务姆绎放备缅彬园葬绒喇氓坑喧沦庆亲番伪涪慢箕渗腮伎量理誊舅丫岸运殊低穗犁仑飞蚁捞镇莎豆筷以徒仅锥诧贱袭貉葬翌燃萧才刊情磺悸拳豹勒蛆劲端孰拳刮涝墩像葫酿始砌墒沫马杭灌澡藤拓潘澎拌乏静椅辩花鹿械和噬斧嘉散缔给淮舞则和虾珠何筐惶闲涧烯酋菱览背猾篓笺菌蛛伺滤绎畴提鱼榷类贰勒彩硅铆本咆搭乓科痊臂熔让甲亩瘦帕那透躲皱详涵匹锭眩饱阻质羊瞒伸属查辑犀滚督许疚瞎朗寇峭句陆良氦楚的察停诲檄舆篆沉巢牟粒回镭宋所十割它例呐遁烟氢
4、途辅东丽区名师考核办法(试行)为切实贯彻落实科学发展观和人才强教、人才强校战略,适应东丽教育改革和发展需要,促进全区教师队伍整体素质提高,推进全区教育健康、均衡、和谐发展。根据2011年东丽区关于组建东丽区特级教师、名教师工作室实施方案以及东丽区“名校长、名班主任、名教师”评选管理实施意见(东丽政办201273号)文件,特制定本办法。一、考核对象东丽区现岗特级教师、东丽区政府2013年及以后命名的名教师,区人才办与教育局命名的学科首席教师、区级学科带头人。二、考核内容与标准考核内容由师德修养和履行岗位职责两部分组成。其中师德修养部分占20%,履行岗位职责部分占80%。(一)师德修养(占20%)
5、1.模范遵守教师职业道德规范,严格履行东丽区教师从教行为八不准。2.教书育人,为人师表,敬业爱生,学生评价在良好以上。3.工作态度积极,热心为身边的教师专业成长提供支持和帮助。(二)履行岗位职责(占80%)特级教师岗位职责 1.教学与研修 (1)认真学习前沿教育理论,每年学习23本专业书籍,有学习笔记或体会;不断总结自身的教学风格与特色,提高课堂教学的实效性,有相应的过程资料。 (2)积极主动的开拓专业视野,通过参加高端学术研讨、考察学访活动为全区教育、教学改革提供智力支持。2.团队建设与培训(1)认真开展个人工作室的团队建设工作或师徒团队建设工作,有计划的定期开展培训或研修活动,在团队中至少
6、确定2名重点培养对象,指导其在教育、教学、科研方面参加区级及区级以上竞赛或评比,获得好成绩。(2)结合团队研究活动,采取多种形式,开展专题培训。(3)承担区级或以上青年教师、骨干教师及教师继续教育等相关培训任务。担任本校的青年教师指导教师。(4)积极为名师研究团队当好顾问,为其在研究方向、方法方面提供支持,并负责名师团队的专项培训工作。3.课题研究承担市级以上课题,取得相应成果,每年至少撰写2篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告,并在市级及以上报刊发表或获市级及以上奖励或在市级及以上学术会议上交流。4.引领与辐射 承担区级及区级以上名师课堂、网站教学任务,每年至少开展2次区级及区级以上层
7、次的专题学术讲座或积极参加各类区级以上支教讲学活动。名教师、学科首席教师岗位职责 1.教学与研修(1) 认真学习前沿的教育理论,每年学习23本专业书籍,有学习笔记或体会;不断总结自身的教学风格与特色,提高课堂教学的实效性,有相应的过程资料。 (2)按时参加区名师工作室组织的各种专项培训活动,认真完成培训作业,并将培训成果应用于教学实践。2.团队建设与培训 (1)组建名师研究团队,制定切实可行的研究培训计划,定期开展活动。(2)结合团队研究活动,采取多种形式,对团队成员开展专题培训。(3)承担区级或以上青年教师、骨干教师及教师继续教育等相关培训任务。担任本校的青年教师指导教师。两年期间,至少培养
8、1至2名区级青年骨干教师。3.课题研究承担区级课题研究或参与区级及以上课题研究,取得相应成果,每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告,并在市级及以上报刊发表或获市级及以上奖励或在市级及以上学术会议上交流。4.引领与辐射 承担区级及以上名师课堂、网站教学、示范课教学任务,每年至少参加1次区级及以上专题学术讲座或各类支教讲学活动。 区级学科带头人岗位职责 1.教学与研修(1) 认真学习前沿的教育理论,每年学习23本专业书籍,有学习笔记或体会;不断总结自身的教学风格与特色,提高课堂教学的实效性,有相应的过程资料。(2)认真参加区名师工作室名师团队的各项培训,按时完成各项培训作业。2
9、.团队建设与培训(1)吸纳本校中青年教师组建校级学科研究团队,制定团队的研究与培训计划,定期开展活动。(2)将团队活动与校本研修活动紧密结合,通过教学诊断,同课异构、课例分析等形式,对团队成员开展培训。(3)两年期间,至少承担培养1名校级青年骨干教师的任务,培养教师在教育、教学、教科研等方面获区级以上奖励。同时承担新教师指导教师任务。3.课题研究参与名师团队的课题研究,并确立自己分课题或小课题。每年至少撰写1篇专业论文、科研报告、经验总结,在区级及以上公开报刊上发表或获区级及以上奖励或在区级及以上学术会议上交流。4.引领与辐射(1)每年至少承担2次校级或校级以上示范课。(2)参与名师团队展示活
10、动或送课下校活动。三、考核管理(一)考核工作由区教育局统一组织实施,每年度进行一次。(二)名师考核工作由人事科牵头,教师所在学校与“三名工作室管理办公室”分别予以实施。学校考核成绩占总成绩的70%,三名工作室管理办公室考核成绩占总成绩的30%。(三)经考核,认真履行岗位职责,并较好地完成各项工作任务的名师,兑现本年度的奖金。不能达到以上要求的,酌情扣发奖金。四、本办法自发布之日起执行。解释权归东丽区教育局。附件1: 东丽区特级教师考核评价标准附件2:东丽区名教师、首席教师考核评价标准附件3: 东丽区区级学科带头人考核评价标准 2013年5月3日附件1 东丽区特级教师考核评价标准(学校考核部分)
11、一级指标二级指标内容与标准结果等级一二三四师德修养20分遵守职业道德模范遵守教师职业道德规范,严格履行东丽区教师从教行为八不准,无违反师德规范行为8642为人师表 敬业爱生教书育人、为人师表、敬业爱生,深受学生喜爱。学生评价好评率在85%以上6431态度积极 悉心指导工作认真负责,团结协作,倾心传授教学经验,耐心指导教师专业成长,教师好评率85%以上6431教学与研修25分课堂教学教学有方:所任教班级的学生对教师的课堂教学满意率高,教学质量好。依据问卷测评结果7531特色与风格:课堂教学具有鲜明的教学特色,个性风格突出,对其他教师具有较大参考和借鉴价值6421专业研修认真学习前沿教育理论,每年
12、阅读23部专著,并能与本校教师分享,有学习笔记或体会6431专业视野能够根据本校学科教学的实际情况,提出改进该学科教学的行动计划并实施,,有书面材料6431教研与培训35分质量分析每学期对所教学科的教学质量进行一次系统分析,并根据存在问题做专题辅导,有书面材料10864示范与诊断每学期至少做一节示范课,针对学科教学共性问题开展两次课例诊断分析,有书面材料9753教师培训指导本校骨干教师提炼教学特色,根据指导对象的个性特点提出修炼意见,定期分析指导并有记录8642承担本校青年教师的指导任务,帮助其研读教材,熟悉教法,开展教学技能修炼,有计划有记录8642科研与课题20分科研指导引领本校的科研工作
13、,指导学科教师开展课题研究,为参加课题研究的教师提供理论与实践支持6421课题引领所承担的课题与本校的教育教学工作密切相关,并通过课题研究破解教学中的焦点、难点问题6421课题实施有课题实施计划,并能够按计划开展研究活动2分;课题研究的过程资料完备,数据翔实3分;每学期有课题研究的阶段总结2分。有本人主持或作为课题负责人参加的校级及以上课题8642东丽区特级教师考核评价标准(工作室考核部分)一级指标二级指标内容与标准结果等级一二三四计划总结研修20分计划与实施按时上交个人工作室或师徒活动的年度计划,并按计划开展活动8642资料与总结及时提供工作室所需的各种资料和报表,按时参加工作室的各项活动,
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