教师学期目标管理考核办法..doc

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xx小学教师年度（学期）目标管理考核办法
（征订稿）
为了切实加强教师队伍建设，更好地调动全校教师的积极性，促进教师的综合素养提升，特制定本考核办法：
一、 考核时间段：
每学期单独考核评比。
二、 考核总要求：
1、 每位教师要按照职业道德要求，认真履行自己的岗位职责；要树立职业理想，充分发挥主观能动性，创造性地工作。
2、 考核分三部分，第一部分为“职业及岗位基本要求”，第二部分为“奖励加分”，第三部分为“扣分的规定”。
3、 每位教师能按照“职业和工作岗位基本要求”（见下面要求），完成好基本的任务，可以得考核总分100分。
4、 能够履行职业和岗位基本要求之外的工作任务，或者超额、出色完成工作任务，则可以获得100分之外的奖励加分，反之，则在100分之内扣分。
三、 考核结果的运用：
1、 每年的教师节评优评先均在最高分中产生。（两年内所有评优评先不重复）
2、 年度考核综合评分，必要条件为年度内继续教育学分满72分，再按目标管理考
核占90%，群众测评10%综合算分，(群众测评17个优以上为10分，13个优以上为8分，1个优以上6分)考核分值在前的为优秀。
3、 每学期考核结果以最高分100分的5%纳入岗位设置计分。
四、考核内容：
（一）职业及岗位基本要求：
1、师风师德
（1）遵守学校制度及法律要求；全期没有与家长、同事吵闹现象；无因工作失职造成家长告状现象。
（2）积极参加各种志愿服务和支部组织的系列活动；积极参加文明创建活动。
（3）积极参加政治学习，有笔记。
（4）公平、平等对待学生，家长无意见。
（5）同事之间互相关爱，互相帮助，互相尊重，无不团结现象。
2、 工作态度
（1）在学校工作需要时，接受任务不讲价钱，如，有转学插班生不拒收，学校安排的工作能积极完成的老师；
（2）按时上交各种资料、表格；学校集体要求完成的各项任务能够完成好；认真对待教学常规工作，无作业没批阅现象，无上课放羊现象。
（3）认真对待学生教育工作，无歧视差生现象，无打骂学生现象，对待特殊学生有爱心、耐心地实施教育。学生、同事、家长反映好。
（4）能够通过多种途径进行家访。
3、学习与培训
（1）能够利用业余时间进行自学，并积极学习有关公民教育相关内容，有一定的摘抄笔记，能够经常反思自己的教育教学行为，教育教学反思笔记达到教导处的要求。寒暑假的作业能认真完成。
（2）积极参加各级组织的各种培训活动，无无故缺席、迟到、早退现象。
4、出勤
（1）全年争取出满勤，遇到特殊情况需要请事假，自己主动换好课。
（2）认真参加周会升旗，积极参加阳光体育锻炼，无无故缺席现象。
（3）政治、业务学习出满勤（公假、病事假除外）
（4）上班无迟到、早退现象。
5、 岗位
认真履行学科、部门等岗位工作责任。
6、工作能力
（1） 每节有备课，电子教案上有自己的思想痕迹；作业批改及时，无教师批阅错误。
（2）注重学生的双基学习，作业布置有层次，教学质量达到上级规定要求。
（3）上课能经常运用现代教育技术手段优化教学，能按各级教育部门要求上传资源，参加信息技术活动。
（4）教师应时刻把学生安全放在心上，注重安全教育，时刻提醒学生注意安全，有班规约束。两操、路队管理有序。课堂保证了学生安全，无纠纷事故发生。
（5） 能够积极参加各级教育教学研讨活动，50岁以下教师，每学期必须上一次教研课或者参与学校及上级举行的教学竞赛活动和其它技能比武活动。
（6） 爱护学校财物，做到有借有还无损坏；班级有班级财产管理责任制，学校期末、年末检查时无损坏。
（7） 班主任能主动开展中队活动，渗透公民教育内容，每期中队主题队会活动不少于八次，活动有记载，班级文化建设有特色。
（8） 每次都能参加大扫除工作，指导学生清扫任务完成好。
（9） 虚心学习他人经验，认真参与听课、评课工作，每期听评课十节，教研组长15节。
（10） 积极参与校本课程开发。
（11） 积极进行各级课题研究，积极参加公民教育子课题研究，过程性资料完备，研究有一定成效。
（12） 学生阳光体育运动的组织有序，组织学生参加大型集会上，纪律好。
（13） 积极参与集体备课活动。
（14） 班主任班级文化建设有新意，班级管理民主、有序，班级在学校的各种集会时纪律好。
（15） 教师要鼓励学生通过各种途径展现自己，各学科教师要认真指导、组织学生参加各级教育行政部门组织的竞赛，没有缺席现象。
（16） 经常撰写教学经验，积极参与各级论文竞赛活动，每人每期有一篇论文获奖或发表。
（17） 积极参加优雅学校建设工作，为建设建言献策。
（18） 下班时，班级、办公室要关电灯、电扇，多媒体、班班通、关好门窗等，断好电源。
（二）奖励加分
1、积极为国家进行义务献血，成功献血加5分。
2、坚持抓教学质量，在抽考时，合格率在100%的，按原制度规定进行奖励外，加3分。
3、积极参与片级以上课堂教学竞赛活动，（加2分）参加区级以上的技能竞赛以5分一级累加。
4、能进行传帮带工作，对待徒弟的成长十分关心，有具体的措施和行动，徒弟有一定的成长。师徒均加1分。
5、 在区级及以上作经验交流、上公开课（包括送课下乡），每次加1分；主持区教材培训1分。（骨干教师每学期上一堂校内外公开课不加分，上一堂以上加1分）
6、 教师每期听评课在10节，教研组长听15节、校长、书记听课20节，副校长、教导主任、教科室主任听课25节之上按每多听一节0.1分累加。
7、 积极参加慈善一日捐等公益活动，加1分。
8、 50岁以上教师每学期上一次教研课，加2分。
9、 班级集体获得区级以上奖励 ，以2分一级逐级累加。
10、 论文、发表在规定篇数外，除按原制度奖励外，按每篇0.5分累加。
11、 主动承担中队活动展示，加2分
12、 教师承担学校各种培训任务，如专题讲座，专题经验介绍，教师舞蹈、体育教练等，加1分。（骨干教师每学期校内外讲座一次不加分，一次以上加1分。行政培训讲座不加分。）
13、 教师在各级教育行政部门组织的评优活动或竞赛中，获得集体荣誉称号，区、市、省、国家级，分别加1、2、3、4分。
14、 独立开发校本课程，加2分；合作开发，（含参与的教师）加1分。
15、 参加课题研究有成效，负责人加2分，参与人加1分。
16、 集体备课中，主备人加2分，参与人加1分。
17、 参加片级以上教学比武等教学竞赛活动，按片、区、市、省、国家级，分别加1、2、3、4、5分。获得奖励的按等第加分，以一等奖计，分别加2、4、6、8分。
18、 在学校接受了上级中心工作任务时，能承担学校安排的重要任务并完成好，加1分。
19、 组队进行了学科教学之外的日常训练，并参加各级教育行政部门的比赛，加1分；各种竞赛获得区、市、省、国家团体奖励，一等奖以上，加2分一级，二等奖则加1分一级，优胜奖、组织奖加0.5分；组队进行的学科教学之外的日常训练队的竞赛，没有获得团体奖励，则按学生个人获奖计算，每人次按区、市、省、国家级，分别加0.5分一个累加，最高不超过1分。
20、 教师兼任教研组长、仪器管理、图书管理、团支部书记、特色课程栏目负责人职责，分别加1分。
（三）扣分的规定：
1、剥夺学生上课的权利，出现课堂上命令学生站出教室的现象，扣5分。
2、教师留校对学生进行教育，（中午一般不要留校）自己不在场，扣3分。
3、教师上课私自离开教室，违反一次，扣5分。上课无特殊原因接打手机，一次扣10分。
4、教师与家长、同事之间吵架、打架，闹不团结在校内造成较大影响的，扣1-10分
5、因教师言语对学生及家长造成心灵伤害，导致家长、学生不满的扣5分。
6、上班迟到、早退，上班时间无请假离校做私事，一次扣1分；值日教师无故迟到、早退，一次扣1分。
7、 无故不参加培训学习，视旷工处理，旷工一节课（含迟到15分钟以上），扣10分，旷工一天扣20分。
8、 一学期请事假累计三天以内（不含3天），扣1分，累计五天，扣2分。病假五天以上，根据人事部门意见酌情扣分。
9、 歧视差生，或工作任务没有定期完成，不符合管理规范要求等，视其情节轻重每次扣2——10分。
10、 因课堂内工作马虎，疏于职守（如上课放羊，教师不在场；或出现问题，教师不及时处理等）而导致学生、家长投诉，或者导致发生安全事故，视其情节轻重和影响大小，扣5——10分。符合一票否决的，则按一票否决处理。
11、 体罚或者变相体罚学生，视情节轻重扣1-10分，符合一票否决的，则按一票否决处理。
12、 开学缺教案，扣1分；期中有缺教案现象，扣2分；期末有缺教案现象，扣3分。听课评课，缺一节扣1分。
13、 不按时上交各种资料、表格；不完成寒暑假作业等，每次扣1分。
14、 缺一次政治学习笔记，扣0.5分。不按要求上传资源，每次扣2分。
15、 一学期内，没按要求写一篇论文参赛，扣5分。
16、 校产保管不善，使之损坏、遗失或被盗的，视其责任大小和损失程度，扣5——10分
五、一票否决
1、 凡违反师德要求，体罚或变相体罚学生，辱骂学生和家长，向学生家长乱收费造成恶劣影响的，经调查属实，作一票否决处理。
2、 违反计划生育条例或违反其它法规受到教育局或以上的行政机关处分者，作一票否决处理。
3、 由于工作失职而导致发生任何事故，其情节严重和影响大，损害学校声誉的作一票否决处理。
说明： 如果本办法与以前制度有冲突，则按本办法执行。

xx小学
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