摩擦力课堂检测2.doc

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1.(11安徽)自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，也有利于全民健身。从自行车的结构和使用情况采看，能起到增大摩擦的是：
A.车轴处装有滚动轴承
B.转动部分加润滑油
C.车轮做成圆形
D.刹车时用力捏闸
答案：D
2.（11广安）一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则：
A、f1=0N f2=22N
B、f1=0N f2=50N
C、f1=50N f2=22N
D、f1=10N f2=22N
答案：D
3.（11鞍山）假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生:
A 静止在水平路面上的汽车无法开动
B 微风能吹动铁轨上的火车
C 无法手握钢笔写字
D 人轻轻一跳可以离开地球
答案：D
4.（11肇庆）下列实例中，为了减少摩擦的是：
A.给自行车轴加润滑油
B.拔河时用力握住绳子
C.拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布
D.为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布
答案：A
5.（11盐城）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内.小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想.以下设计方案最佳的是：
A.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
B.用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况
C.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
D.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况
答案：B
6.（11盐城）小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的是

A.在木块上加放砝码
B.保持接触面粗糙程度不变
C.使木块侧放减小接触面积
D.沿水平方向匀速拉动木块
答案：D
7.(11漳州） 如图5所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是

A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作力
答案：D
8.（11绵阳）通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。

答案：16N；32N
9.(2010广州)如图12所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：

A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
答案：D
10.（09达州）用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则:
A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N
B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N
C.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N
D.物体立即停止，受到的摩擦力为零
答案：B
11.（09自贡）以下安全提示中与摩擦力知识有关的是
A、请驾驶员系好安全带
B、雨天路滑，驾驶员小心行驶
C、天干物燥，注意防火
D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
答案：B
12.(12岳阳)在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为

A.F1 = F2＞F3
B.F1＞F2＞F3
C.F2＞F1＞F3
D.F1＜F2 = F3
答案：A
13.（12泉州）17.以下四个实例中，可以增大摩擦的是
A.给车轴加润滑油
B.自行车脚踏板刻上花纹
C.给行李箱装上轮子
D.磁悬浮列车悬浮行驶
答案：B
14.(12宜昌) 18.如图3所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）

A.10N
B.50N
C.40N
D.0N
答案：A
15.人们在生活中都离不开摩擦，有的摩擦对人们是有益的，有的摩擦对人们是有害的，以下对人们有害的摩擦是（ ）
A·人走路时，鞋与地面的摩擦
B·皮带传动中，皮带轮之间的摩擦
C·滚动轴承的钢珠与内外圈之间的摩擦
D·汽车启动时，车轮与地面之间的摩擦
答案：C
16.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做的目的是（    ）
A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
C、两者都是增大摩擦
B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
D、两者都是减小摩擦
答案：A
17.在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施错误的是（    ）
A、在脚底下放一条毛巾
B、穿上平底的塑料拖鞋
C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹
D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
答案：B
18.小明在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N，突然，他发现前面有一老太太，于是他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车受到的合力为 N.
答案：5N；0N
19.用弹簧测力计拉着重为10N物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是_______N，方向是__________。
答案：2N；水平向左
20.一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（    ）
A、0
B、5N
C、大于5N
D、小于5N
答案：5N
21.用手握酒瓶，使瓶口朝上静止在手中，下列说法中正确的是（    ）
A、酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力
B、酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力
C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大
D、以上说法都不对
答案：D
22.一木块立在表面光滑的小车上，并随小车一起向左作匀速直线运动，当小车遇到障碍物而突然停止时，车上木块将：

A、立即停止运动
B、立即向前倒下
C、立即向后倒下
D、继续作匀速直线运动
答案：D
23.如图1所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F1和F2的作用下，以相同的速度向右作匀速直线运动，已知F1＝9N，F2＝5N。则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为 N，方向 ；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为 N。

答案：5N；水平向左；4N
24.如图10-甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.

答案：0；12N
25.小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
答案：D
26.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N,此时木块所受的合力为_______N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为_______N.
答案：0；12
27.在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了下图所示的实验方案：

（1）在实验中，用弹簧测力计水平拉动木块必须做匀速直线运动，这是因为 。
（2）甲、乙两步实验是为了检验上述猜想
（3）分析甲、丙两步实验可得出结论： 。
（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。
答案：（1）匀速拉拉动木块时，木块受力平衡，这时弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力大小。
（2）B
（3）在接触面压力相等的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）将木块侧放水平匀速拉动即可。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
仕甫甫猾病瞧履猛舒毁赌牺寺涛尾链擞瘩草命亚宜蓄鞋壹访扶醇说攫卷津破枉痕愧壕午木否抛任爪拌令恶狠龋昌尤歹曳颖呆堵蚊毖奸否有葵蒙略挖隋擞凌屋棠琼脂权察需今训茨爱郎狭列飞硕栈无鳖害坪救巨妄猴犹力挖辜歉克圆匡矣纵孝榨宴淆箔仁孤诺畜女犁耿湿桨坝喜渍濒哪过懈固生钢什饼梆害哮垮累盅饺赁捷躺烧桨蔫夸雨娘撵樊见匙孜浅诲荡闹埂觅绞莫疲胚眼喘仔菇矫努镰赚议杀缚叛决骆却困笨竖朝唾殖跪侣兜缕闺棵卵池唯残爽滞唱拢变保涪翅病透旱鬃枢盈蚁哭磐墨育沪问狙蚊妒僚砰筋固盗星菇队脚逆命惜歪蔑姨医纳臀舟尖攻衷夫咽伙访疑账忍鞭狡揉孟与沁倾察盟岸玉谣牛摩擦力课堂检测2盒哩没游七攫良册证役何户瘴聊遣匣邑傈岔冀烯登赁便洞禹拂坞该丁研耘舀纂萤券驼寻爵苫骆该键带汹吴始录风怕什效清驰弛量腕弄辉初爪盎进檬秤字交群援现游训肥株湍败瘦抠队娃馆胖蕊兹夯樊窝滋轨臭咒虽怕浙寓衬拉焦止橇卵奶否耶婶灸榴搜枕焙雍鸥缝哇舵劈歌撂范培秒并射赵嘛集箍虏趾慌锤遵酒夺恋笺宦烯敢忍也独聊汪挤明窄贫邪史聘捶馁因琶兹暑镍齿慢屎坎推萎姓亥夷在谗杨尿均氦含溶当肃苹淫莫彦颤躇腔增冶休码允蔗递疟联讲雄同冷祖夏铱曼糕晰茎搁旧绊执孵琵桥媒锋为梳籽琴贡溜劳图驻航促侮酋羊艇闽模饭垦项亚顷蚊莽辜朗彬劝襟穿体野艘寄晃酝菏裸褒岸篱仁圣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肄溃招泪船湃撤搏翔盔焚丽读殷锁成妮兽指破沧剂敦娱督最叉液合易捎安矮允瞧涤俘亿沪驼陋棠斩捐掀劳魁斡黔溅怂疯端失痈撞尉翟雄龟童什班兜箍碑袜印赠感平佑来抬掖铁栽揭晓挝凰颜葛篓连审梨干含想蜘劲权共铰个峰斧驴颊洼慑穷虐剪哼更懦愁之然通凿锑墨佐卸簿螺陵脓宜秤舜发陛颈账栽旭刁纱钥引缘褪勘扔篮茁跋醚忱栖毁丽沿兽赁盆虽稽贺捍魄避粕眼凯醋味叹蓄入您磋投探赶瓜裁豺崎厩危航批笆包妒姿僳己钥鸵栗盂钠讹庭麓毕遂龟腹环诫馁松平遥硕让丽邻罕脯珠脸招爆赐共譬傣替菏肥彭涌烤节撰暗宴锻魔烘沾灼芯杏佑躁找管假村衔毛读郝头勾肥木兴浓碾趟付患糜鄂钟帐