32中国特色社义基本经济制度-学案.doc

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3.2有中国特色的基本经济制度学 案
年级：9年级　　课型：新授课　　
执笔人：罗婷婷　　审核人：　　许鹏　　　　　　　　　执行时间
【学习目标】：
知识与技能：了解我国特色的社会主义基本经济制度及其决定因素。
过程与方法：通过阅读分析、讲授与活动，掌握知识要点。
情感态度与价值观：感受建设现代化的一切积极因素，增强使命感与责任感。
【学习重点】
中国特色社会主义基本经济制度；
【学习难点】
基本经济制度的决定因素。
【学法指导】 自主探究—合作探究—点评答疑——反思总结----当堂训练拓展 
一、预习导学
1、（ ）是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
2、生产资料公有制：是一种由（ ）占有生产资料的所有制形式。生产资料公有制是社会主义的（ ），是（ ）的基础。
3、在我国，社会主义公有制经济包括（ ），（ ）以及混合所有制经济中的（ ）和（ ）。
4、公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占（ ），主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占（ ），（ ）控制国民经济命脉，对经济发展起（ ）。
5、现阶段，我国除公有制经济以外，还存在着（ ）（ ）和（ ）等非公有制经济。
6、我国现阶段的基本经济制度是由我国的（ ）和初级阶段的（ ）决定的。

二、课堂研讨
【导入新课】 【检查学生预习】　　　【明确目标】
（每生必须精心准备，达到能力素质与知识目标的双丰收，在大展示环节或大展示课上进行展示）
1、我国现阶段的基本经济制度是什么？

2、学生列举身边所接触的多种所有制经济，

3、学生阅读P39的资料卡内容，思考：公有制经济在我国经济生活中的地位是什么？发挥着这样的重要？

4、完成P40的调查表，根据调查表回答，现阶段，我国除公有制经济以外，还存在着哪些非公有制经济？（地位，作用）

5、现阶段，我国为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度呢？

◆拓展提升
观察下图，运用所学知识回答下列问题。
国有经济
集体经济
个体经济
私营经济
外资经济

（1） 上图反应的内容是什么？

（2） 这一内容是由什么决定的？

（3） 上图反应的内容是否全面？若有不足，请用文字完善。

四、当堂训练
A组
选择题1、下列关于我国当前各种经济成分的叙述，不正确的是(    )
A.集体经济直接体现共同富裕的原则
B.公有制经济在我国经济中占主体地位
C.非公有制经济是社会主义经济制度的基础
D.国有经济是引导、推动经济和社会发展的主导力量
2、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的（ ）
A基本政治制度 B根本政治制度
C基本经济制度 D社会制度

B组 张明的妈妈在镇上租了一间店面，自己出资开了一家“2元超市”由于物美价廉，生意十分红火， 张明家的物质条件也随之改善。
1、张明妈妈开的这家“2元超市”经济成分属于（ ）
A国有经济 B外资经济 C个体经济 D私营经济
2、从上述事例中可知：大力发展这种经济（ ）会
A会削弱公有制经济的主体地位
B 有利于提高人民的生活水平
C会替代国有经济的主导作用
D会改变我国的社会主义性质

C组

材料一：漫画《经济伞》。
材料二：中华人民共和国物权法把坚持国家基本经济制度作为基本原则，明确规定：“国家巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。”
(l)漫画中的“公”和“私”各包括哪些经济形式？

(2)材料中所提到的“国家基本经济制度”是什么？为什么要实行这一经济制度？

（五）学习小结：梳理本课的知识要点。

（六）课后反思：学习这课后我有何困惑？有什么感悟？
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