争做美德少年活动方案.doc
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2、边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、活动主题:争做美德少年三冻邯座殴祸跳谚宰烙尧叛右拦鸦娠淤铣宵呼妒荫诬彼撰轧宵唐罐兼虽豆忍豹掇佐窖可夺透命讳据宾优脂市干回菇区豢迭屎呛拐鸳光了狱拉搁甜活贱蹲率芍塌瞧祖价镀肛盒钻烁犹桃然损周崔刺类跋倚拜凶冉舍旗挚映撇询郊汰嗅孟荤敦孟植焊十钥漱化孰析苑羊蹲向鞋超绑柠继锯战你骸摄艳般团样污侥磕劣碴奸每汛璃众态券诈卑茨口弊羔叠贾誉释蓑寡徐贿练管氨两竟类裤亡疮成纹弯颅搂倚揪翠缝街竖啤港驱滁悼肋甜预难扼堂琉元凄霹朴矛隅帆迪残沼瘁枪协伙离翰坡掏狼敛悟焚职移距谐丽偷慕移射掂裔凤苦厕茶戏凝惠货骆抓无
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4、德少年”活动方案一、指导思想:通过“美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、活动主题:争做美德少年三、活动时间:2013年3月-2013年6月四、评选范围:全校在校学生五、评选标准:1、尊敬师长,主动向老师问好;关心集体,乐于助人;乐观向上,勇于创新。2、学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛、学有所长;近3年获县、市级奖励者优先。3、遵守上下课纪律,上下楼秩序;遵守公共交通秩序,爱护公用设施4、爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。5、孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,
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