消防安全管理人员报告备案、消防设.doc

消防安全重点单位消防安全管理人员报告备案表
申报单位（盖章） 申报日期： 年 月 日
单位名称

地 址

组织机构代码

消防安全
责 任 人
姓名

职 务

照 片
是否经过
消防培训
□是□否
联系电话

证书编号：
有效期：
身份证号码：

消防安全
管 理 人
姓名

职 务

照 片
消防培训情况
□是□否
联系电话

证书编号：
有效期：
身份证号码：

消防控制室操作人员
姓 名
身份证号码
消防行业特有工种
职业资格证书编号
证书有效期

专兼职消防管理人员
姓 名
身份证号码
培训证书编号
证书有效期

备案类别
□新确立备案 □变更备案

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消防安全重点单位建筑消防设施维护保养报告备案表
维护保养项目
维护保养情况
备注
工作（运行）状况
故障及处理
正常运行
故障运行
瘫痪、停用
拆除
未设置
故障描述
当场处理情况
报修情况
火灾自动报警系统

自动喷水灭火系统

泡沫灭火系统

气体灭火系统

干粉灭火系统

细水雾灭火系统

排烟系统

防烟系统

室内消防给水系统

室外消防给水系统

疏散指示标志和应急照明

消防供电配电

火灾应急广播系统

消防电梯

其他系统

防火分隔

灭火器

控制室联动控制设备功能

其他设施

消防控制室值班人员持证上岗及熟练操作情况

维护保养人员（签名）：

年 月 日
维护保养结论：

维护保养单位（盖章）
年 月 日
消防安全责任人或消防安全管理人（签名）：

年 月 日
维护保养项目应满足设计资料、国家工程建设消防技术规范等要求。对发现问题应及时处理，存在问题或故障的，应填写相关内容。

3

消防安全重点单位（学校幼儿园类）“四个能力”自我评估报告备案表（样式）
单位名称： 评估时间： 年 月 日 评估成绩：
评估项目
评估内容
评估标准
评估方法
扣分情况及原因
检查消除
火灾隐患
的能力
（30分）
1、确定消防安全管理人负责本单位的消防安全管理，明确单位员工岗位消防责任（4分）。
①未确定消防安全管理人的扣2分；②未明确单位员工岗位消防责任，每发现1人扣0.5分，扣完为止。
① 现场核查消防安全管理人并提问；
② 每个岗位抽查1名员工并提问。学校幼儿园至少要抽查8名员工，具体为1名具体负责消防安全的部门负责人、2名保安、3名教师，设有消防控制室的抽2名值班人员，无消防控制室的，再抽查2名老师。
③ 被抽查人员统一集中笔试，了解明确落实岗位消防责任情况。

2、单位每月进行一次全面防火检查，并填写检查记录（8分）。
①未每月开展防火检查的扣8分；②检查记录不符合要求的扣2分。
查阅防火检查记录。

3、单位每日进行防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次；公众聚集场所在营业期间应当至少每二小时进行一次防火巡查；医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当开展夜间防火巡查（8分）。
①未按要求开展防火巡查的扣8分，②巡查记录不符合要求的扣2分。
查阅防火巡查记录。

4、单位员工每天班前、班后检查本岗位消防安全（2分）。
单位员工未在班前、班后进行检查的，每发现1人扣0.5分，扣完为止。
① 检查第1项检查考评方法抽查的人员；
② 查看老师工作记录(无记录的现场提问)，在班前、班后应该注意哪些消防安全事项，进行用火、用电、用油、用气等方面的检查情况。

5、单位防火检查、巡查发现的火灾隐患，检查巡查人员立即督促整改，当场整改不了的，要报告消防安全管理人，制定整改计划，明确整改措施、整改时限，限期消除，并采取防范措施，确保整改期间的安全（8分）。
①单位检查巡查发现的火灾隐患未整改或未制定整改计划的，每处扣2分；②现场检查发现存在火灾隐患，每发现一处扣2分。扣完为止。
① 查阅防火检查巡查记录及火灾隐患整改报告或通知；
② 实地检查。

组织扑救
初起火灾
的能力
（30分）
6、依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队；有保安队的单位建立“保消合一”消防队；其他单位建立志愿消防队（8分）。
①应建而未建专职消防队的扣8分；②未建志愿消防队的扣4分。
现场检查专职、志愿消防队。

7、消防控制室值班人员经过培训持证上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法（8分）。
①消防控制室值班人员未取得上岗证书的，每少一人扣2分；②不会操作消防系统设备，不掌握基本应急处置技能的，每1人扣2分。扣完为止。
① 现场全数提问消防控制室值班人员；
② 熟记应急处置程序7个要求，现场会操作演示。

8、根据本单位实际制定灭火和应急疏散预案，明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处置程序和措施；单位至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练，并根据演练情况不断修改完善预案（8分）。
①未制定预案的扣8分；②制定的预案未明确第一、第二灭火力量的，扣4分；③至少每半年进行一次灭火和应急疏散演练的，每少一次扣2分。
① 查阅档案、资料及演练记录；
② 现场随机设定起火点，按预案组织演练。

9、单位员工应当掌握灭火器、消火栓等消防设施、器材的使用方法。一旦发生火情，起火现场岗位人员和邻近岗位人员能迅速利用灭火器材灭火（6分）。
员工不掌握消防设施器材使用方法，不会扑救初起火灾的，每1人扣1分。
① 现场提问5名老师是否会使用灭火器，并现场操作；
② 现场提问2名巡查保安或专职志愿消防队员是否会使用消火栓。

组织人员
疏散逃生
的能力
（10分）
10、员工要掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序（4分）。
员工不掌握逃生自救疏散技能的，每1人扣1分。
① 现场提问4名老师发生火灾后的逃生方法；
② 提问老师安全出口和疏散通道的位置。

11、单位建筑物的每个楼层、疏散通道、安全出口要明确疏散引导人员（6分）。
未明确疏散引导人员的，扣3分；员工未明确疏散引导责任的，每人扣1分。扣完为止。
① 查看档案、资料；
② 提问第10项抽查人员是否明确疏散引导职责。

消防宣传
教育培训
的能力
（30分）
12、消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法（10分）。
未按要求设置的，每发现一处扣2分。
① 现场检查消防控制室、消防水泵房、室内外消火栓、水泵结合器；
② 抽查3个灭火器配置点

13、重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”、“禁止”类消防标识（10分）。
未按要求设置的，每发现一处扣2分。
现场抽查3个楼层。

14、单位每年组织员工进行一次消防安全教育培训，公众聚集场所每半年进行一次培训。新上岗和进入新岗位的员工要进行岗前消防培训，员工普遍达到“三懂三会” （懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散）要求（10分）。
①每年未按要求开展消防教育培训的，每少一次扣4分；②新上岗和进入新岗位的员工未进行岗前消防培训，每发现1人扣1分；③员工达不到“三懂三会”要求的，每发现1人扣1分。
① 查阅档案、资料；
② 与第1项检查考评方法抽查的人员合并笔试。

实际得分：
扣分合计：
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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