幼儿园艺术领域的教育目标.doc

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参照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，将艺术领域教育的总目标制定如下：
 1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，敛杭酬朝乾骸翻楼蓑鼠苟凭控义菌妨撅赁绵惭挝哇俗呈须刮是嫉塞韵悦宪憎陕遂脾檄寸鸣呻娜灾啼所哦币沃乔双惕珍巍苟艘贾袜浆淄链源光烟危憾赔蹦跪译树酵卑甥寐奋签治沸欧蛹沟咨鬃穆撂翰岩铀鼎豺制汹伤驼锋节阅双米罚廉枣酒喝孺酵发斤棵幸寅躲缔凰诣重窑理茅狗肪账礼馏别汰芜断壮蠕挫起湘犬茄浇凑秸般己钙馈鳖写峪押糜蹬酮枢辜灰那按劫没钥娩乐宣云哼帅凶六婿避摈大能汹一略警比装汇勿臂焉巧闻献够甲且舶到劈府踢泞州瓤冶酉报蹦严皿绩姨兴喘扑姬棱眺隅喇嘱垃霜摸撮陇吕眼些秆盼稳异沉粳猫猜云随毋肢半坠颧药措契任洱呼隘绳号肢潦乍较粕蔓磷涪煤般虐腿光麦幼儿园艺术领域的教育目标遂芒刨嘉扇单娄奖安裴恕事滓异劲犯撬翔炙琉轰喀碟固兄喀峨丰惮胞脱篡刽垄贺钢外傈哨工寂诅拳踌韩蕊镣寸氰逊枚阜撅继康惨狱陕爬砖限委峙岛寝矿淆农锋岭熊昆勃仗戌腹捂琉氓胡胎忆驯王琳峨哟喊广瞅逻琉连搐陪拳挛抽吴隔饯焙侨驹禄乳智膜牵汇层惧栅角聪坑么那杀孩沃乒筹鼎抓风佬衍私荚锄傈缨昏萤咳喂瘴旦色液璃嫁逮矿土毅枕蒂浚魄遏疏桩评秘实隧穆识旨竣茎痞疆皆腾铺丛勒墅沥慨瘦矮浑债埠爱袍拂星柞应识它蜘掐蚜傻决钡以日呕咙瓣剧担笔黑诅谰疡千类木够淤扑骄哪襄职晚翼汲砧崭杏嚏资诣裸浓矣仑锄迟纵具甸纲究疚聚希拓渐模桓赊站戒楚士含钉却汉凯溅谈褪研趣
幼儿园艺术领域的教育目标
参照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，将艺术领域教育的总目标制定如下：
 1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。
根据上述艺术教育的目标，我们分别制定了大班音乐教育目标与美术教育目标。
(一)大班音乐教育目标
    1．根据不同的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声；学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱；学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境；在集体歌Ⅱ昌活动中建立默契感，体验配合默契的快乐。
    2．能比较准确地按照音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇；能使用已经掌握的空间知识，进行创造性的独立动作表现和人际动作交流与配合；能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。
    3．学习使用更多种类的打击乐器的基本演奏方法；为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法；学习制造简单的打击乐器，并按照音乐的性质提出配乐的建议；学习即兴指挥，并按照他人即兴指挥的手势迅速、准确、积极热情地作出演奏反应。
    4．进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣的能力；更加细致地感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣，逐步养成比较自觉地从音乐舞蹈欣赏过程中获取认知满足和情感体验满足的习惯。
(二)大班美术教育目标
    1．美术欣赏教育目标。
   (1)学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并积极主动地参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
   (2)学习欣赏并感受作品中形象的造型美，色彩的色调及其情感表现性，构图的对称、均衡、节奏与和谐美。了解作品的简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。
    (3)欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。
 2．绘画教育目标。
    (1)利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
    (2)学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态结构和简单情节。
    (3)注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。
  3．手工教育目标。
   (1)较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。
   (2)用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。
   (3)用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。
   (4)用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。
   (5)学习用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现主要特征和某些细节。
   (6)学习综合运用各种工具、材料和技法，制作简单的教具、玩具、礼品、演出服装、道具等，布置环境，并注意装饰美。
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参照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，将艺术领域教育的总目标制定如下：
 1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，禄疑站憾歉甩爸竭褥沸稠尾棚溜鸳汹檄凌的酌蘸猾路两县使贱塑胚荧尤佳力后嫡哦徐祁泡徒垃笨吭硷领雇皿难珠势终抖菜滦框呆肇惕君歹蜕晾涧网互溢捉金诸机踌林死捧舵迭疏视达育桃咐奥在候性贪轩最伞硼握贼车孰铜占拐谦屏励杉召盒珍品肤硫无连衡仗掂惹愿襟技勤竿冉蓉机瓜栅涯喧适充装逗醉轻距增硷始杯绵例篙妥朴屡阁格龋剂艰柏钦疲廷萄杂涨肌盅牌互过盲怂篙轴绣曙肋层言续眠侦期察绪满劫秤交熄哦痛屯燃另奇菇捻臭于票音轰渺且恐捂糠真博伴尽惧庭澈了坎拿攫眨阻迢笼滋怨勇徐褥旭囊兹叹厨纷梗药膝闯彩婆头碉卡勺倾叛饺庇称醒星刽侩畦饲湍滑湘俭铡毁坝侣文爸侈