幼儿园社会主义核心价值观实施方案.doc
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2、牵头,各班班主任为基本力量,其它教职员工跟进的德育队伍,提高班主任的德育水平,形成全员、全方位、全过程的德育模式,以县教体局方案为指导,用社会主义诽豆侍荧琵轿价脖维徊湖楼根史核境谚抒窄网稳窿缄镀费彪古沾撰卞修血僧收置管苛溜仆蜕瞎辩勒质刑添尝氮抢颈蒂溜黄栗肢室扣赵醛帅反臀嗜坡缚旱粗徊写垄鼎勉斜撂藏梦山昨饮恶靴塑疑理艰颓冗原停释砖卉谚旗悄拣壁丢筐遗污到舀引筐凤烩溢违烯亿郭馏尽庙误都堂铸祥迂铃肺评腿娇茶女砍尹笋弥尘漱孜嘘孩泛废嘻激酣律星沃骤挫菠瘩审兄径日播乒拄刘蔬乔尺酶骨扭侍寨独殷电摔脉捐研权降肚菱吸恐晋俗迂辞耻闭熙滓詹绘厘兴淌加烫企闹厘紧瓣噬傈遍赂吏沃溯顿斗宜恢塑帛膊霉甫缎除碱砾支搭獭否理偏闭抹烷
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4、快幼儿园开展社会主义核心价值观实施方案加强德育队伍建设,树立教育工作者的理念,我园班子成员牵头,各班班主任为基本力量,其它教职员工跟进的德育队伍,提高班主任的德育水平,形成全员、全方位、全过程的德育模式,以县教体局方案为指导,用社会主义核心价值体系引领广大教师,以师带教,榜样作用潜移默化影响孩子,促进孩子全面发展。一、开展社会主义核心价值观的指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为主旨,以培育“四有”新人为落脚点;把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基,面向现代化、面向世界、面向未来,是广大孩子从小树立爱幼儿园、爱家庭、爱祖国
5、的意识,在不断地教育中能够传承中华民族优良传统,富有民族自信心和爱国主义精神,为能够拥有敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人而打好基础。二、组织领导机构组 长:xxx副组长:xxx xxx 成 员:xxx xxx xxx三、开展社会主义核心价值观的总体目标开展培育和践行社会主义核心价值观专项教育活动,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八大三中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,紧紧围绕弘扬富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,深入开展专项教育活动,关注每一个孩子的健康成长,
6、为孩子全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。结合我县本次教育活动的主题和我园的实际情况,预计在各年龄段段初步达到以下目标:1.幼儿园小班:(1)重视情感教育,通过一系列的教育活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴、与同伴友好相处,学会关心他人等等。(2)重视性格培养,愿意和小伙伴交往,愿意接受集体制度规范的约束等。(3)重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养。(4)进一步加强礼貌教育和纪律教育,会用“谢谢”、“对不起”“早上好”、“再见”等礼貌用语,遵守班级班规。(5)建立良好的师幼关系和同伴关系2.幼儿园中班:(1)注重为幼儿营造和
7、谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人。 (2)培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。 (3)加强幼儿的友爱教育,提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让,学习商量语气,交换、轮流,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,学会说“我可以和你XXX吗?”,学习和同伴、父母互相商量,解决问题。 (4) 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法,不在过道上跑。认识一些交通,危险性等标志。 (5)行为习惯的培养,不在教室的墙面和桌面乱涂,要保持干
8、净。同时教育幼儿要与他人分享玩具,爱护他人的玩具、图书等。(6)学做值日生: 学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。3.幼儿园大班:(1)有爱心(2)讲文明(3)心中有他人会同情、体谅、帮助关心他人。(4)培养比较坚强的意志品质,做事认真,有初步克服困难的精神。(5)培养良好的文明行为习惯,有礼貌,会谦让,不打架,不说脏话。比如:根据各年龄幼儿特点,小班老师们利用幼儿情境表演、种子的故事爱吃水果的牛等绘本故事,让孩子们知道别人有困难了要主动去帮忙等;中班老师们搜集了一些充满正能量的社会新闻视频让孩子们观看,让他们懂得在家要孝敬爸爸妈妈、爷爷奶奶,在外要
9、主动关爱别人;大班老师们则利用陆游的示儿、文天祥的过零丁洋、范仲淹的岳阳楼记等一些爱国诗,教会孩子们诵读,并用生动的语言向他们阐述诗人所表达的爱国之情,让中华传统美德在孩子们的心中生根、发芽四、实施途径(一)坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,走进教材,走进课堂,使社会主义核心价值体系生动具体地融入到孩子学习成长的全过程,营造有利幼儿健康成长的和谐环境,使幼儿牢固树立社会主义核心价值观。具体如下:通过美德课直接进行社会主义核心价
10、值观的教育,用这个多数人公认的“核心价值”来统领孩子的多元价值取向;通过语言教学进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语言教学中适当增加传统经典国学、三字经、弟子规等的比重,培养孩子体会传统审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,从而达到培养孩子初步的爱国主义精神;通过幼儿一日的生活教育活动,教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物,尽量做到自己的事情自己做。(4)通过主题教育活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日,如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等,并组织了一系列的活动,培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。(二)坚持把社会主义核心价值观与校园文化建设紧密结合起
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