幼儿园自我评价范文.docx

幼儿园自我评价范文
【篇一：幼儿自我评价范文】

1幼儿自我评价发展的特点答1往往依赖于成人对他们的评价，到了幼儿晚期，开始出现了独立的评价2自我评价
经常带有主观情绪性，幼儿的自我评价会逐渐客观，自我评价具有笼统性，片面性和表面性，
这与幼儿的结识水平低有关2课程的基本特性
答1启蒙性2生活性3游戏性4活动性和直接经验性5潜在性 3幼儿想象的特点
一,无意想象为主,故意想象开始发1,想象目的性不明确2,想象的主题易受外界干扰而
变化3,想象过程易受爱好和情趣的影响二,再造想象为主,发明想象开始发展 三,想象有时
和现实混淆幼儿的想像经常带有夸张的成分4幼儿自我意识发展的特点幼儿期的自我意识水平随着年龄增长而提高，5是岁自我意识发展的关键期。自我意识
的发展重要表现在在我评价，自我体验和自我控制的发展等三方面。篇二：幼儿园教师自我
评价范文
幼儿园教师自我评价范文范文一： 我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，天天
都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。
回望过去，有开心也有伤心。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿
园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、
生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的
说我在冰心幼儿园工作。 本人在思想上积极规定上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、
爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢
舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，由于觉得这样的每一天都会很故意义。
在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配
合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长
的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，由于孩子们都长大了。有时候说的话也
会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不
喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身
上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”
的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。 范文二： 时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作
的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更 深地了解到合作精神、团
队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的楷模。只有在领导正
确的指导下，同事间的互相学习、互相关心、帮 助、取长补短、共同努力下，工作才干得以
顺利开展，才干取得良好的成效。幼儿也才干更健康、全面地成长。 自我评价怎么写 教师自我评价怎么写 在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责
任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完毕各项教学、教研工作。并发挥自己的专长、
学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。工作中，以教师道德规范规定自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地
公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，
以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，
也进步自身的专业素质。 由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班
上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟 通，多商议。通过家访、早
接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的规定。使
幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有 了一定进步，受到家长的肯定与支持。 小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，
在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝 水、洗手，加强体育锻炼，
增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。防止疾
病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了
苦功才干出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。篇三：幼儿教
师自我鉴定范文幼儿教师自我鉴定范文
回顾本学期的工作计划，我从六个方面进行一下小节：
一、作为一名幼儿教师，一方面应当在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并
尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就可以在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎
刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆
怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立
起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx-x，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一
起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢
小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿， 让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表
现空间。天天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风
采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是互相的，
老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受
了你，就会以积极的态度接受你的教育。
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“xx(二)班”的教学、保育工作。我班共有15
名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子
都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之
烟消云散了。
三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，如何才干让这些孩子
们更快更好的适应幼儿园呢?我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特 点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观测表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。
在与孩子们的接触中，我们互相结识，互相培养和增进感情，孩子们也不久适应了幼儿园的
生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从
“哭哭闹闹”不乐意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小
姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他(她)们变的自信了、有
想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的
宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们乐意贴一些小贴画，基本上都能对的的贴上。
也乐意做一些小手工。
四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作
都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少，于是我们采用电访和写
宝宝本的方法，定期向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发情况，我
们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及
时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。
五、在平常工作中，有时也会心情会暴躁，但是通过冷静和反思过后，特别是想到孩子
们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。
六、在此后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱惜每一位孩子，让每一个孩子
都能健康的成长。篇四：幼儿园教师自我评价范文幼儿园教师自我评价范文幼儿园教师自我评价(1)时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，
我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望
未来，以下是我的工作总结：
一、师德修养方面：
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良
好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比
快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德结识有一个由浅到深，由
片面到全面的过程。通过各种学习，可以说在师德结识上有了提高，更重要的是，在理论上
使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目的，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认
识。敢于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺陷和局限性，从而不断提高自身
的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，认
真领略会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基
础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到此后小学、
中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤
其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，
育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：
我2023年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工
作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育
教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩
子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与局限性，但无论如何，都需要自己踏
踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她
们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇
报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。
我每一次的报告课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有
在不断的批评与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐
心让幼儿喜欢我，乐意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。
在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领略其中的精神，树立了新的教育观念，尊重
每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断
将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指
导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
幼儿园教师自我评价(2)我能认真学习园部工作计划，转变观念、提高结识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服
务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。 充足的课前准备工作，做好幼小衔接工作。孩子从小班到大班，是人生道路上的第一个
转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，我从保育和教育两方面同时着手来帮助
孩子形成过渡。
鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过每周一次的亲子作业让家长了解幼小衔接
进展情况，及时了解幼儿发展水平。做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟。 幼儿园教师自我评价(3)
学为人师，德为世范本着教师职业道德规范的规定和自己十年教学体验，作如下分析：
一、充满激情是做好教学工作的前提。十年的教学体会让我深深体会到，教学工作中一方面要教师充满激情。一堂好课，假如没
有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达
不到的，要充满激情，一方面必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长同样，
教师与学生之间应当达成心灵的共鸣。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。 以往有的教师对待不听话或顽皮的学生，经常是谴责、折板子，现在不行了，教育学生
的方式应当注意方法，要使学生热爱你的课，一方面必须使学生喜欢你这个老师，教育工作者
与学生是平等的，这一点大家都认同，现在有少数教师总是忘不了这一点，家长作风盛行，
以学生为敌人，吆喝，谴责学生的事情时有发生，我自己有时上课时，学生不听话，火气也
很旺，也常训学生，但是常采用的是思想教育式的方法，后来才体会到，有时可以采用一些
较随和的办法，别让师生关系僵化，由于这样的效果是不大好的，有的时候，有的班级我用
的是善意的批评，学生可以专心感觉得到，学生会用一种敬意的目光不久接受你的意见，学
生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爱惜，也希望得到老师的尊重，光不打板子，
不体罚学生，仍然是一个不合格的教师。
三、刻苦研究业务，精通教学业务，这是非常重要的。 所谓师者，传道授业解惑也，只有精通业务，才干将对的的知识传授给学生，而不致于
误人子弟，教师必须给学生传道、授业、解惑，倘若学生给你提出的问题你总是不能不久准
确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了，学生对你没有信心，极有也许对这门课也就
没有了信心，你这门课还怎么教，此外，只有精通了自己的业务，自己上课的效果很好，学
生开心，自己也觉得充实，我们会感到自己好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。 幼儿园教师自我评价(4)
幼儿教师自我介绍时可以对照下面10条规定进行自我评价。
1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的爱好，有强烈的求知欲和进取心，积极
积极、一丝不苟地做好各项工作。
2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、发明性，热情
活泼，能歌善舞，深受幼儿的爱慕和尊敬。
3、教育艺术：以细致的观测，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运
用教育的方法、技巧进行新奇、独特、有效的教育。
4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识
视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、纯熟的工作能力。
5、工作能力：能纯熟地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。
6、工作效率：能迅速完毕工作，突出表现在以不久的速度完毕某些活动上。
7、首创性和独立性：有丰富的发明力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有
很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。
8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有
技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。
9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩
子发言时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。
10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力
进取，认真研究，能写出较高水平的论文。幼儿园教师自我评价(5)我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，天天
都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。
回望过去，有开心也有伤心。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿
生活、安全工作、各个方面都很好。每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说
我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极规定上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、
爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢
舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，由于觉得这样的每一天都会很故意义。
在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配
合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长
的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，由于孩子们都长大了。有时候说的话也
会让我哭笑不得。前两天我们班的马宝午睡起来后，兴高采烈的问我：何老师，你喜不喜欢
钟啊?我说：我啊!我喜欢可爱的钟。马宝说：那我就那一块大石头，放在你身上。我很疑惑
不解的问：为什么啊?这时候马宝笑眯眯的说：何老师，你不说你喜欢重的吗?这时的我才恍
然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。 我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐
心让幼儿喜欢我，乐意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。
在此后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚
实的理论作为指导，更好地进行教育教学。幼儿园实习自我鉴定范文在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，
服从领导分派，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分派，不计个人得失，积极参与各
项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分派，
帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核
查，仔细核对，保证了工资调级的顺利完毕，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担
任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，
管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教
学能力积极开展主题探究活动，发明适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中
根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发
展，积极参与教研活动，认真观测、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注
重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象
【篇二：幼儿园实习自我鉴定范文】

幼儿园实习自我鉴定范文
在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分派，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分派，不计个人得失，积极参与各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分派，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细核对，保证了工资调级的顺利完毕，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，发明适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参与教研活动，认真观测、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完毕教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在平常生活我注观测每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我一方面亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友积极与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不乐意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感爱好的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能积极找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实行完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长报告计划及规定。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表达感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。
（1）我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，贯彻在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治报告表。此外通过国旗下发言、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把也许引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
（2）我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质，提高保教质量重要组成部分。本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健计划，重新建立各种表、册、卡，
如：建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观测册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月保持与保健站联系，报告幼儿的疾病情况。
为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和爱好的培养，为培养幼儿自信开朗，乐意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参与，让每个孩子都能尽情展示自己的才干，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。
为了提高自己的教学研究水平，参与了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。
在工作实践中，我越来越感觉知识的局限性，于是我克服工作繁忙、家庭承担重的困难，运用休息时间参与大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。xx年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖，主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评选三等奖，美术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评选二等奖。指导的七名幼儿参与全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在此后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业奉献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有局限性，在此后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参与教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
【篇三：幼儿园教师自我评价范文】

幼儿园教师自我评价范文
范文一：
我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，天天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有伤心。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极规定上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，由于觉得这样的每一天都会很故意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，由于孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。
我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，乐意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在此后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，并且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛劳中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
范文二：
时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更 深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的楷模。只有在领导对的的指导下，同事间的互相学习、互相关心、帮 助、取长补短、共同努力下，工作才干得以顺利开展，才干取得良好的成效。幼儿也才干更健康、全面地成长。
自我评价怎么写 教师自我评价怎么写
在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完毕各项教学、教研工作。并发挥自己的专长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。
工作中，以教师道德规范规定自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。
由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟 通，多商议。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的规定。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有 了一定进步，受到家长的肯定与支持。
小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝 水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。防止疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。
一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才干出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。