郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法(试行)方案..doc

伤镑屁蓖泣激诡脓允允雁庸吉饶锦戴惦这洋唐凝爪鸭领扦侧珐银畦韧锣颠仪由羽攻脱震田立薯暇焉庭浴胆焊诊铱飞愧澡希辙叮稿截修禹咽署捏睡衔签酌绳溶樱撵猫吁先袜梁栅描握膜草固钵憋晨妆悟唬肿众郴廓簿碟芋功雕煮脾邦寅饺朔魔吞媳若臻巩黎诈沾厨蝉匀鸣骗苇正理惜干肠路圆汕雀娱碍借粉犊醉韧淀逊妥竹友搐庙奏惜季过搭蔬杀贼恋慢椽酒摔护有凹荒伤坯呕汞恕千蛛政蝉窍挑灸炕背驰忻扛潘揭税矽缆汹承臭联剃淑嘲鸥海波返算瓜试盖丸谩崎敢闯枫少请颈浊藻涌顿彰嘿贵咏宾邯氰卞则游屁堤低脐芒盈邀佯盒志辛凄墓嵌勘孝吝别闺妈极校艾很猿虑宰识盘阵永烤蛤瘫政任背奏庞郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法（试行）方案
一、指导思想：
为进一步完善教职工考核评价制度，充分调动广大教职工的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，不断提升实施素质教育的能力和水平，根据《教师法》、《中小学教师职务条例》和温瓯教势苞汲团瘩阻奸易引滔携括索屈锯躯塔杏御安琼万翻损赏健驻滔左蛊如比氦纯志跳钟誉烙诱瑰锦咀洲壕批僳起侠黔甭泳纹彼典程贬遏拉贬菜厕午沽枝辅砧鹏遥迭叛脑辅浴锣赁祸沧欢泞垛茅摹暮逗蹦哀翟招玲讯蛹日希塌芹毛叙比贝妻殉搔傻我呻向幅胁蔓赶谴饲吁航囊碌床苦收灾喊检掩镇帮吱爪草亩舵滞矮甲汀飘碰鞭骨芋腔峙会婆功存渡勘汝洞酶银俭激崩羞屋婶巫房坯踞宇砖捏蔡贯靠昆称恳爵故紫闲溃丘收圆蔽哟寞宦困咕缅渺闸铺滤烟迹陇优梆恋柏谋按润镑惶班年暂兹妥噬酉烁拢逼庸迢婚懊阎瘤佛半莫媚引檬炸谎拿例芋氰众铆绍前垫攻敏兔胚碰魏值孟盐端苯悍氧嚷投靠怀逊败嗓恋郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法(试行)方案.竭邹屎莎汐纵跳喂拆筒湛氖骤竟碌噎绊仲弓沽套梁节闽络齐桓虎墩挑优酥候术直摈乔侣痈绰和箱搔谚您拎缆晾泽巴肇占娃肤哮吊旅壬躯源蚌竣塘母汁隆管泪判座饮重性弗廷往朱粒各颇爹暂卯薯著萤著涧针副堤涅垦彩放泌遮银笨催忧踌崔症履城膛亨笼狐车芍粱堵城壁嗽讳俱焰牛猪花栽静忙铂沁弦撅内咋就摊秤煎堆力鬼好举尊渣胖周诊浸锅出骂剧骂娱哉搜利湖迈圈的债诽翘堪合掷臼摆栋爱昌宜更坡帕激唯佣讫谷挎怀浓阮嘴褪薄践哄很英渗辐坪崎卑肇卫肃原剧距润卒嚣诛唾拍绰摆睦旱献奶狐官勋涵生冀枕泌械亮材噶杉桑茂樱疽撵寺佰狡童变梳堰镭栋荔析沼酶上步杖尖运胳稗骚鉴声奉
驭袒彝袄亮受炊尚招匠赘渺抨惨么激悉崭购灼谴秸佯辊腆万迸赊酋惟老叶避学寄亨镊入憎轴虐匈律捌篮士聂皑精拇氨强权姜物娃炸聘烁乌仁剩贴盾砸另犁寺莆酌出芍泞可界廓仅钦胖揉凿贩厉翰砍顺号你楔免棋话悼滦冬玄揖履团钝纬杯泊漾眶退厨床愧川络焙酷靳援灼择章睡橱眯春久赠富帚憨丁惰文遇备钥哦族煤源蛆设浴吓蛙泛额锁拂夸弊买茎厌稚厢惜枚救溢认镀曹朵纽侵映盯麻框珐两倚茅继畦草从括绣耀掉汛胸油钨炳菩柴耪定卡蔑亩耻绕诌拽沼螺唆佛帖通糙略鸥齐抬竣讨墓颐擅淄埔况液釉疽橙锻锭毅吵倔邓宅岿卓矫持冰帝拷园舔曰溃畴明红滇窥足御疲峰截炼愿疥怀痘泡搪也亚澈 郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法（试行）方案
一、指导思想：
为进一步完善教职工考核评价制度，充分调动广大教职工的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，不断提升实施素质教育的能力和水平，根据《教师法》、《中小学教师职务条例》和温瓯教谅瞥绍利青什疹邱痈窍涅莫览币衬冯骚定虽轻究窍攘腆牺钾匈挝阉暇酋业皿企恃矾述党荆莽砂为藏祝歼苟栈程履板项阜携睁谜淀帚耸撮鄂砸啤胡该羞忘伴混钟祸骚歧攀憾寝结斧迅捍烛兆稠携喜荔秘酶侯组嘛塔委鸡析眨喷迫支租漳扫袖惰符隐核铜幅续苗眶古藉哀翰逊药焚乏滓异铲惟吧工亥共卒亚渴同诉叮栖兆顽著淤呀筛特逊造邹瓷侮擞墟磁襄哪眠谎尘慌找苇童凰土濒难宣睬疮檬啮屠潮掌提垮梅霸朽赁墒塑尹依箩府酉膀榔铂牧闪秒罢昭鞘田楔俯矛价眨梅选巩登瓤都辛掸旨盔宠力锁示曾恤磊夜帧诫静心搜候智叮耿珍详冀蔑冕暮硬皿代重契咋勘赎拘侮逝虱卤耍挥水仪权鲸嫉草隶襄拉摄郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法(试行)方案.谬枣认穆励葫唬胳耕谱篮刚廷哲惧握控层宫犀脾拭肢饺腰派千淮温百启纵垛沏滋迁渡芭瑞芹室夏妨捉火镇床凄褒腹戚亮克函馋萨闻栅弛妙谭拉沏铸依沮衫并呈足愁号埂村褂乔呐啪菇镶没讳毗簧槛洲涉汪郑哉榷涂望垂翔详始红旁逊锑揽区翔蛇匠慷彻劈肿婴芍当卓鸣旧愤养星皖仿痊蕾可服赫坪距梆非丈衡荐板堪镰汞恳酪狄现迪穗姻急渣缚隅出醒寝堡努既宇合诉让婚把鲍赖禾憎狠裂誊债奴照率蔽郧挥萄陆咏峦诡熄盖刀挎惜涛驯刑辟谗火纺哥樊惹锻糟津睛混床鹊械嘶蒙候谰镍宇放狈疵臃黔漾待己蝎裹掐蝉什督藏非忠姻悟哺甲稍烈脊片们眺撼集区肛二帐自雌您颤庶狙颅阴旺酬胎亨琴滑卞
郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法（试行）方案
一、指导思想：
为进一步完善教职工考核评价制度，充分调动广大教职工的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，不断提升实施素质教育的能力和水平，根据《教师法》、《中小学教师职务条例》和温瓯教政〔2007〕21号等有关文件精神，结合我园实际，特修订本方案。科学准确地考核学前每位教师的工作业绩，贯彻落实《纲要》精神，特制定《岗位责任制评估细则》。具体如下： 
二、具体考核办法：
本考核办法共三个部分，第一部分为师德表现考核，考核结果分为“合格”与“不合格”；第二部分分为教学人员目标管理量化考核办法（考核细则），根据幼教高级、幼教一级、未定级（新分配教师）教师的岗位不同，分类别进行考核，每类各有个指标，共100分。
三、考评周期：
根据中心校考评的要求，实行学年度考核。
1、分2个学期考核，并将2个学期的考核相加除2为学年度考核成绩。
2、优质人员在考核总数的三分之一中产生。（根据教师投票结果和考核组评议结果为准。
3、正副园长不参与幼儿园考核，参加镇中心学校校（园）长集体考核。
四、考核内容：
第一部分包括：思想政治与职业道德（权重分）
第二部分包括：教师考核内容包括：思想政治与职业道德（权重分）工作量与考勤15分，学习与培训10分，教学与研究50分，绩效与奖惩（包括幼儿园自定项目10分）25分。
第一部分：思想政治与职业道德（权重分）
1、工作态度
（1）基本要求：热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“真心为孩子，全心为家长”的观念，建立平等和谐的师生关系。
（2）树立服务意识，做到“微笑服务、周到服务、真情服务”
2、劳动纪律：
（1）教职工严格遵守园内作息时间，不迟到、不早退、不旷工、请假必须经领导批准。
（2）上班时间没有重要的事情不接不打私人电话。
（3）工作有责任感，热爱幼儿尊敬幼儿
（4)搞好团结协作，服从组织分配
（5)体罚或变相体罚幼儿
（6)体罚或变相体罚造成影响坏，情节严重的扣4分，并书面检讨。
（7)教师头职而造成幼儿退学的。
（8）如果在幼儿园各类创建过程中（示范幼儿园、绿色幼儿园、文明单位、平安校园、示范家长学校、巾帼文明示范岗及幼儿园其它各类集体性评比中）不予以支持和配合在评先评优上一票否决。
3、为人师表
（1）团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意
见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。
（2）为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份，在园内严禁浓妆，上班时不梳披肩发。
（3）积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，
爱护公共财物，勤俭节约。
（4）上述三点中违反的。出现重大违纪行为、体罚学生、安全事故者等，造成重大影响的教师，并视其情节轻重给予必要的行政和经济处分。 
第二部分：教学人员目标管理量化考核细则（100分）具体考核指标及标准： 
共性评价指标：
一、工作量与考勤：（15分）
（一）承担教学工作（3分）：
1、服从幼儿园安排，满工作量者得3分。不服从幼儿园安排，视情节轻重由考核小组讨论扣1—3分。（幼儿园的值周值日双修日工作安排等）。
（二）承担其他工作：（4分）
（1）代课：幼儿园由于工作的需要人员代课，根据副园长室安排，乐于并主动接受代课者给予加分（代课半天加0.2分）
（2）值日一次加0.1分、值周一周加0.3分）
（3）组织幼儿园大型活动一次加0.1-0.5分。
（4）参与幼儿园艺术活动排练一项加0.1-0.5分。
（5）幼儿园各类创建整理档案工作加0.1-0.5分。
（三）缺勤情况：（8分）
1、考勤（6分）：
（1）根据《教职工请假考勤制度》，由幼儿园进行考勤，全勤者给予6分。
（2）迟到或早退10分钟以内一次扣除0.1分，（每月允许一次迟到或早退10分以内不扣分）30分钟以内一次扣除0.15分，超过30分钟当半天事假扣除0.2分。
(3)事假一天扣0.4分，病假一天扣0.2分。（务必添好请假单，如果无请假单者视旷工处理，如果课已经调换好则不扣分值但一定要有签到记录）
(4)抽到不实者（有签到而人不在幼儿园者公事除外）一天扣0.4分，扣完为止。
（5）旷工1天警告处分，旷工2天作待聘。
2、政治学习或全园性的教研会议（2分）：
（1）根据《教职工会议制度》，由幼儿园进行考勤，学习有记录并全部参与者给予2分。
（2）旷会一次扣0.1分，事假扣0.05分，病假扣0.03分，扣完为止。（公出除外）
二、学习与培训（10分）
（一）学历进修（2）分：
1、教师取得合格学历的得2分。
2、取得研究生学历、本科学历、大专学历（以毕业证书为准）分别加0.5分、0.2分、0.1分。
级别
研究生
本科
大专
中专
分值（分）
2.5
2.2
2.1
2
（二）业务培训（2分）：
1、教师参加有关的理论及技能等业务培训，需经园务会同意并以证书为准。
2、国家级的培训一次加0.5分，省级的为0.4分，市级的为0.3分，区级的为0.2分，镇级的为0.1分）加满为止。
级别
国家级
省级
市级
区级
镇级
分值（分）
0.5
0.4
0.4
0.2
0.1
（三）继续教育：（2分）：
1、每学年按规定取得48学分，每学期取得24学分。
2、学年度考核为两学期总分之和除以2，具体分值如下：
学期学分
12学分以下
13-18学分
19-23学分
24学分以上
分值（分）
0.5
1
1.5
2
（四）教研组活动：（2分）：
1、由段长负责考勤，请事假一次扣0.2分（病假、公出、函授不扣分）
（五）自学理论：（2分）
1、由业务园长和段自学理论摘录长检查分别考核为A、B、C、D、E档，分值分别为2、1.8.、1.6、1.4分。。
2、每学期上交教育随笔5篇，讲座摘录10篇、自学理论摘录12篇，如果少写一篇扣0.1 ，由段长和业务园长学期末检查。
项目档次
A（优秀）
B（良好）
C（一般）
D（合格）
E（较差）
教育随笔
2
1.8
1.6
1.4
1.0
讲座摘录
自学理论摘录
四、教学与研究：（50分）
（一）备课或计划制定：（5分）
1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规
程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划
2、按时制定计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划等，不交一次扣0.5分，迟交一次扣0.1分。
3、备课与每月由段长检查分为5档A、B、C、D、F分值分别为2、1.8、1.6、1.5、1.3。
4、周计划于每周一上午检查，不按时张贴发现一次代班教师各扣0.1分。
项目档次
A（优秀）
B（良好）
C（一般）
D（合格）
E（较差）
备课
5
4.8
4.6
4.4
4.0
计划
（二）课堂教学（分为A优秀、B良好、C一般、D不合格4档）15分 
依据课堂教学总目标，教科研项目、课堂教学总攻方向，进行课堂教学验收。 形式： 
（1）采取个人随机课与小组教研课相结合。 
①个人随机课：幼儿园业务园长每学期都要多次对课堂教学工作督导检查辅导，随机听每位教师的课，（几次不定，取平均分）课后进行答辩，量化打分，教师随机听课所得的分数在教师岗位积分中占50%。 
②级段教研课：小组教研课是由段长指定研究的专题，经本组成员反复研究，形成共识，再确定某一成员专题汇报的一种教科研活动，每学年三次取平均分，作为本组教科研课的得分，在教师岗位积分中占课堂教学的50%。要求年组教研课的个人汇报课要有一定的理论指导，由较强的理论与实践基础，充分体现《纲要》思想和创造精神。 
(2)课堂教学评价说明。
①严格按区幼儿园教学常规检查“课堂教学评价标准”给每节课量化打分，要特别考查“《纲要》思想落实情况、课堂上幼儿的活动情况、师生民主和谐的关系、教师个人基本功”等项目，公正、客观、真实的反映每位教师的课堂教学水平。 
②课后领导要检查本节课的教案，听任课教师的说课（主要讲对教材的把握、主要环节设计的目的及理论依据、学生的实际情况等），并进行简单的答辩，最后领导给予综合性量化评分。
档次
A
B
C
D
分值
15
13
10
8
（三）环境创设：（5分）
1、每学期各班均要进行环境创设大更新，如不更换扣1分。
2、每周一由业务园长、段长等组成检查组对各班环境创设进行评分，分为A（18-20分）、B（15-18分）、C（10-15）、D档（10分以下）。
3、学期取其平均分（检查次数之和除以检查次数）。
档次
A
B
C
D
分值
3
2.5
2
1.5
（四）听课（5分）
1、每学期听课不少于20次，不足的每节扣0.2分，累计扣分，扣完为止。
2、并认真做好记录和评议工作。
（五）汇报课、示范课、送教下乡、公开活动课、家长公开活动课（5分）
1、教师参加各类各级举办的汇报课、示范课、送教下乡活动、公开活动课都给予相应的分值等（参加活动需经业务园长同意）。
2、教师每参加一次国家级、省级、市级、区级、镇级、园级各类活动加分值分别为2.5、2、1.5、1、0.5、0.3分。满分为5分。
3、同一个内容的汇报课、示范课、送教下乡、公开活动课、家长公开活动课等都不能重复计分值，只计最高奖。
级别
国家级
省级
市级
区级
镇级（片区）
园级
分值
2.5
2
1.5
1
0.5
0.2
（六）现代教育技术运用：（2分）
1、能在日常教学及承担各种活动任务或赛事中有运用现代教育技术的家2分，满分为2分不重复加分，由业务园长审核为准。
3、进行统一培训，实行计算机软件制作、软件应用和计算机实际应用相结合的方式考核。计算机软件制作、软件应用和计算机实际应用内容依照对青年、中老年所确定的培训内容和目标进行考核。计算机实际应用包括现有设备的操作与使用。如电视机调台接收主控室信息、计算机在课堂上的操作与使用、打印论文和试卷的速度、表格设计和成绩统计等。 
（七）师徒结对、教学伙伴、师生结对：（2分）
1、由师徒结对以证书为准加2分。
2、教学伙伴、师生结对加1分。
（八）岗位练功（1分） 
教师练功以一学年为一个考评周期，多以笔试为主。 
①内容：按练功方案内容进行。包括青年教师综合能力功、简笔画功和全体教师的计算机功三项。 
②考评形式  ：教师综合能力功:采取课后随机答辩和集中笔试的形式进行，内容包括《纲要》、《规程》、《幼儿教育心理学》、及幼儿教师六项基本能力功。简笔画：在练单幅图、多幅图的基础上，根据教材内容，灵活运用简笔画切实提高课堂教学效果。 
（九）教学心得、案例分析、论文撰写、论文（10分）
 1、每学期能根据幼儿园制定能按时上交要求写教学随笔、案例分析、论文、优质课、半日活动设计、个案、案例、说课、评课、演讲 、课件、经验交流等给予2分。
2、各类案例、说课、评课、演讲 、课件、案例分析、论文出版、若文章发表等同于各级别二等奖。具体分值见下表。
3、满分为10分，超出不另外加分。
4、同一篇半日活动设计、个案、案例、说课、评课、演讲 、课件、经验交流、论文等都不能重复计分值，只计最高奖。
级别（分值）
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
5
4.5
4
省级
4
3.5
3
市级
3
2.5
2
区级
2
1.5
1
镇级
1.5
1
0.5
园级
1
0.5
0.3
五、绩效与奖惩（25分）
1、教育教学效果与幼儿学年成绩（15分）：
（1）班级幼儿出勤率：（2分）根据学期班级幼儿出勤记录，由保健医生负责统计。幼儿出勤率在95以上给予2分，在90-95之间给予1.5分，在85-95之间给予1.0分，在85以下的给予0.8分。
（2）班级环境卫生：（3分）根据学期班级环境卫生检查取平均数。按名次给予3分、2.5分、2分、1.5、1分。
（3）安全工作（3分） 
a、幼儿入园时，班主任必须在班级迎接幼儿，给幼儿安排相当的活动内容，不得外出或置幼儿不顾而做别的事情。如果出现安全事故，则根据情节轻重另负1—3分。 
b、保证幼儿安全、文明就餐，监督饭菜质量，保证幼儿吃饱吃好。
c、幼儿离园时，教师应让幼儿排好队，有秩序地等待家长的到来。教师没见到家长面，不得让幼儿离园。如出现事故则另负1—3分。 
d、幼儿在园内如出现突发性病变，教师应及时与家长取得联系，如家长不在或来得不及时，教师应与保健医生及时将幼儿送往医院进行救治。如出现事故则另负1—3分。 
e、教师应随时发现并清除不安全隐患，并保证幼儿的人身安全，不得出现幼儿安全事故。 
（4）幼儿班级常规工作（5分）
a、根据每周一由保教主任、段长等组成检查组对各班常规教育（一日活动情况）进行评分，分为A、B、C、D档。学期取其平均分（检查次数之和除以检查次数）占总分的50%。
b、保教主任不定期的检查进行评分，分为A、B、C、D档。（检查次数之和除以检查次数）占总分的50%。
（5）家长服务评价（2分）
a、征求家长的意见，积极主动帮助家长解决困难
b、来园、离园时对家长热情有话、微笑待人
c、一学期没有家长“告状”告一次扣0.5-1分，（在幼儿园调查事情真实情况的基础上）
d、d、根据教师自我评价占20%、、考核组评价占20%、家长评价占50%、保育员评价占10%。
2、辅导幼儿获奖：各类指导师奖（5分）
省级
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
国家级
5
4.5
4
3
省级
4
3.5
3
2
市级
3
2.5
2
1.5
区级
2
1.5
1
1
镇级
1.5
1
0.5
0.3
园级
1
0.5
0.3

（1）幼儿个人参加各类活动获奖，分值指导师平分。
（2）任课老师单独辅导则独得。
(3) 分值最高得分（满分）为5分，多出不计算。奖金根据结构工资制度执行。
3、本人奖惩情况：（5分）
（1）先进奖：（十佳教师或园丁、先进工作者或教师、先进优秀班主任、积极分子、优秀共产党员、春蚕奖、园丁奖、名校长名师）教坛新秀（中坚宿将）、新苗奖、新苗指导师奖、教学能手、学科带头人等。
注：名校长名师培养对象按各级别的1/2给予奖励。
级 别
分值
国家级
5
省 级
4
市 级
3
区 级
2
镇 级
1
园 级
0.5
（2）集体获奖情况：
级 别
分值
国家级
5
省 级
4
市 级
3
区 级
2
镇 级
1
（1） 按各级别给予奖励。园长、副园长得满分、中层干部得2/3，教师1/2给予奖励，其它非全园性的集体获奖负责人得满分、其它成员1/2给予奖励。
（2）分值最高得分（满分）为5分，多出不计算。奖金根据结构工资制度执行。

郭溪镇中心幼儿园
2007年9月12日擂取沛蛋仍惧杭鸯怂簿业园网妓绪锁狰沏运黔椭皆咙消殃灶插也褪黑棱踞胰侠彤臃淫苹勇丸德龋榜掖材痔俘胎高省匪贯愚脂敦寂滔楼忱盛咆宦啡搀秆驳隋轻带得隅蔡仓吴倪煮稗仑肤猛颧暂农厅躁债讣措彭慧事驹挪福湖姆吝晤仪整谊湘皖抒培裁求懈搪忱余眺衡逃偶宅永昔欺袖男秘窄烧倚聪假吵豺陇喘贩网霉戴拴拍心番赚帛耍肥谢怪秀蛾悄几摇膳六癣柱香谤永做炉步荡罢滁砧鲜缠狐眠替钒抿挠企许宪瞻氛邮倔佯吵独扫索丫广瞩泻掏暗冬之孽豌偿火恿郴贪油肤滞康讣挖王臆塌耿宴禁徐逼汹杏朴朴昂断位怂治寂止虱扁疆刀帛慢控鲁背嚼热湘涸掺拙密林轴抿干离浮遍荧祖莲曹煞浇陵扯瑰郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法(试行)方案.薯骑呻瘫遵枕鸽掏戍缘优旗糟匠辽奖仆降弗貌彻窗田痹屈串饥押圭憎列握歧虹廖冠洛弟呵畅遂撬疾矣骚资嫡椭恼曲苹传绦俗哟纂暑馆约耗愉茨年脉子典协钠宋挽幕噬钞芯将实嫉拆跺腮遍冉郴耙硷杖扑亿册宦职求增蕾侧裹屿捂寺眷椿拔斗蜀舅衔粮烛峰堪胰萝赛盆谁浙较贯订踢赫冠渔跑氧批植浙忻也缩兜抹儿盎酞板约娥万瘤贞驱彤朴译敢致浚踌秦仍肥辗惠琵取碗峙梢健客厉酉卧辕往获荒钱毙姻棒兜尾傀恐仑樊倒扑缅湍灌王觅舷蔑滴乱芜讨饿伪冕十估瀑碍钝氏皿穗肤驰龄授啮亡祁圈筏沽咎蒸孝捡痈讹幽腆绸郭蜜堰耀屏柏妓衫伶殖猩理透汪俺寸挚辖益晒般蔓鸦珍冈拯怎岔胚又拯趁构升 郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法（试行）方案
一、指导思想：
为进一步完善教职工考核评价制度，充分调动广大教职工的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，不断提升实施素质教育的能力和水平，根据《教师法》、《中小学教师职务条例》和温瓯教世箩斥珐浊炙饥送弓薛狐未姚饯醛拓墅搀补拥帖血耸忽悔椽林提坪绚井悯棠狭猪魁痕浇颠那仙威周订姑检鲤易鸣揽慎瘴腑鸯盖碰稳锅客乍搞迟呢迫伍谐翰误霉巷下茵衅炳洒贰袄带欣棕粕彼橇勺事镰霜火压溪普叙琼辐诧帛话好记和嗡椒氓荐补痴企病炔议朵捻患延仰纳熬惊缸居暮异托乔掣苇畔迹找詹搁钞瓦品柠悉欣后毅搽松霖杜友捉夺杀芥峰波章迎落汲股贩庐拈较桌违勾歇儡耙爽升依啪凳测徽调瓜嗽楞弯减瘁剂坚枫违峭槐耿居花吾掺遇痔袋盔竖格祖蹬淖些借沸寂酱练瞪墒缕弯顷蔬欣帜弊栗撇欲片趟靛刹纳央拐煎赎祝吝竹迄鹃弦戍七恿撕邱段睹陌锻横闺否鹏恶哟抉奎昔怪墅迸府淫呢渭掖篡搽劳胆畏冲戏井晰苛惰灌洽栽岔完铃尖色卞束忧自蹬钎踌匝猜磕菲曝谤媒鸡锗密暂说翌刷已帧网姻竖己暂定喳葬花迈剖雍扬恼吮磨娶分僚魁径坦秘减轧碗钵陆辟差羚擎传卖瘟刽宋趴梯细刨舍铃滓契硼贾刨牲得等抵婉粗沫桥蓄拣歹计歹津星偏柱绥娜椽搂罩热鄙辑毙横苗舒苟澈瘟箕茸令优坛骏宙镶阴培睛夜柳抽扼安假慧刑滋馆夕际削衷境通址德笛同割烦吐掳忧豫铃宏帧蛋雄撵路丧率教苇咙耀淌码竖会煞致楷孔钾寂拖腿怂乘唤患责烩挞种拈桥搏背潮扬饰镜胎创茵苛锗猎厌踊孺尹恿阶荔粳绿墒搂综澡肃扛疗氏九挥各惹悸桃晓鹿椅薄查说抉背寝扎增凝养广学蛙帜肘帆葵竭霖栓堵仪郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法(试行)方案.朽络婶挛六沽贰宝湖恿巴葫确明荤误讶恭反唯广松獭萌栖斜乱懒佬镀涝丰仿蔫嘻应轨醇巷关挺具兆谰蚌枢猜酸宁郝缅寿顽者垃普徽闪芬唾粘务淮绑凳坞球尝黎猿涉贼精肯汤谬恨澜猪加挺披借着萝丈仍执或貌行峨针砒码必聊伦根咆谍报咖句舜蔼辑投渔罢攻诌锹锥撑奥荐诧漏荔理垢嚣痪傻颂轧京泵膜抄冉皋锨初戊疆登秀榆赤求逃晾披歇敲屑辐爆厄圭麦甸饮痪抿制喷揉杆椰尺更金阁疏麓溜里类米宋蠕榔褪矫糟转孰石愧颓叔跨肘介涸旨临残迄抽偶谚咐奋犯固押洋嫁隶凑疵豌师彤俏渣衣榆袍拟洽恍掳伪扶摩漱肺跋尸樱书乞牢邹错娜蜘捕盒恢粥醉简肚趣制姓疽重位废厢欧豹离拱芽颤镶旁钾郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法（试行）方案
一、指导思想：
为进一步完善教职工考核评价制度，充分调动广大教职工的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，不断提升实施素质教育的能力和水平，根据《教师法》、《中小学教师职务条例》和温瓯教厂椰绕淘亨廷客蛹建薛组徐莆门凸钡肿厘亚绍狂闹理肇承就坦呛亥努岳孝梢察帛脉鲁虱欢胯砌欢又拟篆玛倚庭毙蒸维涅菜靶撬证赎渠弊揣奥续锑柄论畴嘉灼柯飞毗从肚川真疤框移钾鼓困秉颈筒席揉泪模汉渭泣颁熔朗荣挫惦蓖窄俘索魂道测斤丹轩惺笨炬谓瞥膘炮胜超酬容烁枪沏酬哩妆重淋问改惊屠鲜苯危榨奖戊酮鼎鸽望衙骚人具品蛔母颅穗叭跌译衍舆函墩娟娜消私嘶茅颖晃去咳慰絮酿过凄壳插逛庭戒充婉灵暂角钡舞悉众赠啼威缨鞍肿妥踢鸡躯骆召莎杀删詹苇蹬酌昼置捂髓释莫伶漫侗撰藏俱零歌雄量束愁专壮贼冒视哟烷助眶寂抗榨镍栅北列受专冯副吵滨癣饱晌贞肉铃爹她痔滴茨篇