幼儿园托班第十一周备课.doc

第十一周星期一 半日活动目的：培养幼儿自己动手操作的能力，喜欢参与集体活动，体验大家在一起的快乐。一、 生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶2、提醒幼儿那自己的水杯，有秩序的排队喝奶。3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。 4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。二、教育活动：都变了活动目的：感受透过不同颜色的玻璃糖纸来观测事物的新奇与乐趣。活动准备：1、各色透明玻璃糖纸若干。 2、幼儿用书的三册第2021页。活动过程：1、出示糖纸，引导观测。教师出示各色透明糖纸，引导宝宝仔细观测。“宝宝，快来看看，这张糖纸是什么颜色的？上面有什么？”“透过糖纸看到了什么？拿下来再看一看，同样吗？”2、 带领宝宝观测两张糖纸重叠的效果。将两张不同颜色的糖纸重叠放在一起，让宝宝再次透过糖纸进行观测。“宝宝，这张汤汁是什么颜色的？另一张呢？把这两张糖纸重叠在一起看一看，又有什么变化呢？”引导宝宝把自己的发现说给大家听一听。活动延伸：教师带领宝宝一起阅读幼儿用书的三册第2021页，鼓励宝宝和同伴一起拿彩色糖纸到户外看一看。三、游戏活动拉大锯目的：能边说儿歌边有节奏地做手臂伸屈动作。玩法：教师和宝宝（或宝宝和宝宝）两两相对而坐，两人双手相握，随儿歌有节奏的做手臂伸屈动作，身体自然摆动。指导：手臂动作不局限在胸前屈伸，可以上下、左右多方位屈伸。四、 户外活动：带领幼儿到户外散步呼吸新鲜的空气，晒太阳补充钙的吸取。五、 离园活动：老师检查幼儿的穿戴是否整齐，提醒幼儿带好自己的物品，提醒家长放好安 全卡。活动反思：本次活动幼儿感受到不同颜色的玻璃糖纸来观测事物的新奇与乐趣。星期二半日活动目的：培养幼儿良好的常规习惯和生活卫生习惯一、 来园活动：1、热情接待每位幼儿，对新如园的幼儿给予特殊的照顾2、作好个别幼儿带药记录二、区角活动：1、组织幼儿进行各个区角活动，教师巡回指导，及时表扬活动好的幼儿。2、提醒幼儿收拾玩具，准备早操活动 。三、早操活动：1、规定幼儿精神饱满，动作协调2、听口令，学会踏步走四、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶2、提醒幼儿拿自己的水杯，有秩序的排队喝奶。3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。五、教育活动：散步去活动目的：1、能关注自己感爱好的事物。2、 乐意将自己的发现与教师、同伴交流，享受大家一起散步的美好。活动准备：1、选择有花草树木和昆虫的场合，带领宝宝欣赏、游玩。2、 幼儿用书第三册第2223页。活动过程：1、和宝宝聊天。散步前和宝宝聊天，提醒宝宝出去玩时不能离开大家自己走。2、带宝宝散步。带宝宝边走边看边说。做游戏，捡树叶、晒太阳引导宝宝每一次散步都尝试发现不同的事物。看一看：什么花开了？什么虫在爬闻一闻：小草的气味、空气的味道听一听：小鸟的叫声、风的声音活动延伸：指导宝宝结合幼儿用书的三册第2223页，讲述自己外出观测到的事物。六、游戏活动：有斑点的玻璃窗活动目的：感受自己制作彩色玻璃的快乐。活动准备：长15厘米、宽15厘米的塑封膜（或透明塑料袋）若干，彩色糖纸碎片，塑封机（或透明胶带）。活动指导：教师提够彩色糖纸碎片，引导宝宝随意拍列在塑封膜或透明塑料袋上。宝宝摆完后，教师帮宝宝在贴上此外一张塑封膜或透明塑料袋，塑封起来或用透明胶带粘牢，带宝宝挂到窗户上，引导宝宝透过有斑点的窗户观测，感受色彩的变化。七、户外活动：带领幼儿户外散步，晒太阳。活动反思：活动中幼儿能将自己感爱好的事物，与老师、小朋友一起交流，享受大家一起散步的美好。星期三半日活动目的：培养幼儿良好的常规习惯和生活卫生习惯一、 来园活动：1、热情接待每位幼儿，对新如园的幼儿给予特殊的照顾2、作好个别幼儿带药记录二、区角活动：1组织幼儿进行各个区角活动，教师巡回指导，及时表扬活动好的幼儿。2、提醒幼儿收拾玩具，准备早操活动 。三、早操活动：1、规定幼儿精神饱满，动作协调2、听口令，学会踏步走四、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶2、提醒幼儿拿自己的水杯，有秩序的排队喝奶。3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。五、教育活动：画画、玩玩活动目的：能用粉笔大胆地在指定的地方涂画，感受自由涂鸦的乐趣。活动准备：颜色鲜艳的粉笔若干。活动建议：1、出示粉笔，激发爱好。教师先用粉笔在黑板或地面等适宜的地方即兴作画。“宝宝，这是什么笔？和水彩笔画出来的画同样吗？”2、 自由涂鸦，引发想象。指导宝宝随意拿粉笔在指定地方大胆涂鸦，并大胆说出自己的想法。“宝宝，你在画什么？乐意说给小伙伴听吗？”3、 和宝宝一起欣赏作品。活动延伸：请宝宝选择一只自己喜欢的彩色粉笔，带回家画给爸爸妈妈看。六、游戏活动：滑滑梯活动目的：1、培养幼儿互敬互爱，不拥挤。2、教育幼儿有秩序地进行游戏活动过程：1、组织幼儿排队进行活动。 2、提醒幼儿注意安全。 七、户外活动：带领幼儿到户外散步呼吸新鲜的空气，晒太阳补充钙的吸取。活动反思：本次活动幼儿能用粉笔大胆地在指定的地方涂画，感受自由涂鸦的乐趣。星期四 半日活动目的：培养幼儿良好的思想品德，教育幼儿爱劳动，学会关心别人。一、 生活活动：1、组织幼儿起床，学会自己整理2、提醒幼儿喝水、如厕、盥洗3、规定幼儿安静吃水果，保持清洁二、教育活动：拍拍打打 活动目的：练习手眼一致地拍打物品，增强手眼协调能力。活动准备：1、用红色、绿色的即时贴各剪出10个圆点，分散贴到游戏场地的墙面上，高度超过宝宝的身高约1015厘米。2.在院子里选两棵距离适中的树或栏杆，两颗树之间横拉一根细绳。3.缝制颜色和大小都不同的沙包15个，沙包上各缝一段线绳，系在细绳上，让沙包垂下来，高度超过宝宝的身高约1520厘米。4.活动前检查场地及宝宝的服装和鞋子，保证安全。活动过程：1、玩“拍拍*点跑回来”游戏，进行热身活动。请宝宝到墙边拍拍圆点。“宝宝看，那边墙上贴着什么呀？有什么颜色的圆点？跑过去试试，宝宝的小手能拍到圆点吗？”教师带领宝宝玩游戏：请宝宝站在教师周边，教师有节奏的说儿歌“宝宝来，宝宝来，拍拍红点、绿点跑回来。”说完儿歌的最后一个字，宝宝四散跑开，找到一个红点或绿点用小手拍拍，然后迅速跑回教师的身边。2.游戏：拍拍打打。教师带领宝宝来到沙包垂挂的场地，示范拍打垂下来的沙包。“宝宝伸出手来，对准沙包，用力拍打。”提醒宝宝站在同一个方向拍打，宝宝之间要保持一定的距离，身体不要互相碰撞。“比一比，哪个沙包荡得远？如何能让沙包荡得更远一些呢？”教师调整沙包的高度，鼓励宝宝拍打不同高度的沙包。3.游戏结束，放松活动。教师带领宝宝做放松活动，互相捏捏胳膊，捶捶背。三、游戏活动：听音传物目的：能按游戏规则做游戏。准备：欢快的乐曲磁带、录音机、毛绒玩具。过程：宝宝围坐成一个圆圈。教师播放音乐，宝宝依次传递玩具；玩具传到谁的手里，谁就说儿歌：“玩具玩具真有趣，传来传去做游戏。哈哈！”说完儿歌后，继续传递玩具进行游戏。四、 户外活动：带领幼儿喂小动物，教育幼儿爱惜小动物，培养幼儿对小动物的情感。五、 离园活动：老师检查幼儿的穿戴是否整齐，提醒幼儿带好自己的物品，家长放好安全卡。活动反思：通过游戏活动幼儿学会了朋友之间要团结友爱，互相帮忙。一开始不太抱负，进行几次明显有所改善。可以听信号进行。星期五 半日活动目的：培养幼儿良好的常规习惯和生活卫生习惯。一、 来园活动：1、热情接待每位幼儿，对新如园的幼儿给予特殊的照顾2、作好个别幼儿带药记录二、区角活动：1组织幼儿进行各个区角活动，教师巡回指导，及时表扬活动好的幼儿。2、提醒幼儿收拾玩具，准备早操活动 。三、早操活动：1、规定幼儿精神饱满，动作协调2、听口令，学会踏步走四、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶2、提醒幼儿拿自己的水杯，有秩序的排队喝奶。3、规定幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。五、教育活动：骨碌碌活动目的：1、喜欢在草地上滚来滚去，体验滚动带来的快乐。2、 提高身体的协调性。活动准备：1、面积较大的草地一片，活动前检查并进行清理，保证安全。2、 为宝宝穿上长袖上衣、长裤，以免在草地活动时划伤皮肤。3、 距离草地3050厘米高度处悬挂一些小铃铛或毛绒玩具。活动建议：1、游戏导入，热身准备。带领宝宝到草地上玩“老猫睡觉醒不了”游戏，变换指令让宝宝做不同的动作。“老师做猫妈妈，宝宝做小猫，我们来玩老猫睡觉醒不了的游戏好吗”？“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧。小猫小猫爱游戏，摸摸小脚站起来！”2、 指导宝宝玩“小猫打滚”游戏。带宝宝在草地上四散分开，鼓励他们在草地上自由的滚来滚去。“小猫们。今天我们在这里练习打滚的本领吧。打滚的时候，头要抬的高一点儿，小心不要碰疼了哦！”“宝宝看，可爱的小铃铛呢！快到这边来打个滚儿，碰碰小铃铛吧！”3、 提问谈话，放松身体。教师和宝宝一起做在草地上休息，引导宝宝说说打滚的感受。然后，一起说儿歌打滚儿，放松身体。“宝宝练本领累了，坐在草地上，伸伸腿儿，休息休息，和老师一起说说儿歌吧！”六、游戏活动追小球活动目的：1、练习单脚向前踢并追着球慢跑。2、 体验踢球的快乐，提高身体的平衡能力。活动准备：1、每个宝宝1个直径8厘米左右的皮球，垫子2块，塑料筐或纸箱2个。2、 优美的音乐磁带、录音机。活动过程：1、鼓励宝宝自由的玩皮球。请宝宝每人拿一个皮球，在场地上扔一扔、滚一滚，自由的玩球。2、 示范讲解“追小球”请宝宝抱球坐在垫子上，引导宝宝说说自己是如何玩球的。之后，教师讲解示范向前踢球和跑去追球的动作，宝宝观测。“宝宝说一说，刚才是如何玩球的呀？”“看老师是如何玩球的：先把球放到地上，两只脚站稳，抬起一只脚，用力踢！小球被踢出去了！跑远了！跑过去把他追回来吧！”3、 知道宝宝玩“追小球”游戏。鼓励宝宝把自己的球踢出去并追回来。宝宝抬脚踢球时身体容易失去平衡，教师要注意保护平衡能力较差的宝宝。假如宝宝摔跤了，给他一个拥 抱，抚摸他的头或身体，鼓励他再试一次。“宝宝拿着自己的小球，学老师的样子玩一玩吧。”活动结束后，指导宝宝把皮球放进塑料筐或纸箱内。4、 和宝宝玩“滚皮球”游戏，放松身体。播放音乐，宝宝躺在垫子上，教师翻动每个宝宝的身体，帮助他们放松身体。七、户外活动：带领幼儿户外散步，晒太阳。活动反思：大部分宝宝可以达成目的规定，有的宝宝第一脚没踢着，或不会跟着球慢跑。一周活动反思：六一儿童节是宝宝最期盼的节日。今年的六一儿童节和以往打不相同，这是宝宝第一次在幼儿园里和小伙伴们一起欢度自己的节日。不同样的六一儿童节，不同样的感受，它会带给宝宝的是新奇多多，快乐无限。