幼儿园保教活动一日常规要求.doc
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1、幼儿园一日活动保教常规规定试行一、晨间活动(一)对幼儿的规定1.衣着整洁,快乐入园,有礼貌地和老师、同伴打招呼。2.积极将自己的物品整齐摆放在固定的橱柜里,身体不适能积极告诉老师。3.积极参与晨间活动,遵守活动规则。二对保教人员的规定1.做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。2.热情、积极、礼貌接待幼儿,与家长进行简短交流,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。3.晨间检查:观测幼儿身体、情绪和精神面貌,按晨检常规规定项目进行。一般规定:观测幼儿的脸色、皮肤及精神,发现问题及时跟家长沟通并向保健医生报告。对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查(即:一摸:是否发热; 二看:喉部、皮肤和精神
2、;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观测幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时解决)。 4.值日生工作的组织与指导(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有标记),内容有: (1)收拾整理室内环境(中班老师需指导),如擦桌椅、整理图书(大班增长修补图书), 整理玩具柜及活动角等。(2) 更换日历牌(大班);记录气象志(中大班);报告本班缺席小朋友(中大班)。(3)自然角的植物浇水、动物喂食及清洁工作。大班还应有观测记录。5.有计划的组织晨间活动,内容列入周计划。6查看幼儿的晨检牌,清点幼儿出勤情况,并做好晨检记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解因素。二、 操节活动一对
3、幼儿的规定1做好操前服饰准备(冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。2.能快乐地参与操节活动, 排队有序,会听信号、口令做动作。3.幼儿能认真并有精神进行早操锻炼,做操有节奏,动作到位,协调有力,能充足运动身体的各部分。4会选择器械活动,并和同伴合作活动。5操节结束后,及时整理轻器械。 二对保教人员的规定1.操前保证场地地面平整,无障碍物,无积水。2.检查好器械数量,规定清洁、安全,摆放整齐。3.保教人员与幼儿共同参与操节活动。4.带操教师精神饱满,口令和示范动作准确、纯熟。5.小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主,并选做一套轻器械操,操节在一定周期内应有所变化
4、。6.操节后,幼儿有适当的自由活动时间。三、进餐(点)活动(两餐间隔不得少于三小时半)一对幼儿的规定1.餐前自觉、认真洗净手、脸。2.逐步掌握独立进餐的技能,不依赖教师,对的使用餐具、餐巾,:一手拿勺子(中大班使用筷子),一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。3. 快乐、认真地进食,不边吃边玩,不大声发言,不影响别人,约30-40分钟左右吃完饭菜; 15分钟左右吃完点心。 4.逐渐养成文明的进餐习惯。(1)进餐时要细嚼慢咽,不咂嘴。(2)不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,尽量保持“四净”(身净、碗净、桌净、地净)。骨头、残渣放在渣盘里。(3)干稀搭配着吃,不吃汤泡饭。(4)饭后送回餐具,漱口、用自己的餐
5、巾擦嘴、洗手。5.积极参与餐后安静游戏或散步。二对保教人员的规定1就餐前:(1)进餐前半小时组织幼儿安静游戏。(2)餐前十五分钟帮助或指导幼儿进行餐前盥洗。 (3)科学、合理的对幼儿进行餐前营养介绍,激发幼儿进餐欲望。(4)指导幼儿有秩序地领取饭菜,防止危险发生。 2就餐中:(1)营造轻松、快乐的进餐氛围,幼儿情绪良好,积极进餐。(2)针对特殊个体进行饮食护理。(3)进餐时保教人员注意观测幼儿,轻声、和蔼地指导幼儿养成良好的进餐习惯。(4)鼓励幼儿细嚼慢咽,不催促。进餐时,无特殊情况不清扫地面。3就餐后:(1)提醒幼儿及时送回餐具。(2)就餐完毕,收拾餐桌,清扫地面,清洗餐具、餐巾,并进行消毒
6、。(3)剩余餐点送回食堂,不得在班上留存。(4)餐后组织幼儿进行1020分钟自由散步或安静游戏。(5)早、午餐后,为带药的幼儿严格按规定服药。一是普通药物各班教师必须由家长填写幼儿带药登记表(幼儿姓名、性别、班级、年龄、带药因素、药品名称、服用时间、服用剂量及方法、家长签字)才干为幼儿服药;二是抗生素类药物幼儿园拒绝接受,特殊情况下一定要有医嘱,并有家长委托书,由专职保健医生为幼儿服药。四、教育活动(上午为两个活动,下午活动以游戏为主。活动时间小班1015分钟,中班2025分钟,大班2530分钟,大班下学期可逐渐延至3540分钟)一对幼儿的规定1.活动前转入安静状态,有参与活动的爱好,能动用各
7、种感官参与活动。2.活动中注意力集中,积极思考,踊跃发言。不干扰别人,不影响活动秩序,乐于交流与老师、同伴分享自己的经验和想法。 3在老师或家长的指导下尝试多途径收集信息,并参与做好有关材料的准备,能对的地使用和整理活动材料或用品。4.遵守集体活动规则,有良好的倾听习惯、发言习惯,用眼、握笔、坐立姿势对的。5.活动结束后,积极整理活动材料,物归原位。二对保教人员的规定1.做好教育活动前的准备工作(1)环境:室内地面清洁,光线充足。经常互换幼儿座位,保护视力。室外环境安静无干扰,场地平坦。(2)活动准备:提前按计划备好课,熟悉教材和教案。教具准备充足,学具数量要多于幼儿数。 2.保证教育质量(1
8、)根据各年龄段幼儿的特点安排活动时间和内容。(2)教育计划:根据各年龄段培养目的,选择教育内容,订出切实可行的学期教学计划、月计划、周计划或主题活动计划,计划能体现系统性及纵横联系的特点。此外,可根据本班幼儿实际需要和已有经验,结合本园实行课程的规定,适当修改、补充、调整活动计划。(3)教育内容:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容互相渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(4)教育目的:教育目的明确,切合教育任务和本班幼儿的实际水平。以循序渐进、保教结合为原则,有知识传授,更要重视幼儿情感体验和爱好培养,同时兼顾智能发展和思想品德教育。有统一规定又注意根据幼儿
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