山东省省级示范性幼儿园评估标准.doc
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1、山东省省级示范性幼儿园评估标准 项项 目目 评评 估估 要要 素素 标准分标准分 评评 估估 细细 则则 评估原则评估原则 得得分分 A1 园舍 设施 165分 B1 园舍建筑 80分 C1 为独立的建筑群体,园舍建筑坚固安全、合理实用。15 分 1.园舍为独立建筑群体,符合国家相关安全(消防、抗震等)、卫生标准,布局合理。建筑风格体现幼儿特点。10 分 2.定期对园舍进行检查、维护,有检查记录,有改善措施。5 分 不 是 独 立 建 筑 群体、设立在污染区或危险区、使用危房等,不得参评。C2 环境绿化、美化、儿童化、教育化。10 分 1.绿化用地(涉及集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的
2、零星绿地面积)生均不少于 2m2。5 分 2.户外环境符合幼儿年龄特点,有助于开展各种体育、游戏等活动。5 分 C3 户外活动场地与幼儿园规模相适宜。15 分 1.户外活动场地人均不少于 4m2。地面软硬兼有,比例适中。室外大中型运动器械固定安装在软质地面上,器械之间保持足够的安全距离。10 分 2.有游戏场地、活动器械场地、30m 直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲养区等。5 分 C4 各班有独立配套、宽敞明亮、通风及采光良好的活动室、寝室、卫生间。15 分 1.活动室、寝室、卫生间面积不低于 山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)的规定。寄宿制幼儿园有独立的寝室。10 分 2.厕所
3、采用水冲式,沟槽式便池应设立幼儿扶手。实行男女分厕。5 分 三室(或两室)不配套,不得参评。A1 园舍 设施 165分 B1 园舍建筑 80分 C5 有相应规模的多功能活动室、专用活动室、办公及辅助用房。15 分 1.多功能室活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室(可兼做档案室)、办公及辅助用房等面积不低于山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)的规定。10 分 2.多功能活动室及专用活动室按照标准配备,有使用记录,幼儿参与率高。5 分 少一室扣5分,扣完15 分为止。C6 幼儿厨房面积与办园规模相适宜,设计合理、安全、卫生。10 分 1.厨房面积不低于山东省乡镇中心幼
4、儿园基本办园条件标准(试行)的规定。5 分 2.厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库等。操作间瓷瓦到顶,吊顶使用防脱落、防腐材料。5 分 没有给幼儿提供午餐服务,不得参评。B2 设 施设备 C7 班级生活及教育设施齐全、合用。符合幼儿特点,满足幼儿生活和学习需要。15 分 1.幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配臵符合山东省城市幼儿园基本办园条件标准(试行)的规定。5 分 2.有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用。冬季室内温度不低于 16 度。5 分 3.配备饮水设备,保温桶应具有锁定装臵。每生一杯(无毒、不易碎、耐高温),并有明显区分标记。5 分 C8 配齐必备的玩教
5、具及活动器械,种类丰富,能满足幼儿游戏活动的需要。15 分 1.玩教具及活动器械等符合山东省城市幼儿园基本办园条件标准(试行),种类丰富,适合幼儿年龄特点,能满足幼儿游戏活动需要。10 分 2.玩教具摆放合理,取放方便,使用率高。5 分 A1 园舍 设施 165分 85 分 B2 设 施设备 85 分 C9 配备现代化教育设施,建有幼儿园网站,使用率高。20 分 1.幼儿园配备电脑、电视机、数码照相机、摄像机、实物投影仪、打印机、复印机、多媒体等现代化教育及办公设备,基本满足需要。5 分 2.每班配备数码照相机、电视机、音响、钢琴(或电子钢琴)等设备。10 分 3.幼儿园有独立网站,内容及时更
6、新。3 分。4.园长、教师每人一台电脑,能有效运用现代化教育设施进行管理和教育活动。2分 C10 配备足量适合教师、幼儿的图书、音像等资料。15 分 1.教师教学参考用书不少于 5 种,图书资料教师人均不少于 10 册(不含复本),幼教刊物不少于 5 种,且连续订阅两年以上。音像资料能满足保教工作需要。8 分 2.适合幼儿阅读的图书人均不少于 10 册(不含复本),班级幼儿图书生均不少于 5册。图书体现幼儿年龄特点,并定期更新补充。7 分 C11 保健设施配备齐全。配有防止和治疗必需的药品及设备。10 分 1.卫生保健室按照山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准备足配齐相应的设施设备及烫伤、
7、擦伤等应急外用药品。5 分 2.配备儿童观测床、桌椅、药品柜、资料柜、流水洗手设施等。5 分 C12 厨房配有食品加工、烹饪设备及防蝇、防鼠、防尘等设施。10 分 1.厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、恒温箱、消毒柜、蒸饭车等必要的设备。5 分 2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施。5 分 A2 行政 管理 B3管理 体制 与机制 C13 贯彻执行国家和省有关学前教育政策法规及规定,办园思想端正,坚持依法办园。15 分 1.按照有关法律、法规和规定,坚持依法办园。建立健全各项规章制度,并严格执行,有措施、有记录。5 分 2.实行园长负责制,岗位责任制,教师聘任制,结构工资制,最大限
8、度调动教职工积极性和积极性。5 分 3.近 5 年受到过市级及以上政府或教育行政部门的表彰。5 分 180分 A2 行政 管理 180分 40 分 C14 领导班子结构合理,组织健全,分工明确,管理规范高效。10 分 1.6-9 个班的幼儿园设园长 2 名。10 个班及以上的幼儿园设园长 3 名。5 分 2.建立园务委员会和教职工代表大会制度,充足发挥民主监督与决策功能,民主管理效果良好。5 分 C15 有发展规划,有学年、学期工作计划和总结,完善考核机制。15 分 1.幼儿园制定近期、中期、长期发展规划,能体现科学性、发展性、前瞻性,并能促进幼儿园可连续发展。5 分 2.各部门工作有计划、有
9、检查、有总结、有改善措施。5 分 3.各岗位人员职责明确,有科学合理的考核评价细则,措施到位,反馈及时,奖惩分明。5 分 B4 规模 及 班额 30 分 C16 办园规模适宜,年龄班结构合理。10 分 办园规模原则上 6-15 个班,每个年龄段都有平行班。有条件的可以设立托班、亲子班。不得设立学前班。10 分 设立学前班、规模局限性 6 个班及小中 大 班 没 有 平 行班,不得参评。C17 严格按照规定班额招生、编班。20 分 1.严格执行本地有关招生政策,每年秋季招生。平时如有缺额,可随时补招。5 分 2.严格按照国家及省有关规定编班,没有大班额现象。托班(2-3 岁)不超过 20人、小班
10、(3-4 岁)不超过 25 人、中班(4-5 岁)不超过 30 人、大班(5-6 岁)不超过 35 人。寄宿制幼儿园每班人数酌减。15 分 班级人数超过规定5 名及以内,扣 10分。超过 6 名及以上,扣 15 分。超过规定 10 名及以上,不得参评。A2 行政 管理 180分 B5 后勤 管理 50 分 C18 各类档案齐全,管理规范。10 分 1.有各种业务档案、行政档案、卫生保健档案、财务档案、家长工作档案、安全工作档案等。档案内容详实、准确,体现过程性。8 分 2.有专人负责管理,专橱存放,分类科学,查找方便。2 分 C19 严格园产管理制度,实行财产保管责任制。10 分 1.固定资产
11、、账簿设立规范,有关手续完备,产权明晰、账物相符。5 分 2.建立资产产权登记与监督管理制度,财产保管制度完善、责任到人。5 分 C20 严格财务管理制度,经费使用合理。10 分 1.幼儿园财务独立,单独设账,账目清楚。5 分 2.幼儿伙食费专款专用,与成人伙食严格分开。幼儿伙食账目每月向家长公布,且有记录。5 分 幼儿伙食与成人伙食没有分开的,扣10 分。C21 有稳定的经费来源。收费项目和标准符合规定,实行公示制度。20 分 1.有稳定的经费来源,满足幼儿园运转及发展需要。7 分 2.有收费许可证并严格按照规定项目和标准收费,没有乱收费现象。及时向家长公示,接受社会监督。7 分 3.幼儿园
12、经费支出合理,办园经费有一定比例用于改善办园条件和教职工培训。6分 幼儿园收取与新生入 园 挂 钩 的 赞 助费、以培养幼儿某种专项技能为由此外收取费用等,不得参评。B6 家庭 社区 25 分 C22 建立双向互动的家园联系制度,注重家园共育。15 分 1.成立家长委员会,让家长参与幼儿园的管理和教育。5 分 2.充足挖掘家长资源,定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等家园共育活动。5 分 3.采用专题研讨、家长交流、家教宣传栏、家访、入户指导等多种形式,指导、帮助家长掌握科学育儿知识。5 分 C23 密切同社区的联系与合作,充足运用社区教育资源。10 分 1.充足运用社区教育资源,与社区
13、开展有益的文化教育活动,争取社区的支持与配合。5 分 2.积极面向社区宣传科学育儿知识,开展灵活多样的初期教育服务。5 分 B7 示范 引领 20 分 C24 开展帮扶活动并能发挥示范、辐射作用。20 分 1.充足发挥示范带动作用,与 3 处及以上幼儿园结对,定期开展帮扶活动。帮扶工作有计划、有贯彻、有记录、有效果。10 分 2.积极承担本地区示范性、研究性教育观摩活动,每学期不少于 1 次。10 分 没有与幼儿园结对帮扶,不得参评。B8 关注弱势群体15 分 C25 有为留守儿童、流动儿童、家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等提供服务的措施。15 分 1.关注留守儿童、流动儿童、残疾儿童,有为
14、其提供关爱及服务的措施。10 分 2.按照规定为家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等减免相关费用。5 分 A3 队伍 建设 130分 B9 配足配齐 40 分 C26 严格按照国家及省有关规定配足配齐教职工,公办幼儿园核定编制。40 分 按照教育部幼儿园教职工配备标准,配足配齐教职工。教师:每班配备 2 人,有条件的可配备 3 人。保育员:每班配备 1 人(配备 3 名教师,可不再配备保育员),寄宿制幼儿园每班配备 2 人。炊事人员、卫生保健人员按照规定配备。公办幼儿园教职工配备符合山东省公办幼儿园编制标准的规定。40 分 专任教师配备局限性,扣 20 分。保育员配备局限性,扣10 分。公办幼儿
15、园不符合编制标准规定,扣 20 分。非公办幼儿园不扣分。A3 队伍 建设 130分 B10 资格准入40 分 C27 实行资格准入制度,各类工作人员均应取得相应任职资格证书。40 分 1.园长(含副园长)应具有大专毕业及以上学历,具有教师资格,有 3 年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力,并获得市级及以上幼儿园园长岗位培训合格证书。10 分 2.专任教师取得教师资格证比例为 100%,其中取得幼儿园教师资格证比例为 80%以上。15 分 3.保育员具有高中毕业及以上学历,并受过保育职业培训。5 分 4.幼儿园医师应当取得卫生行政部门颁发的医师执业证书,护士应当取得护士执业证书,保健员应当具
16、有高中毕业及以上学历,通过卫生保健专业知识培训。5 分 5.炊事人员上岗前取得食品从业人员健康证,并受过幼儿膳食营养知识培训。5 分 园长不符合规定,扣 10 分。教师不符合规定,扣 15 分。B11培养培训 20 分 C28 科学制定教职工队伍建设规划,有合理的人才梯队,建立教师培养培训保障机制。20 分 1.教职工队伍建设规划目的明确、制度健全。教师队伍稳定,流失率低。结构合理,素质良好。5 分 2.按照幼儿园教师专业标准等进行培养培训,有计划、有层次、有贯彻、注重实效,并注重职业道德培训。培训形式多样,内容符合本园实际,注重实操性,有过程性资料。五年内园长和教师完毕一轮全员专业培训。5
17、分 3.培养培训经费保障到位,有激励教职工参与培养培训的具体措施。10 分 A3 队伍 建设 130分 B12 贯彻工资待遇 30 分 C29 不断提高教职工工资待遇及社会保障水平,教职工合法权益得到切实保障。30 分 1.按照 劳动协议法 规定与教职工签订聘用协议,并按照有关规定办理社会保险。15 分 2.非公办教师工资(不含社会保险)高于本地最低工资标准,逐步做到与公办教师同工同酬。15 分 没有与教职工签订劳动协议、非公办教师工资低于本地最低工资标准、没有办理保险,不得参评。办理保险但达不到规定规定,扣 15 分。A4 安全工作 90 分 B13 制度 建设 30 分 C30 根据国家及
18、省有关规定,制定各项安全管理制度,做到科学规范、操作性强。20 分 1.建立幼儿园安全管理制度,如安全保卫制度、消防安全管理制度、药品管理制度、饮食卫生管理制度、安全隐患排查制度等。5 分 2.建立幼儿一日活动(如幼儿接送、晨午检、服药、交接班等)班级安全制度。5分 3.建立常见事故防止与急救制度,安全预警机制健全,有突发事件的应急预案,出现重大事故能妥善解决并及时上报。5 分 4.幼儿园每年投保校方责任险。5 分 近三年发生重大安全责任事故,不得参评。C31 成立安全工作领导小组,构建安全防范网络体系,安全工作责任到岗、到人。10 分 1.安全工作领导小组健全,分工明确,责任到岗、到人,层层
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