民间游戏在幼儿园课程中的运用开题论证报告.doc
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1、河南省基础教育教学研究课题开题报告书学 科 分 类_ _ 幼 儿 教 育_ _课 题 名 称_ 民间游戏在幼儿园课程中的运用_立 项 编 号_ _ LO91614251 _ _课 题 主 持 人_ _徐国芝_ _姜 云_主持人所在单位_ 宁陵县直幼儿园_ _填 表 日 期_ _2023年11月12日_河南省基础教育教学研究室说 明1、本表合用于已被河南省基础教育教学研究室批准立项的研究课题。2、此表格需在收到立项告知三个月内,通过电子邮件和信函方式发送给省基础教研室课题管理办公室及各市教研室课题管理负责人。3、重要参与者不涉及课题主持人。一、基本情况课题名称民间游戏在幼儿园课程中的运用主持人姓
2、 名徐国芝姜 云面貌性别女年龄4447行政职务专业职称小教高级中教高级研究方向课程资源学历学位大专起止时间 2023年 5 月 日 至 2023 年 6 月 日通信地址 商丘市宁陵县直幼儿园邮政编码476700联系电话03703077345E-mail主要参与者姓 名性别年龄专业职称研究方向学历学位工作单位吴俊霞女38小教高级课程资源大专宁陵县直幼儿园骆秀丽女37小教高级课程资源大专宁陵县直幼儿园侯艳霞女33小教高级课程资源大专宁陵县直幼儿园窦 萍女46中教高级课程资源大专宁陵县教研室预 期 成 果A专著 B.研究报告 C.论文 D.其他 预计完毕时间 2023 年 6 月 日二、研究方案一、
3、问题的提出:民间儿童游戏作为游戏种类的一个分支,对于儿童的成长具有多重的价值。在民间游戏中儿童受到自身民族文化的熏陶,并在轻松快乐的游戏过程中结识、了解、学习和掌握民族文化,学习与实践对人类来说至为重要的游戏精神,这一切,对儿童社会化发展,对其所处民族共同体的发展,乃至人类美好的明天,都有着重要的意义。从这个意义上来说,民间游戏是儿童接触和学习本民族文化、结识本民族独特的文化符号的重要途径,对儿童群体发展和个体成长有着不同寻常的意义和价值。民间儿童游戏具有浓郁的生活气息,它们来源于民间,来源于生活,人们将平常生活中劳动的情节、尊老爱幼的良好品质融入到民间游戏中,让游戏更容易贴近儿童的生活,使游
4、戏与儿童的生活紧密相连,帮助儿童在轻松、有趣的游戏过程中丰富和拓展生活经验、获得知识、增长能力。如今,社会经济的迅猛发展,城市居民生活条件不断提高,电子技术、媒体技术已介入幼儿游戏,许多孩子除了玩各种各样的玩具,还沉迷于电子游戏虚拟的世界里。在这种电子游戏的世界里,幼儿获得了广泛的信息。但更多的给孩子带来负面效应:1、幼儿的想象力、发明力发展受到限制。2、幼儿的积极积极性不能充足发挥。3、缺少了在多维的人际关系中成长的环境。4、参与户外活动及体育锻炼的时间少了。而民间游戏是民间传下来的一种游戏形式。它简朴易学,不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制,三五成群就可以进行,这些游戏在今天的幼儿园同
5、样有推广的价值。她不仅符合孩子们的好学、好动、好模仿、好游戏的心理特点,也能促进幼儿基本动作的发展,口语能力发展,更重要的是促进幼儿社会性的发展。民间游戏是幼儿园不可多得的教育资源,可以改变幼儿园游戏及课程的内容、方法和途径,幼儿园应善加运用。在幼儿园的课程中整合民间游戏的文化教育资源,促进幼儿园课程体系对民间游戏的接纳、融合以及对民间游戏的挖掘、整理、研究、开发与运用,实现民间游戏与现代游戏的整合,为幼儿的可连续发展奠定基础。民间游戏以活生生的感性形态存在于时空之中,承载了民族传统文化,它来自民间、来自大众、植根于民族传统文化,与儿童的现实生存状态紧密相连,是由人们在生活中根据需要、经验而创
6、编的儿童喜闻乐见的游戏活动。因此具有浓烈的地方特色和生活气息,能满足不同年龄、性别和不同性格的儿童的规定,深受儿童爱慕。因此,研究民间游戏在幼儿园课程中的的运用品有很重要的教育价值。二、研究本课题的理论意义和实践意义(一)理论意义幼儿园工作规程中明确指出:“游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式”,“因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。幼儿园指导纲要中同时指出“玩是幼儿天性”,“要发现保护和引导固有的天性”。“以游戏为基本活动”。可见游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,并且能增长幼儿的知识,发展智力。而传统的民间游戏,同
7、样也给他们带来了许多童年的快乐。这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。由于游戏是孩子的天性,无论什么年代,儿童总是在游戏中成长。游戏是幼儿的基本活动,也是我们幼儿园教学的重要手段。民间游戏是时代发展的需要,一方面民间游戏的开发弘扬了民族传统的优秀文化。它通过一代又一代人的传统和发展已成为我国优秀民间文化的一个组成部分,反映着中华民族共有的行为、思维、感情和交流模式。民间游戏是我国文化宝库中的一支瑰丽奇葩,散发着永恒的味道。幼儿园民间游戏的开发,使我国传统文化的精髓代代相传。民间游戏的开发符合纲要的精神。随着新纲要的颁布,对我们幼儿园教师也提出更高的规定。民间游戏在不断挖掘、整理、实行的过程中
8、使广大教师改变对民间的游戏原有的见解和态度,有助于教师教育观、儿童观、游戏观的更新,从而进一步提高教师的素质。通过教师与家长、孩子的共同参与、改编、创新和发展,以崭新的面貌走入幼儿的生活,作为一种新的教学原素,渗透于幼儿园的教学之中。(二)实践意义1、开展这一课题的研究将会使我园形成具有本园特色的幼儿园园本课程,从而为我园的发展提供更大空间。2、开展这一课题的研究将会促进幼儿身心和谐发展,促进幼儿社会性的发展,促进幼儿良好的个性及意志品质的发展。3、开展这一课题的研究够培养幼儿积极学习的习惯;激发幼儿热爱大自然,亲近社会,尊重和热爱家乡、热爱本土文化的情感;培养幼儿的民族意识,让幼儿成为有民族
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