安善社区幼儿园家长学校讲座材料.doc
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1、创设良好的家庭教育环境一、如何才干创设良好的家庭教育环境;不同的家庭教育环境,对孩子的影响是不同的。如:温暖型的家庭,家中成员关系和谐,生活安定,给孩子丰富的爱,孩子的个性、智力会得到较好的发展。冷漠型的家庭,父母对孩子缺少感情和责任心,放任自流,会使孩子的身心发展受阻,养成任性、内向的性格。民主型的家庭,父母事业心强,家庭气氛和谐、平等、民主,孩子往往性格较开朗、好学、有上进心。(一)、创设整洁、美化的家居环境家居保持整齐清洁,色彩和谐,美观大方,还要注意尽量减少居室内空气污染和噪音污染,并引导孩子参与美化家庭环境的活动。如:把椅子摆整齐,把桌子抹干净,把玩过的玩具和看过的图书放回原处,把叠
2、好的衣服放回衣柜,给种植的花浇水。这些都可以培养孩子良好的生活习惯,也从小渗透了保护美好环境的教育。(二)、解决好家庭的人际关系家庭生活气氛要注意和谐快乐,家庭成员之间要做到密切和睦、尊老爱幼、互相关心。对孩子要有一定的行为规范和规定,以助于培养孩子对的的是非判别标准和良好的品德行为。要为孩子创设轻松、自由的心理环境,尊重孩子,给孩子在家中以平等的地位,使用孩子在家庭中无心理压力,感受家庭的温馨和爱意,在和谐、宽松、快乐、有序的氛围中成长。(三)、家长要注意言传身教幼儿心理结识的特点是具体形象,他们爱模仿,最容易受家长影响,所以家长要从自己做起,努力提高自身素质,加强自身修养,用自己良好的言行
3、给孩子以良好的影响。如幼儿期是口语发展的最佳期,刚学说话还分辩不善恶、美丑,家长要引导孩子学讲礼貌的语言。成人对孩子说话要注意采用礼貌、温和的语气,少用命令的语气。又如父母的服饰要美观大方,为孩子选择的服饰也要注意舒适合体,美观大方。给孩子烫头发、涂口红等是有损孩子身心健康的。美的仪态也是创设良好家庭环境必不可少的内容。(四)、给孩子创设一个“小天地”有条件的家庭最佳给孩子创设一个属于孩子的“小天地”,让孩子放置图书、玩具及属于自己的东西,让孩子在小天地里自由活动,有助于培养孩子爱惜物品、整齐清洁、做事有条理等良好习惯。(五)、在家庭中注意通过艺术活动熏陶孩子幼儿期是美育的最佳期,孩子爱唱爱跳
4、,爱画爱做,在荼饭后或节假日一起聚聚,让孩子表演一下在幼儿园学过的歌舞、儿歌、绘画、拼砌父母也要参与表演或欣赏、评价。(六)、把家庭活动扩展到大自然和社会在假日把孩子带到大自然和社会中,通过参观、游览开阔孩子的眼界,提高观测力。 2023年9月家长如何跟孩子沟通。有的孩子喜欢与家长说话,天天放学总是不断地跟妈妈说今天在幼儿园早餐吃什么,午饭又吃什么,老师教了什么,还玩了什么游戏有的孩子喜欢提问,经常接二连三地问这问那:“太阳公公要睡觉吗?”“天上的小鸟会迷路吗?”“小蚂蚁头碰头咬耳朵,是在说悄悄话吗?”对此,有的家长很有爱好,也很耐心听孩子说话,回答孩子的问题,有的家长却十分厌烦,有时甚至没好
5、气地说:“别烦我。”实践证明,善于与孩子进行健康和谐的沟通,容易了解孩子的内心世界,知道孩子的需求与困难,有助于采用对的的教育方法,使孩子身心和谐发展。相反,不善于与孩子沟通的家长往往会对孩子产生偏见,由于自己的主观片面,高估或低估孩子,有时甚至误解和委屈孩子,使孩子产生压抑的心理。和孩子沟通应建立在互相尊重的基础上,父母和孩子互相沟通,应由倾听开始,以对待好朋友的方式与孩子说话,下面我们介绍和孩子沟通的一些做法:1、尊重孩子是沟通中不可缺少的要素,尊重孩子表达你对孩子有信心,若运用太多的挑剔、斥责、说教、警告、劝导及威胁等交谈方式是不能和孩子沟通的。2、沟通的方式有言语沟通和非言语沟通两种,
6、脸部表情、说话表情、轻轻拍拍肩、轻轻抚摸都是非言语方式沟通。假如我们善于运用言语或非言语方式表达自己的态度,将能加强和孩子的互相沟通。3、和孩子沟通要注意察言观色,能在最短时间内察知孩子的喜怒哀乐,才有机会与孩子沟通,和孩子多谈论他感爱好的事情,才干更了解孩子的内心世界。4、适当参与孩子的游戏活动,与孩子一起进行小种植及饲养活动,边玩边谈,边做边谈,这是与孩子沟通的好机会。5、父母要注意适当安慰、体谅孩子,谅解孩子的处境,同情他们的遭遇,但这不等于溺爱、迁就,而是要在关心、爱惜的前提下引导孩子应当如何做,避免向孩子施加压力。6、要多关心孩子在幼儿园的生活、游戏、学习,在早送晚接的路上多谈,多倾
7、听。总之,要与孩子沟通,必须要了解孩子,要注意发现孩子的闪光点。了解孩子是教育孩子的基础,作为父母要经常知道孩子最喜欢和谁玩?孩子单独一人时喜欢什么?他最爱什么玩具?最喜欢吃什么?厌食什么?孩子有没有同情心?有没有自信心?对大人的问题是否积极回答?是否爱提问题?孩子对新鲜事物的爱好如何家长要注意经常和孩子交谈、游戏、散步、看图书、听音乐、看电视等等,这样才干和孩子沟通好,使孩子身心和谐发展。人们经常说,从你孩子的身上,往往可以看到当年你的为人。这是由于:你今天对孩子随意斥骂,他明天就经常会出言伤人。你今天对孩子以打代教,他明天往往就会用拳头来“讲理论事”。你今天对孩子的劣行迁就包庇,他明天就会
8、明知故犯,屡教不改。你今天不耐心倾听孩子的意见,他明天就会随心所欲,独断专横。你今天对孩子的弱点热嘲冷讽,他明天就会自卑胆怯,踌躇不前。你今天对孩子贬东家讥西宅,他明天就会对别人吹毛求疵,与谁都合不来。你今天对孩子轻诺而寡信,他明天对人就会信口开河,言而无信,不负责任。你今天对孩子的事情越俎代疱,他明天就会事事没有主见,凡事想依赖别人。你今天用朋友的口气与孩子说话,他明天就会谦虚随和,遍得人缘,得道多助。你今天对孩子的乖巧常说谢谢,他将来就会爱惜友情,怜老爱幼,乐于助人。你今天对孩子的进步不吝赞扬,他明天就会赞赏别人,宽容别人,广交朋友。你今天对他的失误给予原谅安慰,他将来就心胸开阔,体谅别人
9、,团结大众。 2023年12月如何让孩子辞别自私(一)如何让孩子辞别自私您家里是否也有这样的情况:爷爷要睡觉,孩子要看电视,只能爷爷让步;女儿要吃什么东西,不管路多远,爸爸也得去买;儿子要妈妈在家,一哭闹,妈妈便一天不去上班.现在的孩子是独生子,更是备受庇护和溺爱。为了孩子,很多父母可以牺牲一切。然而,父母的这种牺牲却也许使孩子滋生只关心自己的需要、自己快乐,而不考虑别人的需要、别人的感受的利已主义思想。假如孩子只是关心自己而很不尊重别人,那么他在幼儿园往往很难受欢迎。所以,我们要注重培养孩子关心和帮助别人的崇高情操,让孩子成为一个受欢迎的人。1、让孩子体验父母的辛劳。父母要经常和孩子交流,用
10、能理解的语言或表情告诉孩子自己的辛劳、烦恼和不适,并且可以让孩子分担力所能及的家务事,如:洗手绢、擦桌子、倒垃圾等,让他亲身体验父母天天的操劳和辛劳。2、启发孩子的正面情感。孩子的行为绝大多数是由感情冲动引起的,并且行为过程带有很浓厚的感情色彩。在让孩子做某件事情时,最佳从启发他的正面情感入手。正面情感涉及同情心的启发:“你看那位老爷爷弯腰多吃力啊!赶紧帮助他把报纸捡起来吧!”3、给孩子提供锻炼的机会。23岁孩子的自我意识开始萌发,很乐意做事。父母应运用这一特点,如妈妈蹲着洗菜,爸爸就可以启发孩子为妈妈送去小板凳;也可让孩子帮助“招待”客人,拿出糖果给小客人吃,拿出玩具给小客人玩等等。此外父母
11、出可给孩子出一些“难题”,如“只有一个苹果,应当怎么办?其他小朋友要借用你心爱的东西,怎么办?教他学会如何与别人和谐相处及合作。4、温和地处罚孩子因自私引起的袭击行为。对于孩子的这种行为,父母可以适本地处罚孩子,但态度要温和。如:孩子抢夺了别人的玩具,就拿走他抢到的玩具,并立即明确的告诉他大家的不满,使孩子明白自己不良行为的后果;严重的可以用“完全收回爱”的方法对孩子进行处罚,即对孩子不再予以理睬,暂时让他感到没人爱惜他,直到孩子乐意认错并道歉为止。并且在处罚前后,一定要给孩子讲明“为什么”和“以后应当怎么做”。 2023年1月 为孩子插入发明的翅膀发展孩子的发明性思维,可以增长其感受力、悟性
12、、独创性与适应性,而这些素质无论孩子将来做什么工作都是需要的。幼儿期是孩子发明性思维迅速发展的时期,所以,父母绝不能错过教育的时机。1、为孩子提供民主、宽松的环境。父母不压抑孩子的发明力,要鼓励孩子积极、独立地思考。有些父母对孩子管束过多,孩子吃、穿、住、行都由父母安排,稍有不合意就谴责。在这种环境下,孩子被管制得规规矩矩,怎么还能去想象、发明呢!长此以往,孩子就不会运用自己的大脑去思考,只会做个听话的、发明力贫乏的“好孩子”。所以,父母应为孩子创设民主环境,为其发明力的发展提供肥沃的土壤。2、用多种形式启发孩子,激发其发明性思维。父母可以通过种种形式启发孩子,培养孩子举一反三的能力,从而活跃
13、他的思维。如让孩子说出钉子的作用:钉东西、挂东西等,鼓励孩子从多种角度回答这个问题。父母可以通过讲故事、看图想象、音乐、舞蹈等形式来激发孩子的发明性思维。如:看图想象,父母可给孩子一幅完整的图,请他想想这幅图画的是什么。有时父母也可以画一些图形让孩子想象:“它是什么?”孩子想象的事物越多越好,只要抓住图形的重要特性就可以了,没有必要让孩子所说的物品与图形完全吻合。3、多让孩子思考,解决实际问题。碰到任何问题,父母都要让孩子积极地、独立地思考,这对其发明力的培养是非常重要的。一个不会动脉筋、思维懒惰的人是不会有丰富的想象力和发明力的。所以,当孩子碰到问题时,父母不要急于提供现成的答案,而要让孩子
14、自己想一想,有什么办法可以解决?以此激发孩子解决问题的愿望,培养他们积极思考的习惯,消除他们对父母的依赖心理,调动他们探索的积极性和积极性。4、使生活游戏化。父母在生活中经常别出心裁,以游戏的方法充实生活,增长生活中的乐趣和情调。如穿衣服既从上穿,亦可以由下穿;出外散步可以正着走,也可倒着走。父母的情趣会感染孩子,使其思维更加灵活、富有新意。 2023年10月培养孩子良好的习惯 很感谢大家来参与我们今天的家长学校活动。今天的活动让我们来聊一个话培养孩子良好的习惯一、习惯决定命运各位家长:教育孩子,很重要的一方面,就是在家长的协助、引导和监督之下,让孩子养成良好习惯。一旦孩子养成习惯,就将决定孩
15、子的性格,进而决定孩子一生的命运。所以有这样一句很富有哲理的话习惯决定命运。让我们先来听几个小故事:1、一个留学生的故事。(略)2、一个应聘者的故事。有一个流传很广的关于应聘的故事地毯上的纸团。有家招聘高级管理人才的公司,对一群应聘者进行复试,尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简朴提问,却都未被录用,只得怏怏拜别。这时,有一个应聘者,走进房门后,看到干净的地毯上有一个纸团,他弯腰捡起了纸团,准备将它扔到纸篓里,这时考官发话了:“您好,朋友,请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地打开纸团,只见上面写着:“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后,这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。可见,一
16、个不经意的细节就决定了面试的成败。3、面试 “不拘小节”,丢了分一中国留学生以第一名的优异成绩摘下了笔试的魁首,却在面试时不注意小节而丢了分,不被录取。据报道,在近日举行的日本留学大型说明会上可以发现,礼仪逐渐成为出国前的选修课。 据了解,大部分国外学校在录用学生时除了看重其考试成绩,还会参考其面试成绩。目前在东京大学攻读博士的中国留学生赵丽华不无遗憾地说,她的一位朋友在申请日本某一流大学时,获得了笔试第一名的好成绩,但却由于面试时的一些小细节而不被录取。事后,这位朋友给面试老师发了邮件,得到的答复是,他穿着恤、牛仔裤前往面试,着装不妥,且在面试时态度欠佳。4、一位科学家成功的秘诀。读者杂志,
17、登过一篇短文,说的是1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有个记者问其中一位老科学家:“您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”那位老科学家不加思考地回答:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭要洗手;做错事要表达歉意;午饭后要休息;要仔细观测大自然。从主线上说,我学到的最重要的东西就是这些。” 俄罗斯教育家乌申斯基说:“良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本,这个资本会不断增长,一个人毕生可以享受它的利息。坏习惯在同样的程序上就是一笔道德上未偿还的债务,这种债务能以其不断增长的利息折磨人,使他最佳的创举失败,
18、并把他引到道德破产的地步。”上面的小故事,我们可以从中体会到了细节习惯是多么重要啊。 二、习惯不是天生的世间万事都是祸福相倚,难易相成。最易往往是最难,反过来说,最难也可以转化成最易。那位老科学家讲的这几件“易事”,在目前也是困扰我们的难事。我们来看看我们身边的一些现象吧:现象:上学路上的包装袋,剩下食物,边吃边走(不文明又不安全)校园里的餐巾纸校园门口、抽屉里、教导处的校服(丢三拉四)边玩边做作业(在校在家),影响学习效率乱涂乱画(自家楼道上)这种坏习惯难道是天生的吗?那当然不是的,这都是习惯是后天养成的。中班家长的介绍 (边玩边做作业,就让他玩,玩个痛快后在做)侄子的故事。习惯的养成与环境
19、的关系:小鹰的故事(环境影响)有这样一个故事:有一个猎人,他在一次打猎中捡回一个老鹰蛋,放在了母鸡正在孵的鸡蛋中。没过多久,小鹰和小鸡一起出世了。在母鸡的照顾下,小鹰不久乐的和小鸡们生活在一起,小鹰当然不知道它是一只鹰,它和小鸡们同样学习鸡的各种生活本领,母鸡也不知道它是一只鹰,按照教育其他小鸡那样教育小鹰,这只小鹰一直按照鸡的习惯生活,在它们生活的地方,不时有老鹰从空中飞过,每当老鹰飞过时,小鹰就说:“在空中飞行多好啊,有一天我也要那样飞起来。”听它这么说,母鸡每次都要提醒它:“别做梦了,你只能是一只小鸡!”其他的小鸡也一起说:“你只是一只小鸡,你不也许飞那么高!”被提醒的次数多了,小鹰终于
20、相信它永远不也许飞那么高,小鹰再看到老鹰飞过来时,它便积极提醒自己, 我是一只小鸡,我不也许飞那么高。就这样,这只鹰到死的那一天也没有飞翔过虽然它有翱翔蓝天的翅膀和体格。可见,习惯虽小,却影响深远。狼孩的故事(环境影响)家庭环境对孩子的影响:父母出言不逊(孩子也脏话连篇)父母在家麻将、打牌(孩子做作业,哪能专心,慢慢地就养成了做事情三心二意的习惯了)父母不遵守规则(孩子能遵守纪律吗?) 如:放晚学时,校门口家长们的车子挤得水泄不通,看到自己的孩子大声嚷嚷,有的甚至跑到校门里面把孩子从队伍中拉出就走,一下子整齐的队伍乱了套,(很多家长天天教导孩子以学校要听老师的话,遵守校规校纪,您觉得孩子会按照
21、您的教导这样做吗?你觉得孩子会有这样的意识吗? 待孩子所有接走,校门口的地面上,什么都有,有糖纸、包装纸、瓜子壳、香烟壳、香蒂等等,这些垃圾是哪儿来的?很多就是我们家长们的,这样的家长,您的一举一动让您的孩子看在眼里,您想想您的孩子会不会学您的样?)所以家长要时时处处做孩子的好楷模。三、良好习惯如何培养一个人,生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良;学习习惯好,就能取得好的学业成绩。总之,习惯对人的生活、学习以至事业上的成就都至关重要,我们应从小培养。(一)家庭中需要培养孩子哪些良好习惯?1、品德礼貌习惯:(1)孩子在家中的品德礼貌习惯,出去,回来要向父母、老人问候
22、或说:“我出去了,再见。”“我回来了”。出门玩耍,有事都要告知父母或征得批准,并让父母知道去向。对父母、长辈说话要恭敬,不许高声,不许顶撞。不打扰父母。长辈工作,家人休息时要轻声说话做事。吃饭时,长辈不动筷,自己不先吃,好的菜不一人独吃。父母呼唤应即时答应。虚心接受父母的批评。家里来了客人,要叫人,有礼貌。要问父母是否需要回避。同学来了要欢迎,去了要送客。对兄弟姐妹、亲属有礼貌。(2)孩子在外边的礼貌常识和行为:对人和谐礼貌,懂得并学会使用“您、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。别人向自己问话,要热情明白地回答。不能低头无语或听而不闻。别人对自己说话要注意听,不左顾右盼,心不在焉。保持头发
23、、衣服、仪表的整齐清洁,不随地吐痰、大小便,不乱扔果皮纸屑,遵守“七不”规范,坐汽车给老人和怀抱婴儿的人让座。(3)口语文明。不说脏话、粗话,不提别人绰号。打招呼懂得老小与辈份,不没大没小,没老没少。与人说话口气温和,不顶撞人,不高声喊叫。2、守时惜时的习惯。要让孩子养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从而养成守时惜时的良好习惯。天天从早到晚要做到早上定期起床,晚上定期睡觉,不睡懒觉。不因看电视而影响睡眠。保证天天个小时的睡眠。早上起床后要有富余的时间整理床铺、洗刷、吃早饭,并保证上学不迟到,上学时间也不应太早,否则,校门尚未启动,孩子在马路上游荡,容易发生意外事故
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