开心中班区域活动计划表.doc
《开心中班区域活动计划表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开心中班区域活动计划表.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开心幼儿园中一班区域活动计划表 制定人:朱秋红、庄珍艳 时间 3月7日——3月18日 主题名称 红彤彤的中国年 区域内容 活动目的 材料投放 指导措施 美工区—— 吉祥的中国绳 1、培养孩子的民族情感。 2、提高幼儿手脑并用能力。 中国结、颜色鲜艳的绳子、布艺工艺品(如:布老虎、布制生肖动物) 引导幼儿欣赏各种各样的中国结、颜色鲜艳的绳子、布老虎和布制生肖动物等。 创意区 1、了解窗花的特点及内在的含义,知道剪纸是我国传统的民间艺术。 2、尝试用正方形纸折、剪出各种图案的窗花。 红色正方形彩纸和广告纸 剪刀、胶水 培养幼儿的动手能力,感受过年的快乐,学会理解中国的传统文化。 称称量量区 1、通过与同伴互测身高,学习简朴的测量方法。 2、提高同伴间的合作意识。 草席、粉笔、长绳、剪刀 让幼儿感受成长的快乐! 语言区 1、通过收集生肖动物“猴”的图片和资料拓展幼儿对猴的结识和了解。 2、发展语言表达能力。 幼儿收集的关于“猴”的图片及相关书籍和资料 1、对小猴感爱好,有探索、了解的欲望。2、有良好的语言表达能力,能清楚地将老师的规定传达给家长,获得家长的支持。 建构区 1、能根据“会有谁来住”的故事情节建造房屋。 2、通过佩带安全帽体验做建筑工人的乐趣。 提供积木、拼插玩具;自制安全帽若干 “砌砖墙”用的纸盒、线绳做的“电线”、刷子等。 引导幼儿体验创作成功的快乐。 开心幼儿园中二班区域活动计划表 制定人:潘银燕、屠维玲 时间 4月4日——4月16日 主题名称 我有多爱你 区域内容 活动目的 材料投放 指导措施 美工区——红花送妈妈 1.学习小红花的制作方法,自己制作一朵小红花。2.在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上,完毕小红花的折叠过程。 3.爱妈妈,乐意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 1.红色皱纹纸、红线。 2.已做好的小红花、剪刀 一、直接交代要制作小红花送妈妈。 二、 教师简朴介绍小红花的制作方法。 三、幼儿自主尝试、体验。 娃娃餐厅——爱心佳肴 1.分工合作,为妈妈制作爱心佳肴。 2.学习用协商的方法分派角色学会分工合作。能积极、和谐地与其他角色合作游戏,懂得尊重别人的意愿。 3.能根据游戏情境的需要大胆地表达、生动地表现自己所扮演的人物角色。 1.烧烤区(烤串架、各类自制烤串、油刷、放烤串的盘子) 2.点心区(各类自制点心:包子、烧卖、馄饨、饺子、粽子、豆腐干等) 3.各类菜肴区(玩具鱼、鸡、鸡蛋、鸭、肉等;各类蔬菜:西红柿、土豆、青菜、辣椒等);做菜用的锅碗瓢盆、煤气灶等。 一、妈妈非常辛劳,我们为妈妈制作一道爱心菜肴。 二、幼儿协商分派角色,分工合作制做美味佳肴。 三、教师适时参与。 教师扮演妈妈,品尝幼儿制作的菜肴,可以给他们提一些建议,让他们制作菜肴时注意荤素搭配,颜色搭配。 四、整理区域材料,分类摆放。 表演区——扮家家 1.幼儿学会装扮自己,把自己打扮成“妈妈”、“爸爸”。 2.幼儿学会模仿爸爸、妈妈做各种事情。 妈妈的美丽裙子、包、项链、围巾等,爸爸的领带、太阳眼镜等。 一、谈话:幼儿说一说爸爸、妈妈的装扮,以及爸爸、妈妈经常做的事情。 二、我来做爸爸、我来做妈妈:幼儿自选服装和配饰把自己装扮成爸爸或妈妈。 三、爸爸、妈妈做的事:幼儿模仿爸爸、妈妈做各种事情。如:去买菜、去上班、去餐厅吃饭等。 :快乐烘焙——爱心点心 1.幼儿学做各种糕点。 2.通过做糕点来表达对妈妈的爱。 1.用废旧的材料制作的蛋糕、寿司、热狗等。 2.橡皮泥、制作饼干、蛋糕、寿司等所需的材料。 一、妈妈最喜欢吃的糕点 你们的妈妈最喜欢吃什么糕点? 二、制作各种糕点 教师示范几种简朴糕点的制作方法 三、给妈妈制作糕点 幼儿动手制作各种糕点送给妈妈 四、介绍自己做的糕点 戏沙区——爱心沙画 1.熟悉彩沙的性能,初步学习沙画的作画环节。 2.幼儿用沙画的形式来表达对妈妈的爱。 各色卡纸;各种形状、大小的木板;记号笔、彩沙、乳胶、棉签、装多余彩沙的盆子等用品。 一、送给妈妈的礼物 妈妈是多么辛劳!你想送妈妈什么礼物来表达自己对妈妈的爱? 二、爱心沙画 1.教师示范用沙给妈妈制作一副爱心沙画。 2.幼儿亲手为妈妈制作爱心沙画。 三、爱心沙画送妈妈 幼儿把自己做的爱心沙画送给自己的妈妈,并祝妈妈节日快乐 开心幼儿园中3班区域活动计划表 制定人:顾晓怡、沈丽慧 时间 5月9日——5月20日 主题名称 有趣的昆虫 区域内容 活动目的 材料投放 指导措施 语言区 1、理解故事“香蕉宫殿”。2.了解蚂蚁家族分工与合作的情 3.鼓励幼儿向同伴表达自己的结识和感受。 1、故事拼图。2.磁铁“小人旅游记” 准备纸、笔,引导幼儿自编昆虫小故事,并做 成小书。 积极鼓励幼儿大胆 创想,用自己独特的语 言表达自己的想法和发现。 益智区 1.了解昆虫的习性与特性。 2.进一步感知物体的轻重,使用天平称。 3.引导幼儿多种角度给昆虫分类。 1.比较物体轻重。(天平秤、不同材料 的物品) 2.巧取回形针。 3.有趣的万花筒。 在主题活动中多让 幼儿观看昆虫的录像, 了解昆虫的特性与习性。引导幼儿发现昆虫的秘密。 美工区 1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。 2.用指纹画的形式绘画毛毛虫。 3.用各种方法绘对称的蝴蝶。 1.各种哇哈哈瓶。 2.绘画材料。 3.橡皮泥。 引导幼儿大胆探索,寻找发现的昆虫的乐趣。 民间桌面游戏馆 1.培养幼儿积极积极与同伴合作。 2.帮助幼儿了解民间游戏,并对其产生爱好。 3.提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼 协调能力。 游戏棒,抛跑乐,飞行棋等。 提醒幼儿遵守游戏规则。 阅读区 1.引导幼儿学会整理图书。2.看书时保持安静。 3.爱惜图书。 各种书籍若干。 指导幼儿要坐在自己的座位上看书,不能跑来跑去,要有耐心地做一件事。 开心幼儿园中1班区域活动计划表 制定人:朱秋红、庄珍艳 时间 6月6日——6月17日 主题名称 我自己来 区域内容 活动目的 材料投放 指导措施 角色区——自己的事情自己做 学习折衣裤按衣服的上下装分类整理。 幼儿的衣裤、折衣裤示范图、上下装提醒图。 教师引导幼儿学习观测衣裤折叠的环节,并提醒幼儿根据上下装提醒图进行衣服的分类整理。 美工区——各种各样的饼干 学习用勾线画画出饼干的基本形状。 教师范画 教师引导幼儿绘画三角形、圆形、方形等基本形状,指导幼儿运用波浪线装饰,只要形似够可以了。 数学区——配对 学习按物体的特性将相同的物品配对。 袜子、鞋子、手套等跟对和双相关的实物。 引导观测物体的相同特性,幼儿根据自己的已有生活经验,尝试分类。 操作区——折衣裤 学习折叠衣裤,发展小肌肉动作,提高自理能力。 衣服、裤子若干 指导幼儿边朗诵儿歌边折叠衣裤,以加深对折叠衣裤的方法。 操作区——客人来了我招待 能用捏、团、揉等方式做出不同的糕点请客人品尝。 橡皮泥、泥工板若干 指导幼儿根据客人的品味来制作不同品种的糕点请客人吃。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开心 中班 区域 活动 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文