中班语言小象的心愿.doc
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1、中班语言小象的心愿一、设计意图:故事小象的心愿讲述的是一只善良又可爱的小象一心想为大家做事情,发生了一连串“糟糕”的事情,故事通过情景的呈现让孩子感悟到:想为大家服务,应当做适合自己能力的事情。画面生动有趣,非常适合孩子的观测和讲述。二、活动目的:1.理解故事内容,仔细观测画面,能用语言描述小象的外形、动作和神态。2.感受小象为大家做事的愿望,懂得要帮助别人应当做适合自己的事。三、活动重点:理解故事内容,感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。活动难点:能用语言描述小象的外形、动作和神态。四、活动准备:图片五、活动过程:(一)导入活动 谈话引题:小象要告诉我们一个秘密,它有一个“心愿”,小象的心
2、愿是很想帮助大家做很多很多的事情,小象有什么心愿呢?(二)看看、猜猜、说说,理解故事1.分段理解小象没有完毕心愿的因素。(1)观测图一:理解小象因年纪小,很多本领没学过而造不出房子。小象搬来很多东西造房子,他能看明白图纸吗?你是从什么地方看出的?(2)观测图二:理解小象因大手大脚不适合细致工作而做不成衣服。小象剪了很多布片,他做出衣服来了吗?小象着急吗?从什么地方看出来?(3)迁移讲述小象当厨师的过程。小象的身体笨重而庞大,在厨房里炒菜时又发生了什么事?你从哪里看出小象很着急?2、教师总结讲述故事第一段至第四段。3、帮助小象,学说安慰话。小象没有完毕心愿,他的心情怎么样?谁来安慰一下小象?4、
3、看图理解故事第五段至第七段在回家的路上,小象碰到了谁?青蛙和蛤蟆用什么浇水?小象呢?小象、蛤蟆、青蛙如何去送花?大家感谢小象和蛤蟆青蛙,小象快乐吗?你从什么地方看出来?(三)完整欣赏故事,升华主题引导幼儿理解:想要帮助别人,就应当做自己会做的事。(紧扣情感主线,感受小象从期待伤心快乐的情绪变化,学会关心别人。)六、活动延伸 语言区投放挂图,巩固复习故事。美工区做个心愿卡,装扮心愿墙。附故事:小象想为大家做事情。他觉得自己力气大,可以当一个建筑师。他搬来很多东西,打算造一间美丽的房子。可是,小象不会看图纸。他眼珠子瞪得老大,汗都急出来了,还是看不明白。小象打算当裁缝。他把布剪成一片一片,可是他想
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