幼儿园中班语言领域老鼠三兄弟优秀说课稿设计.docx
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1、幼儿园中班语言说课稿老鼠三兄弟一、说活动设计思想幼儿语言的发展和幼儿的想象的发展关系密切,语言的发展提高了幼儿的认知能力,从而使幼儿的想象力也能得到发展,而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。在以往的语言活动中经常是教师的语言多,幼儿的语言少,结果幼儿的思维和尝试的机会就少了,发明性也没有了,这样会大大阻碍幼儿的思维发展和语言发展。因此,要注意语言交往的发展、运用语言的能力,根据幼儿直观感知的特点,给幼儿创设条件,丰富生活内容,在实践中结识世界,培养幼儿发明思维能力。为此选择语言文学活动“老鼠三兄弟”,旨在让幼儿在欣赏、理解、体会文学作品的过程中,发明性地运用语言,发展他们的想象力。
2、b5E2RGbCAP二、说活动教材这个故事叙述了老鼠三兄弟看到鼠妹妹穿着破衣服就悄悄地让裁缝把美丽的布做成了女式服装这样一件事,非常温馨和感人。故事所表达的精神对道德意识还往往处在自我中心的当今的独生子女应当具有较强的心灵震动。这一形象对中班幼儿来讲是可以接受和体验的,有助于培养他们对的的道德态度和良好的道德情感。容易引起幼儿的学习爱好,又可以扩展孩子的词汇量。其二是现在的孩子由于受生活环境限制,缺少与周边人相处的经验,普遍存在对周边事物缺少感情的行为,所以这一内容既符合中班幼儿的年龄特点,又符合孩子的现实需要。p1EanqFDPw整篇童话语言通俗,主题单纯,充满生活情趣。更巧妙的是:作者设立
3、了一个悬念“你给我做”做什么呢?作者没有直接把三兄弟让裁缝做女式服装的对话告诉幼儿,这留给幼儿一个想象、思考的空间。DXDiTa9E3d中班幼儿故意注意开始发展,复杂句发展较快,词汇增长,能用完整、较连贯的语言表达自己想说的事,喜欢欣赏不同形式的文学作品,理解作品的人物形象,用恰当的语言、动作、绘画形式表现自己对作品的理解和体验,扩展想象,尝试创编。希望通过这个故事来提高幼儿对文学作品的感受和表现能力,并寻求不同角度的思维方式。鼓励幼儿能大胆地想象,表现自己的情感。RTCrpUDGiT三、说活动目的1、活动目的幼儿园教育指导纲要在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、
4、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目的和规定,结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平,因此,我从能力和情感两方面提出了本次活动的目的:5PCzVD7HxA(1)理解故事的情节、内容,感受作品中老鼠三兄弟乐于助人的角色形象。(2)引导幼儿发明性地运用各种词汇(时髦、灰溜溜等),并能大胆、清楚表达自己的想法和感受,发展幼儿的想象力和语言表达能力。jLBHrnAILg(3)萌发幼儿懂得做事要多为别人着想,要互相关心,互相帮助的道理。2、重点:理解故事的情节、内容,感受作品中老鼠三兄弟乐于助人的角色形象。3、难点
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