中班游戏计划.doc
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1、班级游戏计划(中甲)制定幼儿园班级学期游戏计划的建议:一、 班级游戏现状分析幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏,到现在的中班上学期,我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法,积累了一定的自主性游戏经验,收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。 在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时,我们也发现了存在的一些有待提高和改善的地方。幼儿游戏时的规则意识仍然较薄弱,并且持久性差,在游戏过程中爱好很容易转移,一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容。此外,对于都比较感爱好的游戏,班级幼儿会发生争抢行为,互相协商的能力有待提高。总体而言,幼儿的合作、交往能力还
2、可以,游戏评价环节中很多幼儿可以积极进行评价。但是,一些性格比较内向的幼儿,较少积极参与游戏,且不能很好地投入游戏,依赖于老师帮忙和指导。本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况,拟定了以下游戏计划,希望幼儿的游戏水平可以逐步提高。二、 班级游戏学期总目的1. 进一步丰富游戏环境,激发幼儿游戏的爱好和积极性。尝试让幼儿自己分派游戏角色,游戏中互相协商,引导幼儿学会观测、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。2. 继续做好游戏观测、加强教师对游戏的指导,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往,分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助。3. 启发幼儿能根据材料进行丰富的
3、想象,会发明性地玩多种材料。丰富游戏情节,提高幼儿独立展开游戏的能力。4强化规则意识,鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往,互相忍让,感受游戏的快乐、提高交往的能力。5游戏后会归类整理玩具,收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐,养成爱惜游戏材料的良好行为习惯。6.将课题研究内容以游戏的形式开展,体现班级游戏特色。7重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和发明力,发展下阶段游戏,培养幼儿独立游戏的能力。同时,规定幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评,不随意插嘴,乐意采用更合理的方法进行下次游戏。三、
4、具体区域游戏学期总目的1、体验游戏的快乐,以游戏反映他们最感爱好、最熟悉的生活经验,会玩简朴的主题角色游戏,。 2、会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色,知道自己扮演角色的名称,模仿他们最有特性的动作,能产生一定的角色语言和行为。 3、会在某一主题环境中独立的玩,乐意与同伴进行交往,会使用普通话。 4、能根据材料进行丰富的想象,会发明性地玩多种材料。 5、学会协商分派角色,能与同伴联合游戏,增强幼儿的规则意识。培养幼儿碰到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。 6、培养幼儿听到信号立即和同伴共同收拾玩具的习惯。 7、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往,互相忍让,感受游戏的快乐。同时,丰
5、富幼儿的知识经验和生活印象,通过游戏结识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,师生共同丰富游戏的情节,充实游戏的内容。 8、幼儿在初步了解游戏的基础上大胆模仿成人的工作,并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节,如增设服装店的加工厂,为顾客订做服装、修改服装等。 9、继续做好游戏观测,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助。如,帮助幼儿逐步独立制定和遵守简朴的规则,不断丰富游戏内容;观测游戏中个别幼儿的行为表现,了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平,并根据他们各自的情况加以引导。 10、重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力,通过
6、讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的能力和发明力,发展下阶段游戏,培养幼儿独立游戏的能力。 11、根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织一些专门的游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充足操作的机会;将角色游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中积极地建构多方面的认知能力。四、 具体区域游戏月目的、材料、玩法、规则量贩式KTV活动区九月份目的:1、了解游戏玩法,对该游戏感爱好。2、能跟着音乐伴奏进行演唱。准备:录音机、磁带、麦克风十月份目的:1、学会看乐谱进行演唱。2、能较对的的演唱已学
7、过的歌曲(重点是本月的内容)。准备:增长乐谱本十一月份目的:1、能自己根据乐谱的提醒进行演唱。2、提供飘带、花等,让幼儿自由舞蹈,提高对该活动的爱好。准备:增长飘带、花等物品十二月份目的:1、引导幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏,提高幼儿对音乐的感受力、表现力。2、发展幼儿的动作,提高幼儿动作的协调性。准备:增长打击乐器指导方式:教师参与游戏,担任打击乐队的指挥。一月份目的:巩固上月目的。准备:同上月。久隆建筑工地活动区九月份:目的:1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。2、尝试对的的进行对称装饰。3、能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料。准备:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。
8、十月份:目的:1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。2、尝试与同伴协商拟定游戏内容。3、能自觉爱惜游戏材料。准备:增长不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。十一月份:目的:1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简朴的装饰。2、能与同伴协商进行合理分工。3、能自觉收拾游戏材料。准备:增长自制树、小汽车等。十二月份:目的:1、能综合运用已有的技能表现周边的环境。2、掌握对的解决纠纷的方法。3、能有条理的收拾游戏材料。准备:增长周边环境的图片。一月份:目的:1、能纯熟运用已有技能表现生活中的物体。2、能大胆表达自己的意见,对的解决同伴间的纠纷。3、能自
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