小班主题活动有趣的鱼.doc
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1、有趣的鱼(小班主题)一、主题的产生有趣的鱼是小班下册分享阅读读本一故事,其重要内容是“马克是条鱼,它喜欢捉迷藏,汤姆看到马克,它想抓住马克,马克游走了,兰丝看到马克,它想抓住马克,马克游走了,肯肯看到马克,他想要马克,马克没游走,它很喜欢小肯肯。”在开展此活动的过程中,我发现:1、很多幼儿都对鱼特别感爱好。2、活动中出现了很多关于鱼的问题。针对幼儿的爱好需要,结合我园的地理优势,我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。二、主题目的1、能用各种感官,积极去了解常见鱼的种类、名称。2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。3、在活动中初步感受鱼和人的关系,树立初步的环保意识。三、主题的实行过程
2、活动一:收集资料寻找各种各样的鱼(通过多种途径获取与主题活动相关的资料,可以满足不同幼儿的爱好需要。邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流,增进亲子关系,实现家园共育,也有益于收集更丰富多彩的主题资料。)1、调查:在主题活动的实行之初,我以主题活动有趣的鱼课前调查表的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值,并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验,为对的开展主题活动把握了教育方向。主题活动有趣的鱼课前调查表幼儿姓名:日期:介绍开展主题活动有趣的鱼的意图和教育价值:调查内容调查记录亲爱的孩子们,你结识哪些鱼?他们叫什么名字?亲爱的家长朋友,您的孩子已经了解了鱼的哪
3、些知识?您觉得孩子还应当了解鱼的哪些知识?您能为孩子提供一个养鱼的机会吗?请随时引导孩子观测和记录鱼的生活习性和生长过程。2、收集资料:邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园,教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”,为幼儿搭建互相交流的平台,幼儿在收集和交流中结识了更多种类的鱼。活动二:外出赏鱼走进有趣的鱼(走进大自然、让幼儿亲身感知,增长幼儿的感性经验是满足幼儿爱好需要的一个重要途径,结合我园的地理优势,设计了外出赏鱼这一活动。)1、外出前:师生讨论制定了“赏鱼计划及规则”对幼儿进行了相关的安全教育和环保教育。2、赏鱼时:教师引导幼儿观测:鱼的颜色?形状?像什么?当人靠近鱼池边时,鱼
4、会如何?(结合故事内容展开环保教育)喂食时,鱼会如何?鱼在水里干什么?教师要注意观测幼儿的爱好需要,及时发现教育契机并适当总结幼儿的发现。3、赏鱼后:教师引导幼儿以“登记表”的形式记录赏鱼过程中的所见所闻。主题活动“有趣的鱼”幼儿观测登记表幼儿姓名:观测日期我的发现(我看到的)我的心情(幼儿以画画的形式记录自己的发现和心情)教师引导幼儿总结自己的发现,并将幼儿的主题活动“有趣的鱼”幼儿观测登记表张贴在“鱼类展厅”供幼儿自由交流。活动三:区域活动表现各种各样的鱼(提供多种形式、多种材料的活动方式,让幼儿在自主参与、自由活动、交流活动中获取更多的知识经验。)1、开放与主题相关的多种区域活动。幼儿可
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