小班的体育活动.doc

小班体育活动蚂蚁搬粮食小班体育活动蚂蚁搬粮食 活动目的 1、练习脚膝着地自然协调地向前爬，尝试背大约 50cm*50cm 的抱枕向前爬，提高动作的灵活性和平衡性。2、喜欢参与体育活动，感受集体活动所带来的快乐。活动准备 抱枕人手一只，小桥等场景的设立，蚂蚁妈妈的头饰。活动过程 一、开始部分 1、导入：今天天气真好，宝宝们一起跟着妈妈出去玩玩，好吗？一方面呀，请宝宝们跟着妈妈一起来活动活动身体吧！2、准备活动：重点锻炼四肢 二、基本部分 1、导入：宝宝们，我们准备开始出发喽。都准备好了吗？跟着妈妈一起爬一爬呢。咦，前面有一座桥，来，宝宝们一起小心地跟着妈妈爬过这座小桥，注意安全哟！2、呈现“粮食”3、自由练习搬“粮食”集中讨论：哎呀，哪个宝宝的粮食掉下来啦？谁的粮食没有掉。XX，你能告诉大家，为什么你的粮食会牢牢地坐在你的背上呢？教师总结：4、集体练习搬“粮食”师：宝宝们，现在你们的粮食能牢牢地坐在你们的背上了吗？好，现在我们准备把这些粮食背回家！三、结束部分 师：请小朋友们把你们的粮食轻轻地放在这里来，宝宝们，我们玩了一天累不累呀？好，请宝宝们一起跟着妈妈放松放松自己的身体吧！小二班体育游戏：好玩的小二班体育游戏：好玩的口袋口袋 设计思绪：本活动是小班幼儿感爱好的一个游戏，玩这个游戏很适合小班的年龄特点，能激发幼儿积极积极的参与意识。布袋柔软、轻巧、安全，对小班年龄的孩子来说既感到亲近又感到新奇。此活动目的是通过一物多玩锻炼了孩子们走、跑、跳、爬的基本动作的协调性，让孩子真正体验到玩口袋的快乐，从而也提高了孩子们对体育课的爱好。同时也请家长们参与到这个游戏中来共同体验玩中的乐趣。我想这个游戏孩子们会喜欢的。一 活动名称：一物多玩 好玩的口袋 二 活动目的：1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬得动作技能，发展身体协调性。2、体验玩布袋的快乐，提高对体育课的爱好。3、重点尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布袋的多种玩法，难点练习手膝着地爬的动作。三 活动准备：自制布袋人手一个，玩具若干个。四 活动过程：1、开始部分 老师带领幼儿做热身运动，请出你的小手拍一拍，请出你的小脚踢一踢，请出你的小腰扭一扭，请出你的屁股转一转。请出你的全身动起来。（反复一至二次）2、基本部分(1)、老师出示布袋问：这是什么？（口袋）问：口袋是用来做什么的？（装东西的）对。它不仅能装东西，并且他还会变呢？他能变出好多玩法来，你们相信吗？老师发给幼儿每人一个布袋，问：请你们摸一摸你手中的布袋有什么样的感觉？(软软的)，再请你们掂一下又是如何的感觉呢？（很轻巧）。接下来请孩子们打开布袋，看看它想什么形状？（长方形）（2）、幼儿尝试一物多玩，启发幼儿想出布袋的好多玩法，然后一一尝试，让口袋变成地毯在上面爬一爬。（3）、他还变成蹦蹦床跳一跳，看谁跳得高。（4）、大家玩累了，我们让它变成小床休息一会吧。（5）、布袋还能变什么呢？我们让它变瘦，（布袋对折）变成独木桥走一走，我们的小桥太短了，跟着老师一起把它变成长长的桥好不好，来，我们连起来变成一变，变成长长的桥。孩子们一个个到后面排好队，把胳膊伸开保持平衡，小心走一走，别掉到小河里？（体现孩子的合作意识）。（6）、请孩子们拿起自己的布袋想一想他还可以怎么玩？对，钻到袋子玩，学袋鼠跳双脚并拢的跳。（7）、还可以怎么玩呢？（爬）请孩子们试着爬一爬，学毛毛虫爬。让幼儿手膝着地的爬。（8）家长参与游戏：运玩具比赛 幼儿念儿歌围成圆圈，家长手持布袋在外圈与自己的孩子相相应站好，孩子听到哨声到玩具区运玩具，当再次听到哨声游戏停止，有幼儿清点玩具数量，多的获胜，游戏继续进行最后清点玩具总数量。家长和孩子互换位置，老师制定玩具让家长运玩具，多的获胜。3、结束部分 整个活动结束后，老师简朴总结，带领幼儿收拾好布袋与玩具，带领幼儿离开活动场地。活动反思：此活动总的来说效果不错，但是，美中也局限性，在重点爬得这一环节，老师没有亲自示范和让幼儿反复练习几次。在结束部分没有让幼儿做放松运动。总之，游戏需要进一步改善让孩子在平时活动中玩起来，让孩子去尝试布袋更多的玩法，才干达成真正的目的。运水果 踩影子 大班体育：好玩的大班体育：好玩的呼啦圈呼啦圈 一、活动目的：一、活动目的：1、锻炼幼儿的想象力，发明出呼啦圈更多的玩法。2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。3、体验参于游戏的乐趣。二、活动准备：二、活动准备：呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：健康歌小哪吒月光下的凤尾竹 小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）三、活动过程：三、活动过程：（一）、热身运动 播放健康歌，带领孩子们进入活动场地 师：孩子们，让我们一起随小萱萱和她的爷爷来做运动吧 变成长颈鹿，转转脖子 便成大象，甩甩鼻子 扭扭腰，伸伸腿 教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，可以调动起孩子们参与游戏活动的乐趣 师：哦，我好累了，我要休息一下 教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师同样找到自己的小椅子做好，由于今天来的老师很多，孩子们会左顾右看 师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。（二）讲解游戏，幼儿玩游戏 教师出示只能备好呼啦圈 师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们结识吗？幼：呼啦圈 师：这是干什么的？这么美丽，仿佛是拿来吃的？教师做出要吃呼啦圈的动作 幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的 师：用来玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，这样转着玩 师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？幼儿展示在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能尚有别的玩法？要和刚才小朋友的玩法不同样的 教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子 幼：我来 让 34 个小朋友上来展示自己和别人不同样的玩法。师：我看见尚有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别的小朋友。想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法多？给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导 师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶紧集合，来比比谁的玩法最多，最佳。幼儿做好以后 师：谁来试一下？幼：我来 引导幼儿 34 个进行展示，并经兴简朴的点评 师：刚才这些小朋友玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我？师：让我们来分组试一下 教师将幼儿提成几个小组，自己加如某一小组，师：我们每一组找一个地方，商议一下我们这一组如何玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不同样。幼儿分组去练习，教师要加以指导 师：我们集合了，来看一看那一组的最佳 师：掌声有请第一组 第一组展示 师：第一组展示的好不好？谁来说一下？幼：好，由于他们-以下几组同样，每组展示完以后，让小朋友们互相评价各族的优点，并且说以下好与不好的因素，教师做最后的点评 师：在西游记里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗？幼：小哪吒 师：小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好 放小哪吒的音乐，老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法 （三）、放松运动 师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！放月光下的凤尾竹，教师领幼儿做放松运动，师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束 四、活动反思：四、活动反思：在这次活动中，从一个不会玩呼啦圈老师出发，却实是调动起了孩子们教我玩呼啦圈的爱好，将幼儿的发散性思维想象力都发挥出来，孩子们发明出的方法都比较科学，比较有趣，孩子们都能接受。在小组合作的过程中，孩子们自主地和其他的小伙伴去交流，不仅锻炼了口头语言表达能力，更重要的是小组合作的成果出来了。各个小组都发明出了自己的游戏。保健自助：保护眼睛 一、活动目的：1、了解眼睛进入异物后的简朴解决方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备：情境表演：“排除眼中的异物”。三、活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，尚有什么时候不舒适？（得了红眼病的时候）（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，尚有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）（3）红眼病的防止。（得了红眼病要及时治疗。）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场合去玩。中班健康活动：萝卜青菜我都爱中班健康活动：萝卜青菜我都爱 活动目的：1、让幼儿进一步结识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。2、培养幼儿天天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。活动准备：芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜、篮子等。活动过程：1、谈话 教师引导幼儿观测蔬菜，提问：“你们都结识吗？”请幼儿说出蔬菜的名称。2、找一找 分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎（叶），请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。3、启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用 “人为什么要吃蔬菜？不吃蔬菜会出现哪些不好的现象？”（鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤干燥等。）“蔬菜有哪些营养？”引导幼儿自由讨论。教师小结：蔬菜对身体有好处，不同颜色的蔬菜营养不同样，绿色蔬菜中颜色越绿营养价值越高。我们应当天天吃蔬菜，吃各种各样的蔬菜，多吃深绿色的蔬菜。4、蔬菜与卫生：“蔬菜有哪些吃法？”（炒、做汤、包饺子、凉拌等。）“如何吃蔬菜才健康？”引导幼儿交流。教师小结：由于蔬菜生长在农田里，需要农药和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干净，在水里多泡泡。特别是生吃西红柿和黄瓜等，一定要洗干净并且去皮。但也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法种植的蔬菜，不用对人体有害的农药，也不让蔬菜环境受到污染，这种蔬菜叫做“无公害蔬菜”。延伸活动：在平常生活中，引导幼儿参观菜场，并观测成人择菜、烧菜的过程。中班健康：感冒我不怕 活动目的：1、了解感冒的的基本病症以及传播的重要途径。2、懂得防止感冒的小常识，积累健康生活的经验。活动准备：防止感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程：1、出示感冒药。教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）2、说说感冒的感受。（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒适？（2）、幼儿互相交流已有的感冒经验。（3）、小结：感冒有发热、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径 怎么会得感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。此外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。4、懂得一些防止感冒的小常识。（1）、幼儿交流治疗感冒的经验。（2）、幼儿交流防止感冒的方法。那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？（3）、出示图片，理解防止感冒的方法。（4）、教师小结。活动反思：在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才可以将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。主题名称 骨碌骨碌转 课题名称 叭叭叭车来了 活动目的 1初步了解生活中几种常见车的名称和外形特性,感受车辆给人们生活带来的方便。2会用肢体表演几种常见的车子是如何行驶的。活动准备 1、各种常见车的图片、模型、玩具。2、汽车开来了音乐伴奏。3、自制红、绿灯标志。活 动 流 程 一、引导幼儿说出自己知道的几种车。小朋友，你今天是如何来幼儿园的？引导幼儿说出自己家车 的名字（如自行车、电动车等）。除了自己家的车，你还见过什么样的车？二、出示各种常见车的模型、图片，请幼儿观测。今天老师给小朋友们带来几种车，小朋友一起来结识一下。提问：1、你知道这些车的名字吗？2、它是什么样子的？（引导幼儿观测车子的外观，车轮等不同特性。）3、你知道这些车在我们的生活中有什么用处吗？四、模仿与表演 请小朋友们发挥自己的想象力，模仿各种车的外形，以及车是如何行驶的 五、小结：生活中有各式各样的车，请小朋友们回家后仔细观测，它们各有什么用处，它们会对我们的生活带来什么帮助，现在的车越来越多，小朋友们一定要遵守交通规则。最后以开火车的形式，带领小朋友们到户外进行活动。小 结 及 反 思 通过这节活动，小朋友们以谈话的方式，结识并知道了车的种类，以及用途，知道车在生活中会给我们带来很多帮助，并能用肢体与语言模仿几种车，以及车的声音“警车，汽车，火车等。在此后的活动中，更应当注意的是提醒小朋友们，现在的车越来越多，遵守交通规则是最重要的。