小班绘本阅读.doc
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1、 班级:班级:小九班小九班 教师:教师:薛薛静静 9.24 好喝的汤 10.9 啪啦啪啦砰 10.22 小黄鸭找妈妈 11.5 兔子兔子爬山喽 11.19 一步一步,走啊走 12.3 谁咬了我的大饼 12.17 挤啊挤 12.31 大纸箱 活动内容 好喝的汤 活动目的 1.观测画面,理解故事内容,激发幼儿阅读爱好。2.培养与别人分享的能力,从中体会分享的快乐。活动准备 绘本好喝的汤,小动物图片及食物图片。活动过程 一、看封面导入 师:图片上有哪些小动物啊?他们在做什么呀?他们喝得笑眯眯的你们觉得这个汤好喝吗?师:今天老师带来一个好听的故事,名字就叫好喝的汤。二、跟老师翻阅图书,理解故事内容。师
2、:这汤真好喝呀!这么好喝的汤是怎么做出来的呢!师:小猪的的肚子饿了,它要去做什么?师:喵呜,喵呜,谁来了?小猫放进去了什么?师:小猫说了一句什么好听的话?师:小鸡往锅里放入了几颗青菜?师:小鸡说了一句什么好听的话?师:“咻咻咻”,是谁呀?小兔往锅里放入了什么?师:小兔说了一句什么好听的话?师:呷呷呷,小鸭子也来了,谁来讲讲小鸭子往锅里放了什么?请小朋友完整地讲述小鸭子和小老鼠的画面内容。师:谁回来了?小猪看着汤在想什么呢?三、共同阅读绘本故事。师:结果究竟是什么呢?让我们一起来读一读故事吧!引导幼儿对的翻书,并共同阅读故事好喝的汤。活动内容 啪啦啪啦砰 活动目的 1.初步理解故事内容,尝试大胆
3、地在集体面前表达自己的想法。2.感受故事的有趣,学说句子“啪啦啪啦砰,发现。”活动准备 1.萝卜、红薯的图片以及故事图片。2.绘本人手一本。3.幼儿对于鼹鼠已有一定的结识。活动过程 一、观看封面,初步猜测故事。1、投影仪出示绘本封面:封面上有谁呀?它在干什么呀?2、鼓励幼儿学说故事题目“啪啦啪啦砰”。3、提问:你们知道鼹鼠是什么样子的吗?鼹鼠喜欢在哪里生活呢?二、欣赏插图,大胆表达想法。(一)发现红薯 1、出示鼹鼠挖泥钻洞的图片,提问:“啪啦啪啦,啪啦啪啦”你们猜猜看这是什么声音呀?小鼹鼠在找什么呢?2、出示鼹鼠碰到红薯图片,提问:“砰”小鼹鼠怎么啦?小鼹鼠撞到了什么东西呀?3、出示红薯图片:
4、本来,小鼹鼠在钻洞的时候,“啪啦啪啦砰”发现了红薯。4、幼儿学说句子“啪啦啪啦砰,发现了红薯”。5、提问:小鼹鼠发现了红薯后会怎么办呢?6、教师小结:咔嚓,咔嚓,尝一口,真甜哪!(二)发现萝卜 1、出示钻洞的图片,提问:小鼹鼠又在干什么啦?钻洞的时候发出什么样的声音呀?2、师幼一起学说“啪啦啪啦,啪啦啪啦”。3、出示碰到萝卜图片:这次小鼹鼠又撞到了什么东西呀?4、师幼学说“啪啦啪啦砰,发现了萝卜”。5、小鼹鼠可开心啦,“啊呜”又去咬了一口萝卜,不知道萝卜好不好吃呢?6、我们来看看发生了什么事情:小鼹鼠都吐掉了,为什么呀?本来生的萝卜有点辣辣的,所以小鼹鼠都吐掉了。三、集体阅读,感受阅读快乐。1
5、、师幼集体阅读绘本前半部分,再次学说句子“啪啦啪啦砰,发现了”。2、边阅读后半部分,边提问:“啪啦啪啦,啪啦啪啦”,这次又会发现什么呢?我们一起往下看。3、哎呀,这是什么?(哦,是小鼹鼠喜欢吃的蚯蚓。)4、“啪啦啪啦,啪啦啪啦”蚯蚓躲到哪儿去啦?有没有找到蚯蚓呀?5、“嘶嘶,嘶嘶”这是什么声音呀?(哎呀,是条大蛇呀!)碰到大蛇了应当怎么办呀?(快逃!快逃!)7、“啪啦啪啦,啪啦啪啦”谁也在挖洞?8、是谁在挖洞呀?两个好朋友见了面应当怎么样啊?(你好!你好!)四、教师小结,拓展延伸知识。今天的故事好玩吗?小鼹鼠“啪啦啪啦,啪啦啪啦”在挖洞的时候,发现了这么多在泥土下面的东西,我们宝宝回家之后,和
6、爸爸妈妈再去找找尚有什么东西也是生活在地底下的,好吗?活动内容 小黄鸭找妈妈 活动目的 1.学习用书阅读的规则和方法,知道听口令取用图书。2.尝试用短剧讲述书中内容,并进行简朴的配对。3.乐意参与游戏,感悟快乐。活动准备 1.小黄鸭等动物头饰数个 2.绘本每人一本 活动过程 1、今天老师带来了一本好看的书,小朋友想看吗?2、封面上的是谁?他有一个好听的名字叫小黄鸭。小朋友,他叫什么名字啊?小黄鸭 3、小黄鸭他是从哪里出来的呀?蛋里面 4、小黄鸭刚出生就没有看到自己的妈妈,那他会去做什么事情找妈妈 5、对了,这个故事的名字呀就是叫做小黄鸭找妈妈。宝宝,这个故事的名字叫什么?小黄鸭找妈妈 6、小黄
7、鸭走呀走,他碰到了谁鸡妈妈,可是小黄鸭不知道,还认为是自己的妈妈呢。他就对鸡妈妈说:“嘎嘎嘎.”可是鸡妈妈是指导的,他就对小黄鸭说,你不是我的宝宝呀,我的宝宝是.那鸡妈妈的宝宝是谁啊?小鸡,并学鸡叫 7、小黄鸭走呀走,他又碰到了谁狗妈妈 8、他会对狗妈妈说什么?狗妈妈会怎么回答 9、小黄鸭又碰到了谁?会对猫妈妈说什么?(角色扮演,请一个小朋友做小黄鸭,老师做猫妈妈)10、猜猜接下来会碰到谁的妈妈。11、请一个幼儿做鼠妈妈,老师做小黄鸭,然后把请所有幼儿做鼠妈妈。12、又碰到了谁的妈妈羊妈妈 小黄鸭又会对羊妈妈说什么(全班)羊妈妈会对小黄鸭说什么(全班)13、小黄鸭碰到了那么多的妈妈,可都不是自
8、己的妈妈,那他心里是怎么想的。14、鸭妈妈听到声音跑过来,小黄鸭看到妈妈心里又是怎么想的。15、总结:小黄鸭找妈妈辛劳吗?以后我们可不能离开自己的妈妈。活动内容 兔子兔子爬山喽 活动目的 1仔细观测画面,通过回忆、对照,大胆猜测画面中的内容。2.体验故事中宝宝、妈妈、兔子之间的温馨、快乐。活动准备 1.幼儿人手一本绘本 2.兔子手指偶每人一个 3.兔子兔子爬上喽ppt 活动过程 一、猜谜,引起幼儿爱好:1、猜谜 师:今天,老师请来了一个动物朋友,你们猜猜它是谁?师:长长耳朵短尾巴,红红眼睛三瓣嘴,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!2、出示兔子手偶,引起幼儿爱好 二、集体阅读:1.小兔子来我们小四
9、班干什么呢?本来它想给小朋友分享一个故事,我们一起来看看吧!2.出示绘本书,介绍封面 师:看一看这本书的封面上有什么?(字、兔子)?绿绿的是什么呢?封面上的小兔子在干什么呢?(幼儿猜猜)小结:本来这只兔子正沿着绿绒绒的小山坡往上爬呢,嘿哟嘿哟,这是什么山呢?仿佛还和小兔子差不多高呢,这本书的名字叫兔子兔子爬上喽。3播放 PPT,理解绘本内容。(1)师:我们一起来看一看,兔子爬的究竟是什么样的山。幼儿:长满小草的山,绿色的山等 师:你来学一学兔子爬山的样子,他会发出什么声音呢?(2)师:本来小兔子在哪里爬山呀,绿绿的是什么呢?小兔子见到宝宝他会说什么呢?小结:本来小兔子是在小朋友的身上爬山呢!(
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