建筑工程项目管理试卷.doc

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江西省2014年5月高等教育自学考试
座位号

建筑工程项目管理 试卷

总 分

题号
一
二
三
四
五
核分人

题分
20
20
12
36
12
复查人

得分

得分
评卷人
复查人

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．施工组织设计由______单位编制。( )
A.设计 B.建设
C.建设总承包 D.施工
2．对有技术间歇的分层分段流水施工，最少施工段数与施工过程数相比，应( )
A.小于 B.等于
C.大于 D.小于、等于
3．在加快成倍节拍流水中，任何两个相邻专业施工队间的流水步距应是所有流水节拍的
( )
A.最小值 B.最小公倍数
C.最大值 D.最大公约数
4．投资控制应贯穿于以______为重点的建设全过程。( )
A.决策阶段 B.设计阶段
C.施工阶段 D.结算阶段
5．在单位施工平面图中应该首先考虑______的内容。( )
A.现场道路 B.仓库和堆场
C.水电管网 D.垂直运输机械
6．建设活动中各项工作必须遵循的先后顺序称( )
A.基本建设程序 B.建筑施工程序
C.建筑施工顺序 D.施工工艺
7．已完工程计划成本是指( )
A.已完实际工程量×计划单位成本 B.计划工程量×已完实际单位成本
C.已完实际工程量×以完实际单位成本 D.计划工程量×计划单位成本
8．流水施工的实质就是( )
A.提高劳动生产率 B.加快施工进度
C.连续、均衡生产 D.缩短工期
9．项目管理的三大控制目标为( )
A.进度、质量、费用控制 B.进度、质量、成本控制
C.进度、质量、安全控制 D.安全、质量、费用控制
10．双代号网络图中的虚工作是( )
A.既消耗时间，又消耗资源 B.只消耗时间，不消耗资源
C.既不消耗时间，也不消耗资源 D.不消耗时间，只消耗资源

得分
评卷人
复查人

二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.建筑工程项目管理是以 为基础，以建设工程 为纽带的系统管理活动。
2.业主方的项目管理包括项目 的各个环节，人们通俗地概括为 。
3.新修订的施工合同文本由 、 、 三部分组成。
4.工程项目监理是指监理单位受 的委托，依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他建设合同，对 的监督管理。
5.根据《中华人民共和国招标投标法》的具体规定，主要有 和 两种方式。
6.双代号时标网络计划具有箭杆的长短与 有关、可直接在图上看出 、不会产生闭合回路等特点。
7.描述流水施工时间参数的指标有 和 。
8.选择施工机械时应着重考虑最大限度地减少 ；发挥施工单位现有机械的 。
9.建筑安装工程费用组成包括直接费、 、利润和税金。其中间接费又包括 和企业管理费
10.施工组织设计按编制对象可分为 、 、施工组织总设计三种。

得分
评卷人
复查人

三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

1.项目

2.代理

3.BOT项目模式

得分
评卷人
复查人

四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

1.简述建设项目的建设程序？

2.单位工程施工平面设计步骤？

3.简述挣值法的基本理论。

4.施工成本核算的方法有哪几种？

5.生产安全事故的等级分为哪几级？

6.工程质量保修年限的具体规定？

得分
评卷人
复查人

五、计算题(本大题共12分)

某工程由主楼和塔楼组成，现浇钢筋混凝土柱，预制梁板，框架－剪力墙结构。工程拟分成四段进行流水施工，各段流水节拍见表

序号 施工过程 流水节拍
一段 二段 三段 四段
1 柱 2 4 3 2
2 梁 3 3 2 2
3 板 4 2 3 2
问题：（1）组织无节奏流水施工并绘制流水施工计划横道图。
2）确定此流水施工的流水步距、流水工期及工作队总数。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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