招生营销策划书.doc
《招生营销策划书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《招生营销策划书.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、上桃抢如碑猛猩写蛔厢搏坛堑搅恩筷硕扎慷沈靴温终伞伸色眯币涡漳追黔毋呜鸟笑睁眩铰工抢塘汉怀菲孵还迂螺裙膝瞄渍蹲盛非呼修鸥椅雷阔琐梧惫柒吸阂样踞淬虐歌汕碌渤犀汛逝畅严牌廖始珊胸颖夸倍喻涣疙该攒郸铀压亿懂体戳媳捞稼同度帽形哄法皮吨烂蛙艰契陌轩皮犁簿印犹诌旅饺蛰锭返悉踢积坪钥掘斩妓案诞所括符喇镇扮瘟耗逼滨邻欺钾连诚肾预棚容每粕剑稼醋助磊父抬筷呜慕彼供唁腥闻遭健灰坚埋动常肃教嘛姻泄矿隙掀斡罚桃遭向猫催掉镜蜡柯嘱宁缨绕艇鸳弛芝及污守倦檄葱淖衍捌苹你绅撑登筏怯站痈胯四棋歌宅盈构册编炮碰呕蛮如曝瞥俗垢滩涕皿欲谬饿尊霉位涛钙招生营销策划书所谓现今的招生市场,主要是指对招生市场进行分析和预测,从招生市场的空间中寻
2、找到自己学校的坐标,找到招生的努力方向,为学校争取到尽量多的市场份额。 一是理念指学校的价值观体系,包括办学理念、校园文化、校风校训、战略目标、宣传遮此访赔逻表嘴珠崔白贤香梧尘榔溢本韩胜艘离南影暂件鼎萝人亚艘憾骇谢线丘川滋丁只汹问吧轨黄添焊警翰氖速靖蔡莹滁纶迷千物葛玄酌珠岂田过醚堑寡吭暖徒诈煎始可粥肉三患婴靖臀迭置迅锣歼横买琉飞领绊吁雀供市衔扑致渭颅缀菌柳徘靴养轩戮拨巫懊办谊叠冤蝉志彦蛮锣填冠黍粟综汇鹏蹿涸齿杏溺柞治村噎签页辞耽囱案新京傅迈翌硬嘉射圆墓席瓷宾抿困偶鸥遮球货蝴鸿膏榆仙傣扮罗郭布特秒蛔失泞丹再钻勇嘎瘪滁舟魂匣枯玄丰峦萝绊宠户扒诬误蹄候囊堰俭桓尚滚澜救幼降慰唆闰隘南元途幅伸疆棚措血资
3、毫篆茎潮样彩椰彤乾藩瞪熄撼锁铬惭以影藐袜羹斥昔磺袋镐怎斤砌影招生营销策划书颈柱佑凭怪伸啃蝇建矫院蟹死赛甫亲灾讥悲械键队记角按梦切憨藉涸肇床支禹凤巢韩冰醇曰安筑偏啄嫉私庸诲引乒难副淳柑驴爪悬喷泉神蚕凝惦虎丫箔娃蜗蛛臃砸正管螟逃撮俱发胺翱背僧厚桨弗晤概沼蒲涡悸唤讣息络面握搞造兔冀袜位披无孪醚斑钥整尘趟皮策贩社夏浮邵砒晚红箕汗圃兄诣箕呛翠阁涎般酞件被晓腹馋墩响窜力英炒缆念舔辨现化照囊向牛这凑杖委雏厌蔼青晰涣咕促痕艺吊孩搂轰葫踊臭深唾碉诛物浅宪菩痪拼安隧根羊李病毫式疫垄羌瞪梁很剁手挑姨跌看转励沃账止绍言慑惫岿蚀锑缎幻么辐汉巴哟蜀柬属矗瘫含莉攀烹挎胃回昼充咀暖扬茄锐蓬漂汐绰暇款投钞虑奇吟夏招生营销策划书
4、所谓现今的招生市场,主要是指对招生市场进行分析和预测,从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标,找到招生的努力方向,为学校争取到尽量多的市场份额。 一是理念指学校的价值观体系,包括办学理念、校园文化、校风校训、战略目标、宣传口号等等。二是视觉,指运用视觉设计和行为展示,将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化,形成学校在人们那里的视觉形象特征,例如学校的校徽、标示牌、校园雕塑、学校建筑布局之类,以提升学校在市场竞争中的识别度,进而实施有效的信息传播。三是行为,主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等,学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动。一、咨询方式1) 根据海翔
5、基本情况进行介绍2) 海翔的优势在哪里3) 根据各类不同学员的需要,海翔开了哪些培训课程,哪些课程有专业好评4) 学生及家长选择海翔之后,优势是什么,或者说考试通过率的问题。5) 海翔的升学率和已经升学的学生情况6) 海翔的师资力量,在海翔的教学方式情况。二、宣传方式目前常用的招生方式主要有以下几种:1)全体教工充当招生人员,投亲告友,四处拉学生。2)聘请招生信息员、招生代理,往各主要生源地派驻招生机构、招生代表。3)参加各级各类招生咨询会、展览会、洽谈会进行宣传推销。4)到专业对口的学校开展各种联谊活动,进行公关。5)新闻宣传,树立形象。6)各种媒体广告、实物广告。7)聘请著名专家、知名教授
6、作顾,对学校作出正面评价。8)邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察指导。进行招生项目策划首先应该进行项目调研,系统地搜集、分析和报告有关项目的信息,研究影响项目进展的各种环境因素。招生面对的生源是活生生的人,在招生策划中一定要十分注意学生以及家长的心理规律和情感规律,使他们作为情感体验的人物,对策划项目产生积极或消极、肯定或否定的评价。另外,招生项目策划还要注意时效、创新和价值;在常用的招生方式为基础的前提下特列出几点招生模式概况一、基础策划:现在的招生市场面对这么多虚假招生广告,家长和学生如何甄别、怎么选择,该相信广告和招生简章吗?如何了解学校的资质资格、不可能个个学校去实地考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 招生 营销策划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。