小七班我的幼儿园主题计划.doc

我的幼儿园我的幼儿园主题背景说明主题背景说明 新学期开始了，宝宝们上幼儿园啦！孩子进入小班啦，由于他们对周边的新环境感到陌生，从而产生恐惊的现象；孩子的生活习惯不统一，自理能力也存在着差距；有些幼儿甚至性格各异，孤僻不说话，任性刁蛮不服管教等问题，针对这些现象我们设计了小宝宝的主题活动。通过教育活动循序渐进地对幼儿开展各方面的教育。在主题我的幼儿园中我们将营造爱的环境，帮助他们快乐地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱。幼儿喜欢听故事，看同样的书，现在他们知道在幼儿园里接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。在这一主题中我们将培养孩子乐意参与集体活动，可以遵守简朴的集体规则。尝试用简朴的方法表达不同类型的事物的特性。在友爱的环境氛围下，在深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。在我的幼儿园主题中我们重要从幼儿园的玩具朋友，幼儿园里朋友多为切入口，从而，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受生活在有朋友的大环境中时多么幸福，进而乐意和同伴分享食物、玩具、快乐和秘密。主题目的：1、通过活动，让幼儿结识幼儿园、老师阿姨、同伴，喜欢幼儿园的生活场合及平常活动。2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高快乐兴地来幼儿园。重点工作提醒重点工作提醒 主题环境主题环境 主题资源主题资源 让幼儿知道幼儿园的名字、班级的名字，结识老师阿姨。带幼儿园参观幼儿园，结识汪老师、门卫叔叔、保健老师等这些大朋友以及班级里的小朋友。让幼儿知道玩具、动物、水果都是我们的好朋友。爱惜玩具宝宝、轻轻拿轻轻放。画画水果朋友，和水果宝宝一起跳舞。让幼儿知道动物朋友的特性，说说自己最喜欢的小动物。知道 9 月 10 日是教师节，老师和妈妈同样爱宝宝。尝试看图谱，按顺序学习如何洗手，让小手变得干干净净。教室悬挂：教室悬挂：在教室区域中悬挂各种区域标记。区域环境：区域环境：娃娃家 在区域墙面创设“卧室”提供各种玩具，让幼儿体验到教室也有家的温馨 开开心心上幼儿园 布置主题背景，我的幼儿园 美味厨房 提供各种仿真厨房用品 益智区 提供各种插塑玩具，幼儿自由拼搭。幼儿园资源：幼儿园资源：参观幼儿园，结识幼儿园里的大朋友。走进班级，结识幼儿园里的小朋友。家长资源：家长资源：1、和孩子聊聊我的幼儿园，说说喜欢幼儿园的理由并做好记录。2、说一说，聊一聊幼儿园里的好朋友。3、带同样自己喜欢的玩具到幼儿园和你的好朋友一起分享。生活生活 运动运动 学习学习 游戏游戏 内容与措施内容与措施 内容与措施内容与措施 集体活动集体活动 个别化活动个别化活动 自主自主游戏游戏 1、掌握对的洗 手的方法。根据图谱不需老师提醒掌握对的的洗手方法。2、培养幼儿安静的入睡 午睡时能自己穿脱衣服并能安静地入睡 3、学习对的的吃饭方法 鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，一口汤、一口饭、一口菜 4、玩具大家一起玩 玩玩具时不争也不抢，要和同伴商议“给我玩一会儿好吗？”5、漱口 通过讨论和老师 指导知道掌握正 确的漱方法。1、滑梯区 学习钻、爬、走的基本动作 2、踏车区 尝试骑各种不同小车，提高幼儿的骑车技能 3、嬉水区 发展幼儿走、跑及躲闪的能力 4、投、跳 发展幼儿的手臂力量 5、旱冰 练习溜冰立定期能平衡自己的重心 欢迎新朋友 快乐看电影 看表演 我来照顾你 快乐游园会 生活区 学洗手（洗手环节图、肥皂、毛巾等）观测指导要点：观测幼儿是否能看图示学洗手。（教师示范并引导幼儿学会看图谱。）语言区 幼儿可以大胆清楚地表达自己的愿望。观测指导要点：1、观测幼儿是否能大胆清楚表达自己的愿望。2、幼儿能否进行完整表达，表达自己意思时表情自然。幼儿园里朋友多 观测指导要点：1、乐意说说自己的幼儿园、老师、小朋友。2、说说幼儿园里哪些是自己的朋友。游戏区 积木 观测指导要点：1、观测幼儿在游戏过程中，是否能专心做一件事。2、培养幼儿的想像力。*娃娃家 材料投放：新增各种娃娃家玩具。观测与指导要点：1、观测幼儿是否乐意参与游戏，在游戏中清楚自己的角色。2、在游戏中引导幼儿模仿生活中的场景和角色。好闻的气味 小牙刷 好孩子不要妈妈抱 男孩女孩排队 猜身体部位 办家家 和奶奶一起散步 烧菜 整鞋子 我要拉臭臭 走路要留神 丢了妈妈的小白兔 小兔乖乖 轻轻 有趣的跳毯 大家来拍照 我的幼儿园我的幼儿园第第一一周周 活动安排活动安排 日期：9 月 2 日9 月 6 日 项目项目 日期日期 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 反馈与调整反馈与调整 生生活活 内容 结识自己的座位 在进行这个主题时，我们组织班级孩子从家里带来各种玩具，引导幼儿好东西要和大家一起分享，和朋友一起玩。观测与指导 1、学习对的的抱椅子的方法。2、知道自己坐在哪里，坐在谁的旁边。运运动动 内容 集体游戏 蹦蹦跳 踩高跷 滚皮球 轮滑 车轮滚滚 分散活动 真好玩 观测与指导 1、让幼儿结识玩具，能快乐的与玩具产生互动。2、初步培养幼儿自我保护的意识。游游戏戏 内容 娃娃家 观测重点 1、初步培养幼儿爱惜玩具的意识。2、喜欢摆弄教师所提供的游戏材料。学学习习 主题 我的幼儿园 个别学习 内容 扭扭虫的舞蹈 观测与指导 能随着音乐节奏扭动身体，体验和同伴游戏的快乐。集体学习 欢迎新朋友 快乐看电影 看表演 我来照顾你 快乐游园会 家园共育 1、请家长配合老师安抚幼儿情绪。2、请家长在家中多和宝宝聊聊幼儿园的事情，说说幼儿园。我的幼儿园第二周安排我的幼儿园第二周安排 日期：9 月 9 日9 月 13 日 项目项目 日期日期 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 反馈与调整反馈与调整 生生活活 内容 打招呼 告诉幼儿 9 月 10 日是教师节，是老师的节日，老师和妈妈同样爱宝宝。观测与指导 1、能与老师积极打招呼，学会说：早上好，再见等礼貌用语。2、尝试与同伴用各种方法打招呼，懂得好朋友之间要和谐、合作。运运动动 内容 集体游戏 小兔吃青草 伦敦桥 小鱼游 木头人 小动物走路 分散活动 学做操 观测与指导 1、学习律动和小班徒手操。2、初步培养幼儿参与运动的爱好。游游戏戏 内容 美食城 观测重点 1、喜欢玩老师提供的各类玩具。2、可以把玩好的玩具放到指定的地方。学学习习 主题 我的幼儿园 个别学习 内容 方方和圆圆 观测与指导 玩各种方方和圆圆的运动器材，体验运动的乐趣。集体学习 好闻的气味 小牙刷 好 孩 子 不 要妈妈抱 男孩女孩排排队 猜身体部位 家园共育 1、请家长和宝宝聊聊幼儿园里的好朋友，带上自己的玩具来幼儿园和伙伴分享。2、请家长配合坚持天天送宝宝上幼儿园。我的幼儿园第三周安排我的幼儿园第三周安排 日期：9 月 16 日9 月 20 日 项目项目 日期日期 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 星期星期日日 反馈与调整反馈与调整 生生内容 学习对的的吃饭方法 中秋节放假共三天 9月 19 日9活活 观测与指导 鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，一口汤、一口饭、一口菜，帮助个别幼儿。月 21 日，9 月 22 日正常上班。运运动动 内容 集体游戏 木头人 切西瓜 小兔吃青草 小孩真爱玩 分散活动 平衡跨跳区 观测与指导 1、乐于参与运动活动，不哭闹，感受运动的快乐。2、初步让孩子知道热了要注意休息。游游戏戏 内容 益智区 观测重点 1、开始培养幼儿在指定的地方玩玩具，初步懂得不随意取放玩具。2、培养幼儿和同伴一起玩玩具，并能保护所玩的玩具。学学习习 主题 我的幼儿园 个别学习 内容 打招呼 观测与指导 尝试用各种方法与朋友打招呼，体验在与朋友的交往中获得快乐的情绪。集体学习 办家家 和奶奶一起散步 烧菜 整理鞋子 家园共育 1、请家长及时为孩子修剪指甲，注意孩子的个人卫生。2、请家长为孩子在小书包里准备一套干净的衣裤。我的幼儿园第四周安排我的幼儿园第四周安排 日期：9 月 23 日9 月 27 日 项目项目 日期日期 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 星期星期日日 反馈与调整反馈与调整 生生活活 内容 玩具大家一起玩 9 月 29 号正常上课。观测与指导 玩玩具时不争也不抢，要和同伴商议“给我玩一会儿好吗？”运运动动 内容 集体游戏 木头人 切西瓜 小兔吃青草 老狼几点了 车轮滚滚 车轮滚滚 分散活动 大家一起来运动 观测与指导 1、继续学习律动和小班徒手操。2、激发幼儿参与各类户外运动游戏的爱好。游游戏戏 内容 益智区 观测重点 可以积极把玩好的玩具放到指定的地方，做到物归原处。学学习习 主题 我的幼儿园 个别学习 内容 幼儿园也是我的家 观测与指导 产生喜欢上幼儿园的情感。集体学习 我要拉臭臭 走路要留神 丢了妈妈的小白兔 小兔乖乖 狮子照哈哈镜 轻轻 家园共育 1、请家长和宝宝聊聊幼儿园里的好朋友，带上自己的玩具来幼儿园和伙伴分享。2、请家长配合坚持天天送宝宝上幼儿园。我的幼儿园第五周安排我的幼儿园第五周安排 日期：9 月 30 日 项目项目 日期日期 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 反馈与调整反馈与调整 生生活活 内容 安静的午睡 10 月 1 日10 月 7 日国庆放假 7 天，10 月 8 日正常上课。观测与指导 在老师的引导下，鼓励幼儿尝试自己穿脱衣服并能安静地入睡。运运内容 集体游戏 木头人 动动 分散活动 脚踏车 观测与指导 游戏中是否有游戏规则 游游戏戏 内容 建构室 观测重点 能积极的参与区域活动，在游戏中可以遵循简朴的游戏规则。学学习习 主题 我的幼儿园 个别学习 内容 观测与指导 集体学习 好闻的气味 家园共育 1、请家长为幼儿合理安排好假期生活。2、在节日里做好安全工作，祝节日快乐。主题小结：主题小结：通过这个主题的活动实行，孩子们基本都能快乐的来上幼儿园，声音响亮且积极（或在老师的提醒下）和老师问早，和家长再见。王天昕宝宝的依恋情绪较重，在家长离开的瞬间还要哭一下，但在老师的引导下，立刻就能情绪快乐的投入活动。田沛恩宝宝也有相似的情况，爷爷送他上幼儿园就忍不住要掉眼泪。这两个孩子虽然和其他孩子相比尚有差距，但他们都在自己原有的基础上有了很大的进步。孩子们在老师的引导下，大多数孩子在集体活动中积极参与、注意力比较集中，能积极响亮地在集体中发言。在老师的提醒下孩子有了初步的举手发言的意识，并且可以认真听同伴发言。谢元畅注意力非常容易转移，在集体活动中状态常容易游离于活动之外。虽然到了陌生的环境，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。虽然主题已经结束，但在这一个月的活动中，孩子们已经都能开开心心地上幼儿园，并喜欢上了幼儿园，还结识了幼儿园里不同的朋友。幼儿园的里的大朋友食堂阿姨、保健老师、汪汪老师、门卫叔叔等；幼儿园里的小朋友托班的弟弟妹妹、中大班的哥哥姐姐、自己班里的好朋友；家里的朋友爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐等；尚有天天和孩子们在一起的倪老师、万老师和阿姨。孩子们学了我爱我的幼儿园、鱼儿好朋友歌曲，和好朋友手拉手一起印下了小手印，还学会了小魔术就是把小手印变成了一个个可爱的仙人掌。