液化和汽化课后练习2.doc
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4、:如图所示图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是( )题三:下列事例中,属于减少蒸发的措施是()A将水果用保鲜膜包好后储存B用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用电热吹风机将头发吹干题四:在“探究水的沸腾”实验中,某实验小组观察到图中甲和乙所示两种情况。(1)你认为图 是水沸腾时的情景(选填甲或乙)。(2)实验过程中发现,从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长,为了缩短加热时间,请你提出两条有效的操作建议: , 。 (3)探究结束后,四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图所示,其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是 _。题五
5、:在一个标准大气压下,水的沸点是100,图中小试管B装有热水,悬放在正在加热的盛有沸水烧杯A中,试管B中的水不能沸腾,要使试管中的水沸腾,可采取的两种方法分别是:(1) ;减小试管B上方气体的压强(2) 。题六:在做“观察水的沸腾”的实验中,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图A、图B两套实验装置中任选一套来完成实验。(1)甲组同学从水温升高到90时开始记录数据,以后每隔1分钟记录一次水的温度,直到水沸腾5分钟为止,实验数据如下表所示。分析表中数据可知,甲组同学选择的是 (A或B)套装置。时间/min01234567891011温度/909294969810010110210210210210
6、2(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图C所示,得到a、b两种不同图像的原因是:水的 不同。(3)实验后,甲组的同学对大家提出他们的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中的空气的抽出,热水居然沸腾起来。通过分析,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃内的气压 (选填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点 (选填“升高”、“降低”或“不变”),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾。题七:某物理兴趣小组的三
7、个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图1a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格。图2甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用a装置做实验作出的图象是 图;用b装置做实验作出的图象是 图;用c装置做实验作出的图象是 图。题八:如图所示是电冰箱制冷系统简化示意图,请说明电冰箱制冷的工作过程。题九:如图为“研究水的沸点与水面气压的关系”的实验装置。当注射器活塞向左推动时,正在沸腾的水将 不再(填:“继续”或“不再”)沸腾,这个现象表明 水的沸点与水面气压有关。液化和汽化课后练习参考答案题一:C详解:由题意可知是湿热气流遇冷而形成白色雾气,当气流遇冷发生液
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