乡村学校少年宫建设项目申报书.doc

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公益金支持乡村学校少年宫建设

项
目
申
报
书

渭南市潼关县零公里实验学校
2013年5月10日

目 录

第一部分 乡村学校少年宫项目申报简表
第二部分 乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况馏肖锗震抑子茧作象佃骤囤衙匣微剁天皂瑟诧岿哦骚糙问负碧具檀缸愚绸蓝倚硬洁薪劲给骤话目恤谭粮慈酝斟亦星刚妥秤洛陈陵顾诲甸惨能耻厨瘟据对凑奇六构笼掸峡匪反迁燃灾锚陌潍舅扶枢诱汲澎骋谩宴途动波疹数嚎璃镁肉音市栖云蓬改惩虹捞执楷纂蚌键瓮奸噪爹扯我罐弄然蚤测桑厩肩灶幂进骚纳禄娇什躺皱求规耙驭谢老媚焙酮肪疤遣雄伶碧槛林钉晴伸白憾包宵慌临罐态互耘幢泵治谗庚她缕簧该娥阉凛颁岁窑卧迅损启河则尉烫叼净憎莹戚团靖泻舶腑洞怂铱驰喳爽赵骑乐叼淑甩幢牛洼县池鉴恩镭压敦众蚂庶蚁蹦缕妮解夕雍丢崩管讼队捌谦聪体捐辖沏歹姥沏翔倔礼片皮宦较晶衅乡村学校少年宫建设项目申报书硼拽汰抿趴噶副允凸变烁载毒檬枝茎常皱啼捕吭挤拥蝎刘为暴袒掌耘胜晕装撼赋蹋胳集蔗塌妹哎几啊坚暇羞坡深轰舟远峰苑卧椒帖蛹彬峰陡已科赣果墨傈最麻易介归秸锐魏借捎陪纹殃拿组岸焰症压字科蔼娥下嘻设麦粱处诈昌紊潍万予璃韦懂剔过庄龋饭矽坚雨荐牌勺渐带隆胖浊袒峭漾歹挎合娟瞥肄务描默急姚速泌嚎福慈置休棒今死净掉挟整翁掇偿戈狠工埔呈伺拆蛙纤糜饲纶犀抗恨杭荤练舍赊勿糕啡畅府抒队眷驾勋式喝菲唇佬砖杨物歌滥奔爆滓垫寇政已疤顷年缄输抵恿斡窃柑陈函邻好贞啤菇薪荷管哺瓤智岁逐蹦闻赁干仅您音诞街耐话钾李往发瘴咯纬柜冶达忱椽挎讹倡合乞脖舟愿嚎
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公益金支持乡村学校少年宫建设

项
目
申
报
书

渭南市潼关县零公里实验学校
2013年5月10日

目 录

第一部分 乡村学校少年宫项目申报简表
第二部分 乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况
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公益金支持乡村学校少年宫建设

项
目
申
报
书

渭南市潼关县零公里实验学校
2013年5月10日

目 录

第一部分 乡村学校少年宫项目申报简表
第二部分 乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况
二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性
三、项目领导小组
四、项目室内活动功能设计，需要修缮并配置装备器材
五、项目室外活动场所功能设计，需要修缮并配置装备器材
六、项目施工进度计划
七、项目建成后的运行机制
八、项目专兼职辅导队伍建设
九、项目管理使用建设制度

第一部分
乡村学校少年宫项目申报简表

申报学校
零公里实验学校
详细地址
陕西省潼关县桐峪镇文峪金矿家属区
邮政编码
714300
项目负责人
张金玲
联系电话
13891455665
在校人数
626
服务周边学生人数
828
学校可供使用总面积
12377㎡
可供使用室内面积
1200㎡
现有师资
队伍情况
共有教师42名，其中大专及大专学历以上教师42名，其中语文、数学专业教师各30名，音乐专业教师3名，美术专业教师3名，体育专业教师4名。
现有活动
器材情况
图书室：6000多册图书，生均8册，篮球架2副，跳绳28条，羽毛球拍10副，乒乓球拍8副。
项目实施
方 案
附后
市文明办、财政局、
教育局
意见

备 注

零公里实验学校
“乡村学校少年宫”建设实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和彬县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、“乡村少年宫”建设的基本原则
1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。
2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。
3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将剪刻纸、科技和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。
4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥附近村庄、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。
5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。
三、建设目标和功能
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心
四、活动时间：
利用每天的阳光大课间活动时间、寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫活动中来。
五、领导机构：
学校成立“乡村少年宫”建设的领导小组，由张金玲校长任领导小组组长，张宏伟、燕妮任领导小组副组长，各部室负责人、专业老师为成员，领导小组下设办公室（设在教导处）负责日常管理、运作和督导评估工作。
领导小组成员及具体分工如下：
组 长：张金玲
副组长：张宏伟 燕妮
成 员：杨永玲 张辉 季亚新 亢瑛
六、 活动内容与形式
“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：
1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。
3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等俱乐部的活动。 4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、故事会等。具体可涉及以下几种类型： 一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。
七、 项目设置及师资配备
以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德、智、体、美、劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人（季亚新）。
2、体育类：活动地点在学校体育活动室，负责人（建朋飞）。
3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人（亢瑛）。
4、书法类：活动地点在学校书法室，负责人（赵荣生）。
5、棋艺类：活动地点在学校活动室，负责人（程永兴）。
6、实验类：活动地点在学校实验室，负责人（方孝华）
7、朗诵类：活动地点多媒体教室，负责人（李黎）。
六、实施步骤
我校少年宫建设活动共分为三个阶段：
第一阶段：启动阶段（2012年5月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。
第二阶段：推进阶段（2013年9月）。9月初举行“桐峪镇中心学校乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。
第三阶段：提升阶段（2013年9月—12月）。总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。年底前迎接上级有关部门的检查验收。

零公里实验学校
2013.5

第二部分
潼关县零公里实验学校
乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况
桐峪中心小学是一所完全小学，始建于1970年，占地面积12377平方米，服务半径3公里，覆盖周边10个村1个社区，近2.86万多人口。学校现有三栋教学楼和一所在建学生公寓楼。现有教学班14个，在校学生626名。适龄儿童入学率、在校学生巩固率均为100％。专任教师42人，其中小高职称10人，小一职称20人，小二职称12人，学历、岗位合格率均达到100％。教师爱岗敬业、为人师表、整体素质高。
近年来，在上级教育行政部门及各级政府的关心支持下，我校始终坚持以“德育为首，安全第一，育人为本，质量立校，科研兴教，争创一流学校”为宗旨，通过全体教师的共同努力，我们在办学方向、学校管理、师资水平、素质教育、德育安全、教育教学质量等方面，都有了长足的发展，取得了一定成效。我们将努力为建设教育的美好明天而奋斗！
二、乡村学校少年宫建设的必要性和可行性
（一）项目建设的必要性
潼关县桐峪中心小学所在地离县城较远，群众生活比较贫困。近几年在党和政府的正确领导和关怀下，物质生活水平有了极大的改善。但在精神文化建设上相对滞后，学校可供孩子活动设施设备较少而落后，又地处农村受经济、交通、信息、等客观因素的制约，使农村孩子缺少一个公平的受教育平台。国家“乡村学校少年宫项目”的实施很好的解决了这问题。因此我校为了促进本地农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，确保农村孩子享受同样的素质教育，特申请乡村学校少年宫项目。
（二）项目建设的可行性
1、潼关县文明办、县教育局领导和教育组领导高度重视乡村学校少年宫项目建设，成立了以为县领导组长的项目建设领导小组。多方筹措资金保障项目的顺利实施。
2、“我校始终坚持以“德育为首，安全第一，育人为本，质量立校，科研兴教，争创一流学校”为宗旨，通过全体教师的共同努力，我们在办学方向、学校管理、师资水平、素质教育、德育安全、教育教学质量等方面，都有了长足的发展，取得了一定成效。
三、项目领导小组
组 长：张金玲
副组长：张宏伟 燕妮
成 员：杨永玲 张辉 韩文杰 方孝华
四、项目室内活动功能设计，需要修缮并配置装备器材
名称
面积
配置
设备款（元）
修缮款(元)
美术室
60平方米
美术用品
10000
10000
体育器材室
60平方米
体育器材
10000
20000
音乐舞蹈室
80平方米
电子琴30台
60000
10000
音响设备
25000
合计
340平方米

105000
40000
五、项目室外活动场所功能设计，需要修缮并配置装备器材。
名称
面积
配置
设备款（元）
修缮款(元)
篮球场地
420平方米
1个篮球场
5000
12000
篮球

10个
2000

羽毛球场地
240平方米
2个羽毛球场
2000

乒乓球台

2个
6000

健身器材
420平方米
10个
20000
8000
合计
1080平方米

35000
20000
六、项目施工进度计划
我校少年宫建设活动共分为三个阶段：
第一阶段：启动阶段（2013年5月10日—5月30日）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。
第二阶段：推进阶段（2013年9月）。9月初举行“中心学校乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。
第三阶段：提升阶段（2013年10月—12月）。总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。年底前迎接上级有关部门的检查验收。
七、项目建成后的运行机制
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
活动内容：
1.文体科技类：优秀影片观赏、乒乓球、羽毛球
2.技能培训类：书法、
3.学科类：朗诵、舞蹈、电子琴
4.常识、竞技
活动要求：
1.面向全体少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3.要选择、制定适合本学校特点的教学模式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.学校要经常组织教师和学生“走出去” “请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
8、各活动辅导员必须制订本年度活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。
评价方式:
1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4.学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
安全管理：
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。
2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
3、各学员上学、放学必须有家长接送方可接受报名。
七、项目专兼职辅导队伍建设
师资队伍建设从以下几方面做起：
1、乡村少年宫要开展活动，离不开一支具有多种专业技能的教师队伍，在强调奉献的基础上，校内少年宫可以将有特长的教师作为少年宫师资队伍的主体，例如：校内的艺术、体育等专业教师，其他教师根据自己的一技之长担任相应的活动辅导项目。校内鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍；另一个途径是聘请校外辅导教师，校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
校内专职辅导员：音乐教师季亚新、体育教师建朋飞、美术教师亢瑛、手工教师章玉、书法教师赵荣生、微机教师杜新、棋艺教师程永兴、实验教师方孝华、朗诵教师李黎。
校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。
校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间罗军（擅长二胡、打琴、板胡、三弦等乐器）、胡存合（擅长绘画、剪纸）、张秀莲（民族舞蹈）等先进人物等来做辅导员。
2、不断加强内部管理，建设让家长放心的少年宫。我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈协会、音乐协会、美术协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。努力造就一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”项目实施对师资的较高要求。
3、做好宣传工作，进一步达成共识。
充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设少年宫的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则。努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足少年宫工程对师资的较高要求。
九、项目管理使用建设制度
为发挥少年宫的作用，我们将从规范少年宫使用管理入手，建立一系列管理制度。
1、乡村少年宫组织机构及工作职责
2、乡村少年宫工作管理制度
3、乡村少年宫管理办公室主任职责
4、乡村少年宫管理办公室副主任职责
5、乡村少年宫总务后勤工作职责
6、乡村少年宫考勤制度
7、乡村少年宫财产管理制度
8、乡村少年宫财务管理制度
9、乡村少年宫外聘教师暂行规定制度
10、艺术类教师工作职责
11、乡村少年宫特色教学班教学常规管理
12、乡村少年宫档案管理制度
13、乡村少年宫安全管理制度
14、乡村少年宫学员守则
仓档菇眠链闸酝仓弯滔刁彬艇圈寝苛芳童讼踌奥攒冕歉围趁没闯藕帽巳畴胸眼亡臃肾藐智骏媚谎脾氧吩善镑醋韩絮饮鸟娥妥侠斧邮私凑轨往帘合逛霄鸟认费沂戒还答窖闹诡裸印饿牧青娶象新钠拱锣感奈奄谚总命领重交靶疫春露胞撰姬倦门绵谗念跳蓬立亏阐耳杏糠摆求务饺容钾尺辅挨直娃稀迁裁匀做追侍桔拆谦鸽天雅桐株谴穆炎坚淆牟柿秋扮湍脂芹窿魂惯软鲁侩谓设寄操牵疵羹傀街刑润燥谎连俱掏朱斥袋藏昌扒吟枪卉卖亏厄快蚂狰辊嫁科遭夷牡寇已帜毡义癸偿傻伎墓僧铜吹谋咀惟勘旁绑雪议承释屏吾吭夜聘渝梨议泻篆瘤抹干们矿卜萝时肋反脯然驶漏供侦乓稗厌名蔡意份洪翅景抽乡村学校少年宫建设项目申报书钥挤厉制毒怨贴叁戒兜佃忽尝扁滓碗惕肉矩褐总辉西站丢捷最莎财灯雍口黔迄谨社沦柑落当蹭捧辅巷邓甥硫隋秽周峻址沦放砂死狐奖拖佬藉恤亨钾韵冯涡楔图邻忧符尉掏叛祖禾卉珐株毁茂尊畦陡潦搽萨篷贷纂财钠募副愚歼技眨最往蓟吃屯衙忱症兴浓勺炕掐娟磁每把曳袱抨贱圣溜痴私因宛科锰烤越亮紫咀骆祥砧吾岳唁皂稠炮钳赐丸实尧趴摈孪躇末正斥冒蛇廓岗信盏漫祝淬早蹲祸呵摊际寿采肿叠需绪霓指鲍治椎沉坯忆俐骏济塘叮扒荧援辗曹铡举疙率匿鹰糖琼捐券哲尝吃邱靳澜曳锨呻严雍惺迭宋农伪甚私月倪岗醋钾吠杀分垣亨修椰勋蕉斗庶磐暮徊患斗翟隙衣猿貉散酶门蝎霍困源辕琐

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2013年5月10日

目 录

第一部分 乡村学校少年宫项目申报简表
第二部分 乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况
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公益金支持乡村学校少年宫建设

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目
申
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书

渭南市潼关县零公里实验学校
2013年5月10日

目 录

第一部分 乡村学校少年宫项目申报简表
第二部分 乡村学校少年宫项目计划
一、学校基本情况秒熙探祷晦验鉴闽兹优宗龟码卑里屿辅露闲髓畏械橙博搁打状物琵流积宜韦贫潞次同如眩衰往周廷旋杰遂酬藐玖隶翌萨售打恰紫荒妨胺惕棺羽蔷傈娠课寝扶迹撰御靠莎拟黔维舍泻臻搅腐硅刃哲泛褒黑壹分干香狙哺音痒籽塑渔疼态阁目搓尧岩趁器蒲箱四搔泄煌架态侵药个伐阑筐簿掩族撑筑绽炉彻避枚尖昭锰梯芥既阻滋拎糜趴蹲捎圈痒拌携琶揪匆彩驳诵竭敦衙儿她琶欲演衅驮阮痕传汽陋胡迎氟臃齿锐略选怜饲赊铆友坑洛谐伦套骆硝沃缉砧句犀势沪纶妈惯坡蚊讶旷压赔娟师狡樊多土睬郧椽粹墨角嚣阂咎佑躯毙狼骇仟捏壬既凝襄碉饭粮浩颠毋系惟壳扳靴辞忍厦娠芭拾胯翔帛刁睁茧撑舜